Rencana Pelajaran Teknis | Membuat Undangan Kegiatan Sekolah

Tujuan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai struktur dan komponen penting dalam pembuatan undangan kegiatan sekolah. Dengan penjelasan yang didactic dan contoh kehidupan sehari-hari, tahap ini membantu murid memahami cara menyusun undangan secara sistematis dan menarik. Hal ini krusial agar murid dapat mengembangkan kemampuan komunikasi tertulis yang efektif dan siap menghadapi situasi di dunia nyata, terutama dalam kegiatan sekolah dan pergaulan komunitas.

Tujuan Utama:

1. Memahami unsur-unsur kunci dalam undangan kegiatan sekolah, seperti tanggal, waktu, tempat, dan jenis acara.

2. Mampu menyusun teks undangan kegiatan sekolah dengan bahasa yang sopan, jelas, dan menarik.

Tujuan Sampingan:

1. Meningkatkan keterampilan menulis dan pengorganisasian informasi secara logis.
2. Mengasah kemampuan mengidentifikasi dan memprioritaskan informasi penting dalam sebuah undangan.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 minutes)

Tujuan dari tahap pengenalan ini adalah untuk membangkitkan minat belajar murid melalui pemaparan konteks yang relevan dan hubungan potensial dengan dunia kerja. Aktivitas awal yang interaktif membantu murid mengaitkan pengetahuan yang akan dipelajari dengan pengalaman nyata mereka, sehingga mereka dapat melihat manfaat praktis dari kemampuan membuat undangan kegiatan sekolah dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam mempersiapkan diri menghadapi tantangan di dunia profesional.

Keingintahuan dan Koneksi Pasar

Bagikan fakta menarik bahwa kemampuan menyusun undangan yang menarik dan informatif sekarang menjadi nilai tambah di dunia profesional. Contohnya, di dunia periklanan dan event organizer, pembuatan materi undangan yang tepat sasaran sangat diperlukan untuk menarik minat dan partisipasi masyarakat. Berikan contoh nyata seperti cara perusahaan-perusahaan menggunakan undangan digital untuk promosi event, sehingga murid dapat memahami keterkaitan langsung antara kemampuan menulis undangan dan peluang kerja di sektor jasa dan komunikasi.

Kontekstualisasi

Jelaskan bahwa pembuatan undangan kegiatan sekolah merupakan keterampilan penting yang tidak hanya berguna dalam kegiatan sekolah, tetapi juga memiliki penerapan nyata di kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Ceritakan bagaimana undangan yang dibuat dengan rapi, sistematis, dan jelas dapat membantu dalam mengomunikasikan informasi kegiatan dengan efektif kepada masyarakat, misalnya dalam acara perayaan ulang tahun sekolah atau event komunitas. Penjelasan ini harus mengaitkan aktivitas di lingkungan sekolah dengan kebutuhan profesional di masa depan, sehingga murid merasa topik ini relevan dan dapat diaplikasikan di berbagai situasi.

Kegiatan Awal

Lakukan aktivitas awal dengan mengumpulkan pendapat murid melalui diskusi kelompok kecil. Minta setiap kelompok untuk mengenang dan mendiskusikan undangan kegiatan yang pernah mereka lihat di sekolah atau lingkungan sekitar. Guru dapat memberikan kertas dan pensil agar murid segera menuliskan elemen-elemen penting yang mereka ingat, seperti tanggal, waktu, tempat, dan jenis acara. Setelah itu, mintalah perwakilan setiap kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Aktivitas ini akan memancing rasa ingin tahu dan membangun dasar pemahaman tentang struktur undangan secara interaktif dan menyenangkan.

Pengembangan

Durasi: (40 - 45 minutes)

Tahap pengembangan ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman siswa mengenai konsep undangan kegiatan sekolah melalui penjelasan mendetail, refleksi kritis, dan penerapan praktis. Melalui mini challenge dan latihan, siswa didorong untuk mengasah keterampilan menulis dan mengorganisasi informasi yang berguna dalam kehidupan sehari-hari maupun dunia kerja masa depan.

Topik

1. Pengertian dan fungsi undangan kegiatan sekolah

2. Unsur-unsur utama dalam undangan: tanggal, waktu, tempat, jenis acara

3. Pentingnya penggunaan bahasa yang sopan, jelas, dan menarik

4. Struktur undangan dan dampaknya pada komunikasi efektif

Pemikiran tentang Subjek

Refleksikan bagaimana dan mengapa struktur yang tepat dalam undangan dapat mempengaruhi penerimaan informasi dan partisipasi penerima. Dorong siswa untuk berpikir: Apa yang terjadi jika informasi penting seperti tanggal atau tempat diabaikan? Diskusikan pengalaman mereka melihat undangan di sekolah atau lingkungan sekitar dan dampaknya terhadap kejelasan komunikasi.

Tantangan Kecil

Menciptakan Undangan Kegiatan Mini

Siswa diminta membuat contoh undangan kegiatan sekolah berdasarkan unsur-unsur yang telah dipelajari, seperti tanggal, waktu, tempat, jenis acara, serta bahasa yang sopan dan menarik. Guru mengarahkan dan mengawasi proses pembuatan draft undangan sehingga siswa dapat menerapkan teori ke dalam praktek secara langsung.

1. Jelaskan ulang komponen-komponen penting undangan secara singkat untuk memastikan pemahaman bersama.

2. Bagikan kertas dan alat tulis kepada siswa, serta bagikan contoh undangan sebagai referensi.

3. Minta setiap siswa membuat draft undangan berdasarkan skenario kegiatan yang telah ditentukan (misal: peringatan hari jadi sekolah).

4. Arahkan siswa untuk bekerja secara individual, namun siap membantu jika ada yang kesulitan.

5. Setelah selesai, lakukan sesi sharing dengan meminta beberapa siswa membacakan undangan mereka, kemudian berikan umpan balik secara konstruktif.

Menerapkan konsep dan struktur undangan yang telah dipelajari dalam situasi nyata, sehingga siswa dapat menghasilkan teks undangan yang informatif, terstruktur, dan menarik serta siap menghadapi tantangan di dunia profesional.

**Durasi: (15 - 20 minutes)

Latihan Evaluasi

1. Latihan 1: Identifikasi dan tandai unsur penting (tanggal, waktu, tempat, jenis acara) dalam contoh undangan yang disediakan.

2. Latihan 2: Susun kembali kalimat-kalimat dalam undangan yang tidak terstruktur dengan baik menjadi teks yang lebih rapi dan jelas.

3. Latihan 3: Buat versi singkat undangan berdasarkan tema acak yang diberikan guru, dengan memperhatikan penggunaan bahasa yang sopan dan sistematis.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap kesimpulan ini bertujuan untuk mengintegrasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama pelajaran dengan cara mengajak siswa merefleksikan, mendiskusikan, dan merangkum kembali materi yang telah diberikan. Hal ini juga berfungsi untuk mengaitkan teori dengan praktik, sehingga siswa mendapatkan gambaran jelas mengenai pentingnya pembuatan undangan dalam kehidupan nyata, baik di sekolah maupun di dunia profesional.

Diskusi

Facilitate diskusi kelompok dengan memfokuskan pada pengalaman yang telah didapatkan selama kegiatan mini challenge dan latihan. Ajukan pertanyaan terbuka seperti: 'Bagaimana proses pembuatan undangan kalian?' atau 'Apa tantangan utama yang dihadapi dan bagaimana cara mengatasinya?'. Dorong siswa untuk saling berbagi pandangan serta pengalaman mereka, sehingga tercipta suasana belajar yang interaktif dan kolaboratif. Buat siswa merasa nyaman dalam menyampaikan ide dan solusi yang mereka temukan selama kegiatan.

Ringkasan

Rangkum secara singkat poin-poin utama yang telah dibahas dalam pelajaran, yaitu pengertian, fungsi, dan struktur undangan kegiatan sekolah yang mencakup tanggal, waktu, tempat, serta jenis acara. Tegaskan kembali pentingnya penggunaan bahasa yang sopan, jelas, dan menarik untuk memastikan informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh penerima undangan.

Sampaikan bahwa setiap elemen undangan memiliki peran vital dalam komunikasi yang efektif. Penekanan pada keteraturan dan sistematika informasi membantu dalam menyusun teks yang tidak hanya informatif, tetapi juga memikat untuk mengajak partisipasi penerima, sehingga undangan menjadi alat komunikasi yang sangat berpengaruh dalam kegiatan sekolah dan dunia profesional.

Penutupan

Akhirnya, tekankan bahwa kemampuan membuat undangan merupakan keterampilan yang sangat berharga, tidak hanya dalam konteks sekolah tetapi juga di dunia kerja. Jelaskan bagaimana teori yang telah dipelajari selama kelas ini akan diaplikasikan di berbagai situasi nyata, seperti dalam event organizer atau dunia periklanan. Dengan demikian, siswa diharapkan mampu mengintegrasikan pengetahuan teoretis dengan praktik kehidupan sehari-hari, memperluas wawasan akan pentingnya komunikasi tertulis yang efektif.

Penutupan dilakukan dengan menekankan bahwa setiap langkah dalam pembuatan undangan, mulai dari identifikasi informasi penting hingga penyusunan kalimat yang rapi, berkontribusi besar pada terciptanya komunikasi yang sukses. Hubungkan kembali ke nilai profesionalisme, dengan menyampaikan 'Setiap surat atau undangan yang dibuat dengan cermat adalah cerminan dari keprofesionalan seseorang di masa depan.'