Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Art : Rome antique

Tujuan

Durasi: 10 - 15 minutes

Cette partie du cours a pour but de préparer les élèves à une immersion approfondie dans l’art romain, en connectant leurs acquis théoriques à des pratiques concrètes et à une contextualisation numérique. L’objectif est de renforcer les notions clés et de les préparer à des activités pratiques qui développeront leur sens critique, leur compréhension historique et leur appréciation artistique.

Tujuan Utama:

1. Explorer les représentations mythologiques dans l'art romain et en discuter la signification.

2. Analyser comment les empereurs sont représentés dans l'art romain et comprendre l’impact de ces images sur la politique et la société de l’époque.

3. Identifier et débattre de l’influence des œuvres romaines sur la culture occidentale contemporaine.

Tujuan Sekunder:

1. Foster une réflexion critique sur la manière dont l’art reflète et influence la culture et la politique.
2. Encourager le débat sur la pertinence actuelle de l’art romain.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 minutes

Cette phase vise à activer les connaissances préalables des élèves et à les impliquer dès le début du cours, en les reliant à leur univers numérique. En recherchant des faits sur l’art romain, les élèves deviennent acteurs de leur apprentissage, tandis que les questions posées stimulent leur esprit critique et engendrent un débat enrichissant sur le sujet.

Pemanasan

Démarrez le cours par une brève introduction au monde captivant de l’art romain. Expliquez que dans la Rome antique, l’art n’était pas seulement une expression artistique, mais servait également d’outil de propagande et reflétait profondément les croyances et les mythes de l’époque. Demandez aux élèves d’utiliser leur téléphone pour rechercher et partager un fait intéressant sur l’art romain, comme une œuvre spécifique, un artiste renommé ou une technique particulière. Chaque élève disposera d’environ 30 secondes pour présenter sa découverte à la classe.

Pikiran Awal

1. Quelles sont les caractéristiques distinctives de l’art romain ?

2. Comment l’art romain traduisait-il les valeurs et croyances de son temps ?

3. En quoi l’art servait-il d’outil de propagande politique ?

4. Quelle influence l’art romain exerce-t-il sur l’architecture et l’art d’aujourd’hui ?

5. Pouvez-vous citer des exemples modernes inspirés par l’art romain ?

Pengembangan

Durasi: 60 - 70 minutes + 5 - 10 minutes pour l'explication initiale

Cette phase du cours a pour but d'offrir une immersion pratique et ludique dans l’art romain, en utilisant les technologies numériques pour explorer, créer et partager des connaissances. Les activités encouragent l'engagement, le travail coopératif, et l'application concrète des compétences de recherche et de créativité, rendant l'apprentissage dynamique et captivant.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 📸 Chasse au trésor numérique : L’art romain sur Instagram

> Durasi: 60 - 70 minutes

- Tujuan: Offrir aux élèves une exploration interactive de l’art romain, tout en développant leurs compétences en recherche, en créativité et en utilisation des outils numériques.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves se répartiront en petits groupes pour créer une galerie virtuelle dédiée à l’art romain sur Instagram. Ils collecteront des images d’œuvres, de sculptures, de mosaïques et d’architectures romaines en associant à chaque visuel un contexte historique ou mythologique, en munissant leurs publications de hashtags pertinents et de descriptions détaillées.

- Instruksi:

• Divisez les élèves en groupes de 5 au maximum.

• Chaque groupe créera un compte Instagram (ou utilisera un compte existant) pour l’activité.

• Les élèves devront rechercher des images de sculptures, mosaïques, architectures et autres formes d’art romain.

• Chaque groupe publiera au moins 5 images, chacune accompagnée d'une description détaillée et de hashtags comme #RomanArt, #RomanCulture, etc.

• Encouragez la créativité : les élèves pourront utiliser des filtres, éditer les images et même créer des Stories pour montrer leur processus de recherche.

• En fin d’activité, chaque groupe présentera sa galerie virtuelle à la classe en expliquant ses choix et le contexte historique associé.

Aktivitas 2 - 🎮 Gamification : Défi des Empereurs

> Durasi: 60 - 70 minutes

- Tujuan: Stimuler la réflexion critique et la prise de décisions stratégiques, tout en offrant une expérience immersive dans l’histoire et l’art romains.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves participeront à un jeu numérique où ils incarneront différents empereurs romains, créeront des avatars et relèveront des défis historiques basés sur des faits réels, en prenant des décisions stratégiques sur une plateforme de gamification.

- Instruksi:

• Divisez les élèves en groupes de 5 au maximum.

• Demandez-leur d’accéder à une plateforme de gamification telle que 'Kahoot' ou 'Classcraft'.

• Chaque groupe créera des avatars représentant divers empereurs romains.

• Présentez-leur des défis historiques, comme des décisions de guerre, la construction de monuments ou la gestion de crises politiques.

• Les groupes devront discuter, prendre des décisions en équipe et suivre leur progression sur la plateforme choisie.

• En conclusion, chaque groupe présentera ses découvertes et évoquera les difficultés rencontrées ainsi que l’impact des choix effectués.

Aktivitas 3 - 🎥 L’art romain sur YouTube : Produire des vidéos éducatives

> Durasi: 60 - 70 minutes

- Tujuan: Proposer une expérience pratique dans la création de contenus numériques, en développant des compétences en recherche, en créativité et en communication, tout en explorant l’art romain.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves réaliseront des vidéos éducatives sur l’art romain, traitant de sujets comme la mythologie, les sculptures d’empereurs ou l’influence sur la société contemporaine. Les vidéos, d’une durée de 3 à 5 minutes, devront combiner narration, visuels attractifs et informations précises, et seront publiées sur YouTube.

- Instruksi:

• Divisez les élèves en groupes de 5 au maximum.

• Chaque groupe choisira un thème spécifique lié à l’art romain (par exemple, 'Représentations mythologiques', 'Sculptures des empereurs' ou 'Influence sur l’art moderne').

• Les groupes effectueront des recherches approfondies sur le thème choisi.

• Demandez-leur d’utiliser des logiciels de montage vidéo tels que iMovie ou Adobe Premiere pour produire un contenu visuel dynamique.

• Chaque vidéo devra durer entre 3 et 5 minutes et incorporer une narration, des images et/ou des animations.

• Les vidéos seront publiées sur YouTube et le lien sera partagé avec la classe ainsi que l’enseignant.

• Enfin, chaque groupe présentera sa vidéo à l’ensemble de la classe et répondra à des questions sur son processus de création et le contenu présenté.

Umpan Balik

Durasi: 20 - 25 minutes

Cette étape vise à encourager la réflexion critique et le partage d’expériences entre élèves, en valorisant le travail en groupe et les retours constructifs. En dialoguant sur leurs expériences et en écoutant celles de leurs pairs, ils consolident leur compréhension de l’art romain tout en développant des compétences interpersonnelles essentielles.

Diskusi Kelompok

🌐 Discussion de groupe : Commencez par remercier les élèves pour leur engagement dans les activités. Expliquez que cette étape est dédiée au partage des apprentissages et des réflexions sur l’expérience vécue. Demandez à chaque groupe de résumer les conclusions obtenues concernant les représentations mythologiques, la mise en scène des empereurs et l'influence sur la société actuelle. Incitez-les à évoquer les difficultés rencontrées et les stratégies mises en œuvre pour y faire face, et à partager leur point de vue sur la pertinence de l’art romain aujourd’hui.

Refleksi

1. 🤔 Quelles ont été vos plus grandes surprises ou découvertes en explorant l’art romain via les outils numériques ? 2. 📚 En quoi l’utilisation des réseaux sociaux et des plateformes numériques a-t-elle enrichi votre compréhension de l’art romain ? 3. 🌍 Pouvez-vous identifier une influence directe de l’art romain dans notre culture contemporaine ? Donnez des exemples.

Umpan Balik 360º

🔄 Retour d'expérience 360° : Insistez sur l'importance d'un feedback constructif pour progresser tant sur le plan personnel qu'académique. Guidez les élèves dans l'art de donner et recevoir des retours qui mettent en avant les points positifs tout en suggérant des axes d'amélioration, par exemple : 'J'ai apprécié quand tu...' ou 'Peut-être pourrais-tu améliorer...'. Mettez l'accent sur la participation active, la collaboration, la créativité dans la recherche, et la capacité à synthétiser l'information.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minutes

Cette dernière étape a pour but de consolider les apprentissages dans une ambiance décontractée et ludique, en renforçant le lien entre les concepts étudiés et leur application dans le monde contemporain. Elle valorise l’autonomie et la créativité des élèves tout en les incitant à poursuivre une réflexion critique sur l’art et son héritage.

Ringkasan

📝 Récapitulatif ludique : Imaginez pouvoir voyager dans le temps et prendre un selfie avec un empereur romain ! Dans notre classe numérique d'aujourd'hui, nous avons revisité les mystères de l'art romain, depuis les impressionnantes sculptures d'empereurs jusqu'aux représentations mythologiques tirées d'un scénario épique. Nous avons partagé nos découvertes sur les réseaux et même relevé des défis historiques en dirigeant une Rome virtuelle !

Dunia

🌍 Dans le monde actuel : L'art romain n'est pas qu'un ensemble de vestiges anciens, il influence notre architecture moderne, le cinéma et même la manière dont nos bâtiments et monuments sont conçus. Tout comme les Romains se servaient de l'art pour façonner la société et la politique, nous utilisons aujourd'hui les outils numériques pour refléter nos valeurs et notre culture.

Aplikasi

📚 Applications au quotidien : Comprendre l'art romain permet de mieux saisir les fondements de notre culture. Les figures historiques et les mythes résonnent dans notre littérature, notre cinéma et même dans notre manière de concevoir l’esthétique et la communication. Cela nous aide à apprécier notre passé et à l’appliquer dans l'interprétation de l'art moderne.