Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Membuat ringkasan buku dengan peta konsep

Tujuan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap ini bertujuan untuk mempertegas fondasi pemahaman terkait materi yang telah dipelajari, khususnya dalam menghubungkan konsep buku dengan peta konsep melalui pendekatan digital yang relevan dengan dinamika kehidupan masa kini. Dengan metode yang interaktif dan kontekstual, siswa dapat mengasah keterampilan analisis, kreativitas, dan visualisasi informasi, yang sekaligus mendukung kemampuan berpikir kritis serta kolaborasi antar teman sebaya.

Tujuan Utama:

1. Mengidentifikasi ide pokok dan detail penting dari buku yang telah dipelajari sebelumnya.

2. Menyusun peta konsep secara sistematis untuk memvisualisasikan struktur informasi dan memudahkan pemahaman materi.

Tujuan Sekunder:

1. Mengembangkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis melalui aktivasi media digital yang familiar dengan keseharian siswa.
2. Meningkatkan keterampilan komunikasi visual dalam menyajikan ringkasan melalui peta konsep yang menarik dan informatif.

Pengantar

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap ini bertujuan untuk mengaktifkan pemikiran kritis dan merangsang antusiasme siswa dalam menyambungkan materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan konteks digital yang akrab dengan keseharian mereka. Melalui pencarian fakta menarik, siswa diharapkan dapat menemukan hubungan antara teknologi dan metode belajar konvensional, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu dan mengarahkan diskusi kolaboratif yang konstruktif di kelas.

Pemanasan

Mulailah dengan menyapa siswa dan mengaitkan pembelajaran yang telah dipelajari di rumah dengan dinamika digital masa kini. Detailkan bahwa untuk tahap warm-up ini, guru menginstruksikan siswa agar menggunakan ponsel mereka untuk mencari fakta menarik seputar topik 'Membuat Ringkasan Buku dengan Peta Konsep'. Fakta tersebut dapat berupa statistik, kutipan inspiratif dari buku, atau fenomena budaya pop yang relevan. Instruksikan siswa untuk mencatat temuan mereka sebagai bahan diskusi awal sambil meresapi keterkaitan antara metode pembelajaran tradisional dan inovasi digital di era modern.

Pikiran Awal

1. Apa saja unsur penting dalam ringkasan buku yang efektif?

2. Bagaimana peta konsep dapat membantu dalam memahami struktur teks buku?

3. Mengapa penggunaan media digital dapat meningkatkan kreativitas dalam menyusun ringkasan?

4. Apa hubungan antara cara kita mengakses informasi melalui ponsel dan cara kita menyajikan informasi dalam peta konsep?

Pengembangan

Durasi: (60 - 70 minutes)

Tahap Development dirancang untuk mengaplikasikan konsep yang telah dipelajari secara aktif dan interaktif melalui kegiatan berbasis teknologi. Kegiatan ini bertujuan untuk menghubungkan teori dengan praktik melalui pendekatan digital, menciptakan lingkungan pembelajaran yang kontekstual, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Melalui aktivitas yang inovatif seperti storytelling, simulasi influencer, dan gamifikasi, siswa dituntut untuk berpikir kritis, bekerja sama, dan mengembangkan kemampuan visualisasi informasi sehingga peta konsep yang disusun tidak hanya informatif tetapi juga menarik secara estetika serta mudah dipahami.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Mapa Mágico com Stories

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mengasah kreativitas siswa dalam menggunakan media digital untuk menyampaikan informasi, serta meningkatkan kemampuan visualisasi dan penyusunan peta konsep.

- Deskripsi Aktivitas: Skenario ini mengajak siswa untuk mengintegrasikan kreativitas digital dalam menyusun peta konsep melalui platform media sosial, misalnya Instagram Stories. Dalam kegiatan ini, setiap kelompok (maksimum 5 orang) akan memilih sebuah buku yang pernah dipelajari dan mengkonversi ringkasan buku tersebut ke dalam serangkaian stories yang berseri. Setiap story harus mengandung elemen visual dan naratif yang menggambarkan ide pokok, detail penting, dan hubungan antar konsep dari buku tersebut.

- Instruksi:

• 1. Bagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil (maksimum 5 orang).
• 2. Minta setiap kelompok memilih buku yang telah dipelajari sebelumnya.
• 3. Instruksikan siswa untuk membuat serangkaian Instagram Stories (bisa menggunakan aplikasi story maker di ponsel) yang menyajikan ringkasan buku dalam bentuk peta konsep.
• 4. Setiap story harus menampilkan satu bagian utama dari peta konsep: misalnya, ide pokok, cabang-cabang konsep, dan hubungan antar elemen.
• 5. Siswa harus menambahkan teks, gambar, dan stiker yang mendukung penyampaian informasi secara visual.
• 6. Setelah pembuatan selesai, tiap kelompok mempresentasikan story mereka dengan menjelaskan setiap slide secara detail.

Aktivitas 2 - Desafio do Influencer

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan kritis dengan menggabungkan literasi buku dan kemampuan digital, serta mengasah kemampuan komunikasi visual dan naratif yang relevan dengan dunia digital masa kini.

- Deskripsi Aktivitas: Dalam kegiatan 'Desafio do Influencer', siswa akan berperan sebagai digital influencer yang mempromosikan ringkasan buku melalui peta konsep. Setiap kelompok akan mengembangkan konten kreatif berupa video singkat atau postingan blog yang menggabungkan konsep ringkasan buku dengan gaya bahasa dan visual modern layaknya influencer di media sosial. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk menghubungkan literasi tradisional dengan tren digital yang sedang berlangsung.

- Instruksi:

• 1. Bagikan siswa ke dalam kelompok kecil (maksimal 5 orang).
• 2. Setiap kelompok memilih satu buku yang telah dipelajari sebagai basis peta konsep.
• 3. Siswa harus mendiskusikan strategi untuk 'menjual' ringkasan buku mereka layaknya produk di media sosial.
• 4. Instruksikan untuk membuat video pendek atau postingan blog yang memuat peta konsep buku, dilengkapi dengan efek visual, caption menarik, dan penggunaan hashtag yang relevan.
• 5. Setiap kelompok melakukan riset kecil terkait gaya bahasa dan tren influencer melalui ponsel atau komputer.
• 6. Presentasi dilakukan dengan menampilkan karya yang telah dibuat, diikuti dengan sesi tanya jawab antar kelompok mengenai pilihan desain dan strategi komunikasi yang digunakan.

Aktivitas 3 - Caça Harta Digital

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mengembangkan keterampilan problem-solving, kerjasama, dan pemanfaatan teknologi secara inovatif dalam menyusun informasi yang kompleks. Kegiatan ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan analisis dan kreativitas siswa melalui pendekatan gamifikasi dalam pembelajaran.

- Deskripsi Aktivitas: Kegiatan 'Caça Harta Digital' mengubah proses menciptakan peta konsep menjadi sebuah permainan interaktif. Siswa bekerja dalam kelompok (maksimal 5 orang) untuk mencari petunjuk digital melalui aplikasi peta online dan sumber daring yang tersembunyi di ruang kelas atau lingkungan sekolah. Petunjuk-petunjuk ini berupa informasi kunci seputar buku yang telah dipelajari. Setelah mengumpulkan semua petunjuk, kelompok tersebut akan menyusun peta konsep yang menggambarkan ringkasan buku dengan cara yang informatif sekaligus menyenangkan.

- Instruksi:

• 1. Bagi siswa ke dalam kelompok kecil dan berikan masing-masing kelompok satu set petunjuk digital yang berkaitan dengan buku yang dipelajari.
• 2. Siswa harus menggunakan ponsel dan komputer untuk mencari informasi tambahan yang mendukung setiap petunjuk (misalnya, melalui Google Maps, website edukasi, atau media sosial).
• 3. Instruksikan kelompok untuk mengumpulkan semua petunjuk dan menyusunnya dalam bentuk peta konsep. Setiap petunjuk harus dikaitkan dengan ide utama atau detail penting dari ringkasan buku.
• 4. Kelompok kemudian menggunakan aplikasi desain diagram (seperti Canva atau MindMeister) untuk membuat peta konsep digital yang menarik.
• 5. Setelah pembentukan peta konsep, setiap kelompok mempresentasikan hasil karya mereka dengan menjelaskan langkah-langkah yang diambil dan hubungan antar petunjuk.
• 6. Pastikan setiap grup berdiskusi secara aktif dan mendokumentasikan proses pencarian mereka sebagai refleksi kolektif.

Umpan Balik

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap Return ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan penguatan konsep yang telah dipelajari melalui diskusi reflektif dan umpan balik kolektif. Dengan diskusi bersama, siswa dapat mengonfirmasi ide-ide utama, membangun kesadaran diri, serta belajar menghargai masukan konstruktif dalam proses pembelajaran. Aktivitas ini juga mendorong kolaborasi, dukungan antar teman, dan membangun motivasi untuk perbaikan diri melalui evaluasi bersama.

Diskusi Kelompok

Script Diskusi Kelompok: "Baik, teman-teman. Sekarang saatnya mengumpulkan semua ide dan pengalaman yang telah kalian dapatkan melalui kegiatan hari ini. Silakan masing-masing kelompok menceritakan proses pembuatan peta konsep, kendala yang dihadapi, dan bagaimana penggunaan media digital seperti Instagram Stories atau video influencer membantu kalian dalam menyederhanakan informasi. Ceritakan momen yang paling berkesan dan apa yang kalian pelajari mengenai cara menyajikan informasi secara visual. Mari berbagi pengalaman agar kita semua bisa belajar dan menginspirasi satu sama lain!"

Refleksi

1. Apa saja hal utama yang kalian pelajari dari proses menyusun ringkasan buku ke dalam peta konsep? 2. Bagaimana penggunaan media digital mempengaruhi cara kalian dalam mengolah dan menyampaikan informasi? 3. Apa tantangan terbesar yang ditemui selama kegiatan dan bagaimana cara kalian mengatasinya secara bersama?

Umpan Balik 360º

Instruksikan agar setiap siswa memberikan umpan balik secara 360° di antara teman satu kelompok. Saran instruksi: "Silakan berikan komentar yang membangun untuk setiap anggota kelompok. Misalnya, sampaikan apa yang kamu hargai dari kontribusi mereka, bagaimana ide mereka membantu memperkaya peta konsep, atau beri saran yang sopan untuk meningkatkan penyampaian informasi. Pastikan setiap masukan disampaikan dengan kata-kata yang ramah dan mendukung, sehingga semua bisa merasakan semangat kekeluargaan dalam belajar bersama."

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap kesimpulan ini bertujuan untuk merefleksikan dan merekap perjalanan pembelajaran, memastikan bahwa siswa memahami inti pembelajaran sambil mengaitkannya dengan realita digital yang sedang berkembang. Dengan cara yang ringan dan seru, diharapkan siswa dapat menginternalisasi proses pembelajaran mereka, mendapatkan umpan balik yang positif, serta semakin termotivasi untuk mengembangkan kemampuan analisis dan kreativitas di masa depan.

Ringkasan

Ringkasan dalam gaya 'storytelling' kreatif: Setelah petualangan digital memunculkan ide-ide cemerlang, siswa telah menjelajahi dunia buku melalui Instagram Stories, video influencer, dan game petualangan mencari harta karun digital. Dengan peta konsep sebagai peta harta karun, mereka memetik ide pokok dan detail penting bagaikan menemukan mutiara di samudra literasi, semua dengan cara FUN dan penuh kejutan!

Dunia

Pelajaran ini menghubungkan dunia pendidikan dengan dinamika digital masa kini, di mana teknologi dan media sosial menjadi bagian penting dari budaya masyarakat. Tema-tema yang diangkat, seperti kreativitas visual dan storytelling lewat platform digital, mencerminkan cara kita mengonsumsi informasi zaman sekarang, sehingga menjembatani cara tradisional dan modern dalam menyampaikan pengetahuan.

Aplikasi

Topik ini sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, karena kemampuan menganalisis dan menyajikan informasi secara visual tidak hanya berguna dalam studi akademis, tetapi juga dalam berbagai aspek kehidupan modern seperti pemasaran digital, pembuatan konten kreatif, dan komunikasi efektif di media sosial. Dengan menguasai teknik ini, siswa dapat lebih mudah menyampaikan ide dan pesan secara sistematis dan menarik.