Plan de Cours | Méthodologie Teachy | Musique, Compositions et Créations

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de clarifier ce que l'on attend des élèves à la fin de la leçon. Détails des objectifs principaux et secondaires permettent à l'enseignant de diriger les activités de manière cohérente et alignée au thème, garantissant que les élèves atteignent les compétences prévues.

Objectifs Principaux

1. Analyser de quelle manière la musique peut être créée au-delà de la production formelle.

2. Explorer la diversité du répertoire musical brésilien et ses influences.

Objectifs Secondaires

1. Encourager la créativité des élèves dans la composition musicale.
2. Promouvoir des discussions sur l'importance culturelle de la musique au Brésil.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est d'engager les élèves dès le début, en activant leurs connaissances préalables et en introduisant le thème de manière dynamique et interactive. Les questions clés aident à orienter le débat initial, préparant le terrain pour les activités pratiques à venir.

Échauffement

Pour débuter le cours sur 'Musique, Compositions et Créations', expliquez aux élèves que la musique est l'une des formes d'art les plus anciennes et universelles. On la trouve dans toutes les cultures et c'est un puissant moyen d'exprimer des émotions et de raconter des histoires. La musique va au-delà de la production formelle ; elle peut être créée de diverses manières, souvent avec des ressources simples et quotidiennes. Demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones pour rechercher un fait intéressant sur la diversité du répertoire musical brésilien et de le partager avec la classe.

Réflexions Initiales

1. Quels sont les principaux éléments qui composent une musique ?

2. Comment différentes cultures influencent-elles les styles musicaux au Brésil ?

3. Connaissez-vous un exemple de musique qui a été créée de manière non traditionnelle ?

4. Quels sont les outils numériques qui peuvent aider à la création musicale aujourd'hui ?

Développement

Durée: 70 - 80 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir un apprentissage pratique et collaboratif, dans lequel les élèves appliquent leurs connaissances théoriques de manière créative et contextualisée grâce à l'utilisation de technologies numériques modernes. Les activités visent à développer des compétences pratiques en composition musicale, à encourager la créativité et à promouvoir l'interaction et le travail en équipe, tout en connectant les élèves à la réalité digitale contemporaine.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 -  Composer avec les Sons de la Vie Quotidienne 

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Développer la capacité à créer des musiques à partir de ressources non traditionnelles et explorer la créativité musicale en utilisant des technologies accessibles.

- Description: Dans cette activité, les élèves vont créer une composition musicale en utilisant des sons du quotidien enregistrés avec leurs téléphones. L'idée est d'explorer la musicalité dans des éléments quotidiens et d'appliquer les connaissances précédentes sur la composition musicale.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe doit utiliser son téléphone pour enregistrer des sons de la vie quotidienne (circulation, pas, rires, etc.).

• Après l'enregistrement des sons, les élèves doivent utiliser une application d'édition audio (comme GarageBand ou Audacity) pour créer une composition musicale. Ils peuvent ajouter des rythmes, des effets et même leurs propres voix.

• Stimulez la créativité en demandant qu'ils pensent à une narration ou une sensation qu'ils souhaitent transmettre avec leur musique.

• Les élèves doivent partager leurs productions sur les réseaux sociaux avec un hashtag spécifique à la leçon pour promouvoir l'engagement externe.

Activité 2 -  Influenceur Musical pour un Jour 

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Promouvoir la compréhension des différents styles musicaux brésiliens et développer des compétences en communication et production audiovisuelle.

- Description: Dans ce scénario, les élèves vont simuler la création d'une chaîne d'influenceur musical sur YouTube ou TikTok. Ils devront produire de courtes vidéos dans lesquelles ils expliquent et illustrent des styles de composition, en s'appuyant sur des exemples du répertoire musical brésilien.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe doit choisir un style musical du répertoire musical brésilien (comme samba, bossa nova, funk, etc.).

• Les élèves doivent créer un script pour une courte vidéo (jusqu'à 5 minutes) dans laquelle ils expliquent les caractéristiques du style choisi et montrent des exemples de compositions.

• Utilisez des téléphones pour enregistrer et monter les vidéos, en ajoutant des effets visuels et sonores si nécessaire.

• Demandez aux élèves de publier leurs vidéos sur les réseaux sociaux ou des plateformes de partage vidéo avec un hashtag spécifique à la leçon.

Activité 3 -  Gamifier la Composition Musicale 

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Engager les élèves de manière ludique et interactive, en encourageant la créativité et la collaboration dans la création musicale à travers une approche gamifiée.

- Description: Dans cette activité, les élèves vont participer à un défi gamifié pour créer une composition musicale. En utilisant une plateforme de jeu collaborative, ils devront accomplir des missions pour collecter des sons, des rythmes et des mélodies, et ainsi construire leur composition.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe doit accéder à une plateforme de jeu collaborative (comme Minecraft ou Roblox) adaptée à l'activité de composition musicale.

• Dans le jeu, les élèves doivent accomplir des missions qui leur permettent de collecter différents sons, rythmes et mélodies. Ces missions peuvent inclure des défis tels que 'trouver le bon rythme' ou 'collecter des sons spécifiques.'

• Au fur et à mesure qu'ils collectent les éléments musicaux, les élèves doivent les combiner pour créer une composition unique dans la plateforme de jeu.

• À la fin, chaque groupe doit présenter sa composition à la classe, en expliquant ses choix et en partageant son expérience.

Retour d'Information

Durée: 20 - 25 minutes

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage par la réflexion et le feedback. La discussion en groupe permet aux élèves de partager leurs expériences, favorisant un échange riche d'idées et de perspectives. Le feedback 360° développe la capacité d'auto-évaluation et de critique constructive, essentielles pour la croissance personnelle et collaborative.

Discussion de Groupe

Après les activités pratiques, organisez une discussion en groupe où chaque groupe partage ce qu'il a appris et ses conclusions. Utilisez le scénario suivant pour introduire la discussion : 'Partageons nos expériences et apprentissages. Chaque groupe aura 5 minutes pour présenter ses compositions, l'idée derrière la création et comment il a utilisé les éléments numériques et les sons du quotidien. Ensuite, nous discuterons des similitudes et des différences entre les différentes compositions et ce que cela nous enseigne sur la diversité musicale du Brésil.'

Réflexions

1. Quels ont été les plus grands défis rencontrés lors de la composition musicale en utilisant des sons du quotidien ou des plateformes numériques ? 2. Comment les technologies numériques ont-elles aidé ou gêné le processus de composition musicale ? 3. Qu'avez-vous appris sur la diversité du répertoire musical brésilien en réalisant ces activités ?

Retour d'Information à 360°

Après la discussion de groupe, réalisez une étape de feedback 360°. Orientez les élèves à fournir un retour constructif et respectueux. Insistez pour qu'ils soulignent au moins un point positif et une suggestion d'amélioration pour chaque collègue du groupe. Renforcez l'importance d'un environnement de soutien et d'encouragement.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

 Objectif : L'objectif de cette étape est de consolider tout l'apprentissage de la leçon, réaffirmant les principaux points abordés de manière résumée et amusante. De plus, cette section contextualise l'apprentissage dans le scénario actuel, soulignant la pertinence et les applications pratiques possibles du contenu traité. En concluant de manière réflexive et en connectant les sujets au monde réel, nous garantissons que les élèves comprennent l'importance de ce qui a été appris et comment ils peuvent utiliser cette connaissance dans leur vie.

Résumé

 Résumé Amusant : Imaginez la musique comme une couverture sonore patchwork, où chaque morceau vient d'un coin différent de la vie quotidienne. Nous avons fait un véritable tour musical, explorant comment des sons banals peuvent se transformer en symphonies et comment nous pouvons être des influenceurs musicaux pour une journée.  Nous avons également voyagé à travers la diversité du répertoire musical brésilien, composant avec l'aide de plateformes numériques et même en gamifiant la création musicale. 

Connexion au Monde

 Lien avec le Monde Actuel : Le cours est directement connecté au monde moderne grâce à l'utilisation de technologies numériques pour la création musicale. Dans un contexte où les réseaux sociaux et les plateformes de partage vidéo sont toujours en vogue, les élèves ont appris à utiliser ces outils pour composer, éditer et diffuser leurs musiques. De plus, l'utilisation de jeux comme Minecraft et Roblox pour créer des compositions musicales apporte une approche innovante et ludique, reflétant la gamification présente dans de nombreux aspects de la vie contemporaine.

Application Pratique

 Applications au Quotidien : La compréhension de la manière dont la musique peut être créée de manière non traditionnelle encourage la créativité et l'innovation, des compétences essentielles dans le monde actuel. Les élèves peuvent appliquer ces connaissances dans divers domaines, allant de la création de contenu numérique à l'utilisation de sons du quotidien dans des projets scolaires ou personnels. De plus, l'appréciation de la diversité musicale brésilienne enrichit la perspective culturelle des élèves, favorisant une meilleure compréhension et valorisation des différentes cultures qui composent notre pays.