Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Aspectos de los Géneros Actuales

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es clave para establecer el enfoque de la clase y asegurar que tanto el docente como los alumnos tengan claridad sobre lo que se va a explorar. En este contexto, los objetivos delinean las competencias que los estudiantes deben desarrollar para comprender y aplicar conocimientos sobre géneros contemporáneos en inglés, esenciales para su interacción en entornos digitales y en su vida diaria. Además, guían las actividades prácticas que se realizarán en clase, asegurando una conexión directa entre la teoría y la práctica.

Tujuan Utama:

1. Capacitar a los estudiantes para identificar y entender los aspectos lingüísticos y culturales presentes en géneros contemporáneos como blogs, mensajes instantáneos y redes sociales.

2. Desarrollar las habilidades de análisis crítico de los estudiantes en relación a cómo estos géneros influyen y reflejan cambios en la comunicación actual.

Tujuan Tambahan:

1. Fomentar la participación activa de los estudiantes en las discusiones en clase, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 minutos)

La etapa de introducción busca involucrar a los estudiantes y activar sus conocimientos previos. A través de situaciones planteadas, se invita a los alumnos a reflexionar críticamente sobre cómo aplicar conceptos de géneros contemporáneos en diversos contextos, estimulando la curiosidad y preparándolos para actividades prácticas. La contextualización, además, evidencia la relevancia de los géneros contemporáneos en la vida real, conectando el aprendizaje con situaciones cotidianas y reforzando la importancia de entender y adaptarse a diferentes formas de comunicación digital.

Situasi Berbasis Masalah

1. Imaginá que sos el editor de un blog muy popular. ¿Cómo adaptarías tu estilo de escritura para diferentes temas como tecnología, moda y deportes, sin perder tu toque personal?

2. Pensá en una situación donde necesitás enviar un mensaje importante a un amigo, pero el espacio es limitado, y necesitás ser claro y conciso. ¿Cómo adaptarías tu mensaje si utilizaras una aplicación de mensajería instantánea en comparación con una red social?

Kontekstualisasi

La influencia de géneros contemporáneos como blogs, mensajes instantáneos y redes sociales va mucho más allá de la comunicación cotidiana; estas formas de expresión moldean opiniones, comportamientos e incluso políticas públicas. Por ejemplo, la capacidad de los influencers digitales para captar atención y cambiar decisiones de compra es un fenómeno estudiado por empresas y académicos. Además, el uso de jerga y abreviaciones en los mensajes instantáneos puede percibirse como una marca distintiva para diferentes grupos sociales, reflejando las dinámicas culturales en constante evolución.

Pengembangan

Durasi: (65 - 75 minutos)

El propósito de esta etapa es brindar a los estudiantes la oportunidad de aplicar, de manera práctica y creativa, los conceptos estudiados sobre géneros contemporáneos en inglés, como blogs, mensajes instantáneos y redes sociales. A través de las actividades propuestas, los estudiantes podrán explorar y experimentar con estos géneros, desarrollando habilidades de escritura, análisis crítico y adaptación lingüística en contextos digitales. Esta etapa es crucial para consolidar el aprendizaje a través de la práctica, permitiendo una inmersión activa y participativa en los temas abordados.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Bloggers por un Día

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Desarrollar habilidades de escritura creativa y adaptativa, así como entender la aplicación de diferentes géneros en el contexto de blogs.

- Deskripsi: En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos de hasta cinco personas, y cada grupo actuará como un equipo de redacción para un blog ficticio. Recibirán un tema específico (tecnología, moda, deportes, etc.) y deberán crear tres publicaciones originales, utilizando características clave de los géneros contemporáneos como la informalidad, la interactividad y el uso de multimedia.

- Instruksi:

• Formar grupos de hasta cinco estudiantes.

• Distribuir los temas a cada grupo (tecnología, moda, deportes, etc.).

• Cada grupo debe crear tres publicaciones de blog, que consistan en un artículo de noticias, una reseña y un artículo de opinión.

• Los estudiantes deben utilizar un lenguaje informal, interactuar con el público objetivo del blog e incluir elementos multimedia, como imágenes o videos.

• Al final, cada grupo presentará sus publicaciones a la clase, explicando sus elecciones lingüísticas y de contenido.

Kegiatan 2 - Narración con Emojis

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Mejorar habilidades de comunicación no verbal y adaptarse a diferentes estilos de escritura presentes en los mensajes instantáneos.

- Deskripsi: Los estudiantes, en grupos, crearán una historia completa usando solo emojis, simulando una conversación en una aplicación de mensajería instantánea. La historia debe tener un principio, desarrollo y conclusión, y los alumnos deberán transmitir la narrativa y las emociones de los personajes claramente a través de los emojis utilizados.

- Instruksi:

• Organizar a los estudiantes en grupos de cinco.

• Explicar que deben crear una historia que incluya un inicio, desarrollo y cierre, utilizando solo emojis.

• Los grupos deben usar una hoja grande de papel para organizar los emojis en secuencia, simulando la interfaz de una app de mensajería.

• Cada grupo presentará su historia a la clase, que intentará adivinar la trama solo con ver los emojis.

• Después de las presentaciones, debatir sobre las diferentes interpretaciones de las historias y el uso de emojis para expresar ideas y emociones.

Kegiatan 3 - Enfoque en Redes Sociales

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Comprender y aplicar estrategias exitosas en redes sociales mientras se desarrollan habilidades analíticas y de presentación.

- Deskripsi: Los alumnos, en grupos, analizarán el perfil de una celebridad o influencer en una plataforma de redes sociales preseleccionada, identificando patrones de lenguaje, estrategias de engagement y contenidos populares. A partir de este análisis, crearán un 'manual' para el éxito en redes sociales, resaltando prácticas recomendadas y explicando por qué funcionan.

- Instruksi:

• Dividir la clase en grupos de hasta cinco estudiantes.

• Asignar a cada grupo un perfil de una celebridad o influencer en una plataforma de redes sociales específica.

• Los grupos deben analizar el perfil, centrándose en el lenguaje utilizado, los tipos de publicaciones y las interacciones con seguidores.

• Con base en el análisis, cada grupo deberá preparar un 'manual' con tips para el éxito en redes sociales.

• Cada grupo presentará su manual a la clase, destacando las estrategias más efectivas y las razones de su éxito.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de lección es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles articular lo que han aprendido y cómo aplicar este conocimiento en contextos reales y variados. La discusión grupal ayuda a desarrollar habilidades de comunicación y argumentación, a la vez que proporciona a los alumnos la oportunidad de recibir retroalimentación directa y aprender unos de otros, enriqueciendo su comprensión de los géneros contemporáneos y su relevancia práctica.

Diskusi Kelompok

Luego de completar las actividades, organizar a los estudiantes en un gran círculo y comenzar una discusión grupal. Iniciar preguntando a cada grupo qué les sorprendió más durante las actividades y qué desafíos enfrentaron. Anilizarlos a compartir ideas sobre cómo el lenguaje y el formato de los géneros contemporáneos se adaptan o influyen en diferentes contextos y audiencias. Aprovechar esta oportunidad para que los estudiantes reflexionen sobre la aplicación práctica de lo aprendido y cómo este conocimiento puede ser relevante en sus vidas cotidianas y futuras carreras.

Pertanyaan Kunci

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos en la adaptación de tu estilo de escritura para diferentes géneros durante las actividades?

2. ¿Cómo influyen las características de los géneros contemporáneos, como la informalidad y el uso de emojis, en la interpretación del contenido?

3. ¿De qué manera puede aplicarse el conocimiento adquirido sobre blogs, redes sociales y mensajería instantánea en otras situaciones de comunicación o estudio?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 minutos)

El propósito de la conclusión es asegurar que los estudiantes tengan una comprensión clara y consolidada de los temas discutidos a lo largo de la lección, vinculando el aprendizaje teórico con las prácticas realizadas y destacando la aplicabilidad de los conceptos en la vida cotidiana. Esta etapa ayuda a reforzar el conocimiento, valorar el aprendizaje práctico y fomentar la aplicación de lo aprendido en contextos reales, lo cual es esencial para el desarrollo continuo de las habilidades de comunicación en inglés.

Ringkasan

En la etapa final de la lección, el docente debe proporcionar un resumen completo, recapturando el contenido discutido sobre géneros contemporáneos como blogs, mensajes instantáneos y redes sociales. Es fundamental enfatizar las características clave de cada género, la importancia de adaptar el lenguaje y el contenido, y cómo estos aspectos reflejan la comunicación actual.

Koneksi Teori

Es esencial que los estudiantes comprendan la conexión entre la teoría estudiada y las actividades prácticas realizadas. El docente debe resaltar cómo el análisis y la aplicación de géneros contemporáneos en contextos simulados durante la lección ayudaron a solidificar la comprensión teórica, preparando a los alumnos para utilizar este conocimiento en situaciones reales y futuras.

Penutupan

Cerrá la lección reforzando la importancia de los géneros contemporáneos en la vida diaria de los alumnos, destacando cómo el conocimiento adquirido puede aplicarse en diversas situaciones, desde elaborar mensajes más efectivos hasta entender contenidos en plataformas digitales. Este momento de cierre sirve para consolidar la relevancia del contenido y motivar a los estudiantes a seguir explorando y practicando lo que han aprendido.