Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Sport con Bastoni

Tujuan

Durasi: 15 - 20 minuti

Questa fase mira a preparare gli studenti a un'analisi più approfondita e pratica degli sport con la mazza, assicurando che acquisiscano solide basi sui loro aspetti fondamentali. L'obiettivo è che sappiano riconoscere gli sport, comprendere le regole essenziali e individuare i campionati più importanti, elementi che faciliteranno un coinvolgimento attivo nelle attività successive.

Tujuan Utama:

1. Identificare i principali sport in cui si usano mazze per colpire la palla, come il baseball, il cricket e il golf.

2. Comprendere le regole di base e le caratteristiche distintive di questi sport, evidenziandone analogie e differenze.

3. Riconoscere i principali campionati ed eventi sportivi legati a ciascuno di questi sport.

Tujuan Sekunder:

1. Stimolare la curiosità e l'interesse degli studenti verso sport diversi.
2. Favorire una discussione sull'impatto culturale e storico di questi sport in varie parti del mondo.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 minuti

Lo scopo di questa parte introduttiva è mettere gli studenti in tema, stimolando la loro curiosità e favorendo un primo scambio di idee sugli sport con la mazza. Ricercare e condividere curiosità permette agli studenti di attivare le conoscenze pregresse e di integrare ciò che hanno già imparato con nuovi dati, preparandoli a partecipare attivamente alle attività pratiche che seguiranno.

Pemanasan

Inizia la lezione spiegando brevemente che sport come il baseball, il cricket e il golf, che vedono l'uso della mazza, sono molto popolari in tutto il mondo e vantano una storia e una tradizione ricca di sfumature. Invita gli studenti a cercare, con il loro smartphone, un curiosità o un fatto interessante riguardante uno di questi sport. Potrebbe trattarsi di aneddoti storici, di giocatori celebri, di eventi memorabili o di innovazioni tecnologiche. Concedi qualche minuto per la ricerca e poi invita ogni studente a condividere le proprie scoperte con la classe.

Pikiran Awal

1. Quali sono gli sport principali in cui si utilizza la mazza per colpire la palla?

2. Quali caratteristiche comuni si possono rintracciare in questi sport?

3. Qual è la differenza fondamentale tra baseball, cricket e golf?

4. Quali sono i campionati o gli eventi più importanti associati a ciascuno di questi sport?

5. In che modo la cultura e la storia di questi sport influenzano la loro pratica in diverse parti del mondo?

Pengembangan

Durasi: 80 - 90 minuti

Questa fase del piano di lezione ha lo scopo di offrire agli studenti un'esperienza pratica e interattiva, approfondendo la loro conoscenza sugli sport con la mazza attraverso attività digitali. Attraverso la risoluzione di problemi, la creazione di contenuti e il gioco interattivo, gli studenti svilupperanno competenze di ricerca, comunicazione, creatività e collaborazione, applicando e consolidando le conoscenze acquisite precedentemente.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 🎥 Creazione di un Vlog Sportivo

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Profondire la conoscenza degli sport con la mazza, stimolando al contempo la creatività e le capacità comunicative degli studenti, e facendoli avvicinare agli strumenti digitali per la creazione di contenuti.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti, divisi in gruppi di massimo cinque, realizzeranno un vlog in stile influencer digitale in cui spiegheranno e dimostreranno le regole e particolarità di uno sport con la mazza: che sia baseball, cricket o golf. Dovranno utilizzare i loro telefoni per registrare video e montarli con le app disponibili, arricchendo il contenuto con grafici, animazioni e altri elementi visivi che rendano il tutto più accattivante.

- Instruksi:

• Divide la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Ogni gruppo sceglierà uno sport tra baseball, cricket o golf da approfondire e presentare.

• I ragazzi dovranno preparare un copione per il vlog, inserendo informazioni riguardo regole, curiosità, principali campionati ed eventuali atleti famosi.

• Utilizza app di montaggio video sul telefono per aggiungere grafici, animazioni e altri elementi visivi per rendere il vlog coinvolgente.

• Ogni gruppo disporrà di 5 minuti per presentare il proprio vlog alla classe.

• Al termine della presentazione, apri una sessione di domande e risposte in cui il gruppo risponderà alle domande dei compagni relative allo sport presentato.

Aktivitas 2 - 🛠️ Gamification Sportiva

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Incoraggiare una sana competizione e il coinvolgimento attivo degli studenti, rafforzando le loro conoscenze in maniera interattiva e divertente.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti utilizzeranno i loro smartphone per realizzare un quiz interattivo sugli sport con la mazza, sfruttando piattaforme digitali come Kahoot o Quizlet. Ogni gruppo creerà domande che toccheranno aspetti come regole, curiosità, principali campionati e caratteristiche degli sport scelti, e in seguito tutti parteciperanno ai quiz sviluppati dai vari gruppi.

- Instruksi:

• Organizza la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Ogni gruppo sceglierà uno degli sport (baseball, cricket o golf) per preparare il quiz.

• Gli studenti devono elaborare tra 10 e 15 domande, comprendenti domande a scelta multipla, vero o falso e risposte brevi.

• Usa piattaforme come Kahoot o Quizlet per digitalizzare il quiz.

• I gruppi scambieranno i quiz, partecipando a quelli creati dai compagni.

• Terminato ciascun quiz, rivedi le risposte con la classe per chiarire eventuali dubbi.

Aktivitas 3 - 🔍 Detective Digitale

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Favorire lo sviluppo delle capacità di ricerca online, il problem-solving e il lavoro di squadra, consolidando in maniera coinvolgente le conoscenze sugli sport con la mazza.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti si cimenteranno in una caccia al tesoro digitale, risolvendo enigmi e completando compiti legati agli sport con la mazza, attraverso ricerche online. L'attività si svilupperà utilizzando piattaforme come Google Forms, con domande e indovinelli che li condurranno a link e informazioni utili sugli sport.

- Instruksi:

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Prepara un modulo Google Forms con una serie di domande e indovinelli riguardanti gli sport con la mazza.

• Ogni domanda dovrà fornire un collegamento o un indizio utile per individuare la risposta successiva.

• Gli studenti collaboreranno, utilizzando internet per ricercare e risolvere gli enigmi.

• Al termine del modulo, includi una domanda finale che potrà essere risposta correttamente solo se tutti gli indizi precedenti sono stati seguiti nel modo giusto.

• Premia il gruppo che completerà la caccia al tesoro nel minor tempo e con tutte le risposte corrette.

Umpan Balik

Durasi: 15 - 20 minuti

Questa fase serve a consolidare le conoscenze acquisite, offrendo un momento di riflessione e di scambio sulle esperienze vissute durante la lezione. La discussione di gruppo e il feedback a 360° aiutano gli studenti a interiorizzare le informazioni, rafforzando l'apprendimento collaborativo e riconoscendo il valore dei contributi personali e collettivi.

Diskusi Kelompok

Guida una discussione di gruppo in cui ogni team condivide ciò che ha appreso durante le attività e le conclusioni tratte. Puoi utilizzare questo schema per avviare la discussione:

1. Ringrazia tutti per la partecipazione e sottolinea l'impegno collettivo.
2. Chiedi a ciascun gruppo quali sono state le maggiori difficoltà incontrate e come sono riusciti a superarle.
3. Invita ogni gruppo a condividere una curiosità o un fatto divertente scoperto durante la ricerca sul proprio sport.
4. Stimola una riflessione su come le attività pratiche abbiano influito sulla comprensione delle regole, delle caratteristiche e dell'importanza degli sport con la mazza.

Refleksi

1. Qual è stata la parte più difficile nella realizzazione del vlog o nella preparazione del quiz? In che modo il gruppo ha affrontato questa sfida? 2. In che modo l'uso degli strumenti digitali ha facilitato o, al contrario, complicato la comprensione e presentazione degli sport con la mazza? 3. Le attività proposte hanno modificato o rafforzato la vostra visione sull'importanza degli sport con la mazza nel panorama sportivo globale?

Umpan Balik 360º

Invita gli studenti a fornire un feedback a 360°, in cui ciascuno riceva dei commenti costruttivi dagli altri membri del gruppo. Guida la classe affinché il feedback sia rispettoso e costruttivo, concentrandosi su aspetti quali collaborazione, creatività, impegno e qualità del lavoro presentato. Suggerisci espressioni come 'Mi è piaciuto come tu...', 'Potresti migliorare in...', e 'Ho imparato da te che...'. È importante supervisionare questa fase per garantire che ogni studente si senta valorizzato.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minuti

🎯 Scopo: ✨

Questa fase conclusiva ha l'obiettivo di consolidare in modo ludico e interattivo quanto appreso, collegando la teoria a contesti moderni e dimostrando agli studenti l'importanza e le applicazioni pratiche degli sport con la mazza nel mondo attuale. È il momento ideale per valorizzare gli sforzi degli studenti e gettare le basi per futuri approfondimenti.

Ringkasan

📜 Riassunto della Lezione in Rima: 🎶

Sport con la mazza, un vero spasso, Baseball, cricket, e golf, ognuno ha il suo passo. Regole e campionati, tanti ne abbiamo visto, Con vlog e quiz, l'apprendimento ha preso il suo misto! 🏏⚾

Dunia

🌍 Nel Mondo di Oggi: 🏙️

Nell'era digitale, gli sport con la mazza stanno vivendo una nuova stagione. Non si limitano ai campi o ai club, ma trovano spazio anche sui social e sulle piattaforme streaming, dove i momenti salienti, interviste e aneddoti divertenti attirano un pubblico internazionale. La lezione ha saputo collegare il tradizionale con il moderno, evidenziando come questi sport mantengano la loro rilevanza nello scenario attuale.

Aplikasi

🛠️ Applicazioni Pratiche: ✨

La comprensione degli sport con la mazza può arricchire le discussioni socio-culturali, aprire strade professionali nei settori sportivi e dei media digitali, oltre a promuovere stili di vita attivi e collaborativi nel quotidiano.