Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Fiiller: Basit Geçmiş Zaman ve Şimdiki Mükemmel Zaman

Tujuan

Durasi: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, dersin ana ve yan hedeflerinin net bir şekilde anlaşılmasını sağlamak, öğrencilerin ve öğretmenin oturumun sonunda ulaşılması beklenen hedeflere yoğunlaşmasına yardımcı olmaktır. Bu yapı, öğretmenin etkinlikleri ve dinamikleri düzenli bir şekilde yürütmesine olanak tanıyacak, öğrencilerin geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarının doğru kullanımında öğrenimlerini en üst düzeye çıkaracaktır.

Tujuan Utama:

1. Geçmiş zaman ve şimdiki mükemmelin dilbilgisel yapısını tanımak.

2. Geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarını doğru bir şekilde kullanarak İngilizce cümleler yazmak.

3. Metinlerde ve konuşmalarda geçmiş zaman ile şimdiki mükemmelin kullanımını bağlam içinde ayırt etmek.

Tujuan Sekunder:

1. Dijital teknolojiler aracılığıyla İngilizce okuma ve yazma pratiğini teşvik etmek.
2. Dijital platformlar kullanarak öğrenciler arasında işbirliği ve etkileşimi artırmak.

Pengantar

Durasi: 10 ila 15 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin aşina olduğu dijital araçları kullanarak konuyu ilgi çekici ve etkileşimli bir şekilde tanıtmaktır. Bu ilk etkinlik, öğrencilerin dikkatini çekmeyi ve katılımlarını teşvik etmeyi hedefleyerek aktif katılım için uygun bir ortam oluşturur. İlginç bilgiler arayarak ve anahtar soruları tartışarak, öğrencilerin daha önce öğrendiklerini düşünmeleri ve bilgilerini paylaşmaları sağlanacak, ders boyunca daha pratik etkinliklere geçiş kolaylaşacaktır.

Pemanasan

Derse başlarken, İngilizce dilinde geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki farkların önemini kısaca vurgulayın. Bu farkların cümlelerin anlamını nasıl etkileyebileceğini ve etkili iletişim için neden kritik olduğunu anlatın. Sonrasında, öğrencilerden cep telefonlarını kullanarak bu zamanların günlük hayatta veya medyada nasıl kullanıldığına dair ilginç veya alakalı bir bilgi bulmalarını isteyin. Onlara bir şey bulmaları ve sınıfla paylaşmaya hazır olmaları için birkaç dakika verin.

Pikiran Awal

1. Geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki ana fark nedir?

2. Geçmiş zamanı kullanacağınız bir duruma örnek verebilir misiniz?

3. Hangi durumlarda şimdiki mükemmel kullanılır?

4. Bu zamanlarla ilgili ilginç bilgiler buldunuz mu? Grubunuzla paylaşabilir misiniz?

5. Bu zamanlardan birinin yanlış kullanımı iletişimi nasıl etkileyebilir?

Pengembangan

Durasi: 70 ila 80 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin öğrendiklerini pratik ve bağlamsal bir şekilde uygulayabilecekleri aktif ve ilgi çekici bir öğrenim deneyimi sağlamaktır. Önerilen etkinlikler, öğrenmeyi daha dinamik ve öğrenciler için daha anlamlı hale getirmek için dijital teknolojileri kullanarak işbirliği, yaratıcılık ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmektedir.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 🔍 Zaman Dedektifleri

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarının gerçekçi ve pratik bir bağlamda kullanımını tanımlamak ve ayırt etmek, eleştirel analiz ve grup işbirliğini teşvik etmek.

- Deskripsi Aktivitas: Bu etkinlikte, öğrenciler 'dilbilgisel bir gizemi' çözmek üzere dedektif olacaklar. Geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarının doğru kullanımını belirlemek için kurgusal sosyal medya profillerinde gizli ipuçlarını kullanacaklar. Her grup, durumu çözmek için gönderileri, yorumları ve doğrudan mesajları inceleyecek.

- Instruksi:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her grup, öğretmen tarafından hazırlanmış kurgusal Instagram ve Twitter profillerine erişecek ve gönderiler ile mesajlar içerecek.

• Öğrenciler, gönderiler ve yorumlar içinde geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel örneklerini bulmalıdır.

• Her grup, bulgularını açıklayan ve fiil zamanlarının kullanımını gerekçelendiren detaylı bir rapor oluşturmalıdır.

• Raporu derlemek için Google Docs gibi çevrimiçi metin düzenleme araçlarını kullanın.

• Sonunda, her grup bulgularını sınıfa sunacaktır.

Aktivitas 2 - 📱 Zaman Etkileyicileri

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Yaratıcılığı ve dijital araçları kullanarak fiil zamanlarını açıklamak, iletişim becerilerini geliştirmek ve sosyal medya platformlarında etkileşimi artırmak.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler 'dijital etkileyiciler' olarak, takipçilerine geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki farkı anlamalarına yardımcı olacak bir Instagram kampanyası için içerik oluşturacaklar. Gönderiler, hikayeler ve hatta açıklayıcı videolar hazırlamaları gerekecek.

- Instruksi:

• Öğrencileri 5 kişiye kadar gruplara ayırın.

• Her grup, geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki farkı öğretmeye odaklanmış bir Instagram kampanya planı oluşturacaktır.

• Öğrenciler, Canva veya InShot gibi video ve resim düzenleme uygulamalarını kullanarak gönderiler, hikayeler ve kısa videolar hazırlamalıdır.

• İlgili hashtag'ler, meme'ler ve tipik sosyal medya etkileşimlerini kullanarak izleyiciyi çekmelerini teşvik edin.

• Gruplar, herkesin görüntüleyip yorum yapabilmesi için içeriklerini ortak bir platformda, örneğin Google Drive'da paylaşmalıdır.

• Her grup, kampanyalarını sınıfa sunarak seçimlerini ve fiil zamanlarını nasıl kullandıklarını açıklayacaktır.

Aktivitas 3 - 🏆 Dilbilgisel Oyunlaştırma

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Öğrencilerin fiil zamanları konusundaki bilgilerini eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde pekiştirmek, oyunlaştırma kullanarak katılımı ve içerik tutumunu artırmak.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler, geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarını doğru bir şekilde tanımlayıp kullanma konusunda birbirleriyle yarışacakları oyunlaştırılmış bir çevrimiçi quiz'e katılacaklar. Dinamik ve rekabetçi bir ortam yaratmak için Kahoot platformu kullanılacaktır.

- Instruksi:

• Öğrencileri çiftler veya küçük gruplar halinde ayırın.

• Kahoot platformunda geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel zamanlarının tanımlanması ve kullanımı ile ilgili sorulardan oluşan bir çevrimiçi quiz oluşturun.

• Her grup veya çift, Kahoot'taki sorulara yanıt vererek puan kazanmalıdır.

• Her soru turundan sonra, gruplar yanıtlarını toplu bir tartışmada açıklamalıdır, bu da öğrenmeyi pekiştirmeye yardımcı olacaktır.

• Quiz'in sonunda kazananları ilan edin ve sorularda ele alınan ana noktaları tartışın.

• Quiz'i daha eğlenceli hale getirmek için sorularda meme'ler, GIF'ler ve emojiler gibi görseller kullanın.

Umpan Balik

Durasi: 15 ila 20 dakika

Bu aşamanın amacı, öğrencilerin öğrenimlerini pekiştirmek, üzerinde çalışılan konular hakkında düşünmelerine ve algılarını paylaşmalarına olanak tanımaktır. Bu, konunun daha derin ve işbirlikçi bir anlayışa katkıda bulunur. Ayrıca, 360° geri bildirim aşaması, öğrencilerin kişisel ve akademik gelişimleri için önemli olan sosyal ve iletişim becerilerini teşvik eder.

Diskusi Kelompok

Tüm öğrencilerle bir grup tartışması düzenleyin, burada gruplar etkinlikleri tamamlayarak neler öğrendiklerini paylaşsın. Tartışmaya, üzerinde çalışılan konuları yeniden gözden geçirmenin ve paylaşmanın konuyu anlama konusunda nasıl derinlemesine katkı sağladığını vurgulayarak başlayın. Tartışmayı başlatmak için şu taslağı önerin: Her grup, etkinliklerinin bir özetini sunarak ana keşiflerini belirtmelidir. Gruplara etkinlikler sırasında herhangi bir zorlukla karşılaşıp karşılaşmadıklarını ve bunları nasıl aştıklarını sorun. Öğrencileri, fiil zamanlarını doğru bir şekilde tanımlama ve kullanma stratejileri hakkında düşüncelerini paylaşmaya teşvik edin. Diğer grupların sunulanlara soru sorması veya yorum yapması için tartışmayı açın.

Refleksi

1. Geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki ana farklar nelerdi? 2. Bu fiil zamanlarını anlamanın İngilizce iletişiminizi nasıl etkileyebileceğini düşünüyorsunuz? 3. Bu etkinlikleri tamamlarken grup içinde işbirliği hakkında neler öğrendiniz?

Umpan Balik 360º

Her öğrencinin grup içindeki diğer arkadaşlarından geri bildirim alacağı 360° geri bildirim aşaması gerçekleştirin. Öğrencilere, saygılı bir şekilde güçlü yönleri ve gelişim alanlarını vurgulayarak yapıcı geri bildirimde bulunmalarını söyleyin. Amacın, her bir arkadaşın grup çalışma becerilerini ve içerik anlayışını geliştirmesine yardımcı olmak olduğunu açıklayın. Her öğrencinin bir arkadaşının performansındaki en az bir olumlu yönü ve bir gelişim önerisini belirtmesini sağlayın.

Kesimpulan

Durasi: 10 ila 15 dakika

📚 Bu aşamanın amacı, öğrenimin pekişmesi ve yansıtılması için bir an sağlamaktır. İçeriği eğlenceli bir şekilde özetleyerek, güncel dünya ile bağlantı kurarak ve pratik uygulamalarını tartışarak, konunun önemini pekiştirir ve öğrencilerin bilgiyi daha anlamlı ve kalıcı bir şekilde içselleştirmelerine yardımcı olur. 🤔✨

Ringkasan

✨ Şık Bir Kapanış! 🎉 Bugün fiil zamanları arasında yolculuk yaptık! 🚀 Geçmiş zaman ve şimdiki mükemmel ile ilgili mitleri yıktık 💥. Kurgusal sosyal medyayı inceledik 🕵️‍♂️🔍, süper yaratıcı dijital etkileyiciler olduk 📸 ve hatta epik bir Kahoot quiz'inde yarıştık! 🎮. Özetle: Bu fiil zamanlarını gerçek ustalar gibi ayırt etmeyi ve kullanmayı öğrendik! 💪📖

Dunia

🌍 Dijital çağda etkili iletişim şart! 📱🗣️ Geçmiş zaman ile şimdiki mükemmel arasındaki farkı bilmek, günümüz bağlamında kesin ve ilgili hikayeleri paylaşmak için kritik öneme sahiptir. Sonuçta, kim sosyal medyada mükemmel bir başlık veya kesin bir yorum yazma ihtiyacı hissetmedi ki? 🗣️✍️

Aplikasi

📝 Bu fiil zamanlarını anlamak, yazma ve konuşmada daha iyi netlik ve kesinlik sağlar. İster okul metinlerinde, ister profesyonel e-postalarda, ister sosyal medya gönderilerinde olsun, bunları doğru kullanmak iletişimde tüm farkı yaratır! ✍️📧