Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Sport Tecnici-Combinatori

Tujuan

Durasi: 10 - 15 minuti

L’obiettivo di questa fase è presentare chiaramente gli scopi della lezione, fornendo agli studenti una panoramica di cosa ci si aspetta da loro al termine dell’attività. Ciò facilita la comprensione del focus della lezione e prepara gli alunni a partecipare attivamente alle attività proposte, avendo già una visione preliminare degli obiettivi da raggiungere.

Tujuan Utama:

1. Comprendere il significato e le peculiarità degli sport tecnico-combinatori.

2. Identificare e descrivere le regole fondamentali che regolano questi sport.

3. Riconoscere la varietà e i differenti livelli di difficoltà che caratterizzano queste discipline.

Tujuan Sekunder:

1. Stimolare l’interesse e l’impegno degli studenti nei confronti degli sport tecnico-combinatori.
2. Favorire lo sviluppo della capacità di analisi critica delle diverse forme sportive e delle loro specificità.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 minuti

L’obiettivo di questa fase è introdurre in maniera interattiva e coinvolgente gli studenti all’argomento, utilizzando strumenti digitali per approfondire le informazioni. Questo riscaldamento intende suscitare la curiosità degli alunni, preparandoli a una partecipazione attiva e stimolando un primo dibattito sui temi che saranno approfonditi durante la lezione.

Pemanasan

Per avviare l’argomento ‘Sport Tecnico-Combinatori’, chiedi agli studenti di prendere i loro telefoni e cercare una curiosità o un fatto interessante su una disciplina a base di tecnica e combinazione, come la ginnastica artistica, il pattinaggio artistico o il nuoto sincronizzato. Spiega brevemente che questi sport richiedono una perfetta combinazione di movimenti tecnici e coreografie, impegnando elevati livelli di coordinazione, allenamento e precisione.

Pikiran Awal

1. Cosa intendiamo per sport tecnico-combinatori?

2. Quali sono le principali caratteristiche di queste discipline?

3. Quali sono le regole di base che gli atleti devono rispettare?

4. Come si manifesta la varietà e i diversi livelli di difficoltà in questi sport?

5. Qualcuno ha scoperto un fatto curioso o interessante su uno di questi sport? Condividiamolo insieme!

Pengembangan

Durasi: 70 - 80 minuti

Questa fase ha l’obiettivo di offrire agli studenti un’esperienza pratica e interattiva, che sfrutti strumenti digitali per approfondire le conoscenze sugli sport tecnico-combinatori. Le attività proposte mirano a coinvolgerli in modo creativo, favorendo la collaborazione, la ricerca e la realizzazione di contenuti multimediali, rendendo l’apprendimento più concreto e al passo con i tempi.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 🌟 Sfida dell’Influencer Digitale negli Sport Combinatori 🌟

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Esplorare in modo creativo e digitalmente interattivo le regole, le caratteristiche e le sfide degli sport tecnico-combinatori, sfruttando i social media come strumento di apprendimento.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti dovranno realizzare una serie di post e storie per un account Instagram fittizio dedicato a un atleta che pratica uno sport tecnico-combinatorio. Usando immagini, video e testo, dovranno raccontare la routine quotidiana dell’atleta, le competizioni e le sfide affrontate, sottolineando le regole, la fluidità dei movimenti e il livello di difficoltà della disciplina. Gli alunni utilizzeranno app di editing foto e video disponibili su smartphone e computer per dare forma alla loro narrazione digitale.

- Instruksi:

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Ogni gruppo deve creare un profilo Instagram fittizio per un atleta che pratica uno sport tecnico-combinatorio (ad esempio, ginnastica artistica, pattinaggio artistico o nuoto sincronizzato).

• Gli studenti dovranno sviluppare una serie di post e storie che descrivano la routine di allenamento, le competizioni, le sfide e i momenti di svago dell’atleta.

• Utilizza app per l’editing di immagini e video (come Canva, InShot o simili) per realizzare contenuti accattivanti e informativi.

• Ogni post dovrà includere informazioni sulle regole dello sport, le tecniche e qualche esempio pratico di movimenti, evidenziando anche il livello di difficoltà.

• Infine, ogni gruppo presenterà il proprio profilo fittizio alla classe, illustrando le scelte fatte e le lezioni apprese.

Aktivitas 2 - 🦟 Produzione di Documentari: Sport Tecnico-Combinatori 🦟

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Sviluppare le capacità di ricerca, produzione di contenuti e montaggio video, approfondendo allo stesso tempo la conoscenza degli sport tecnico-combinatori.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti saranno chiamati a realizzare un mini-documentario su uno sport tecnico-combinatorio. Dovranno fare ricerche, scrivere una sceneggiatura, registrare interviste finte con ‘atleti’ e ‘allenatori’ e montare il video, mettendo in evidenza le caratteristiche, le regole e le sfide dello sport scelto. Con l’uso di smartphone e software di editing, creeranno un contenuto multimediale ricco di informazioni.

- Instruksi:

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Ogni gruppo sceglierà uno sport tecnico-combinatorio come tema centrale del documentario.

• Effettuate ricerche online per raccogliere informazioni dettagliate sulla disciplina scelta.

• Elaborate una sceneggiatura che includa un’introduzione allo sport, interviste fittizie con atleti e allenatori e dimostrazioni pratiche delle regole e delle tecniche.

• Utilizzate i telefoni per registrare interviste e scene dimostrative.

• Montate il video con software di editing come iMovie, Adobe Rush o simili.

• Presentate il mini-documentario alla classe, mettendo in evidenza i principali insegnamenti riguardo allo sport.

Aktivitas 3 - 🎮 Gamification: Quiz Interattivo sugli Sport Tecnico-Combinatori 🎮

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Creare un ambiente di apprendimento dinamico e competitivo, utilizzando la gamification per ripassare e approfondire le conoscenze degli studenti sugli sport tecnico-combinatori.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti dovranno creare e partecipare a un quiz interattivo utilizzando piattaforme digitali come Kahoot! o Quizlet. Formulando domande basate su regole, caratteristiche tecniche, fluidità dei movimenti e livelli di difficoltà, si giocherà in gruppi per scoprire chi risponde correttamente al maggior numero di quesiti, favorendo così un clima di sana competizione e divertimento.

- Instruksi:

• Dividi la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Ogni gruppo elaborerà una serie di domande e risposte incentrate sugli sport tecnico-combinatori, focalizzandosi su regole, aspetti tecnici e livelli di difficoltà.

• Utilizza piattaforme come Kahoot! o Quizlet per realizzare il quiz interattivo.

• Incoraggia i gruppi ad arricchire le domande con immagini e video per renderle più dinamiche e visivamente stimolanti.

• Conduci il quiz sulla piattaforma scelta, facendo partecipare tutti i gruppi contemporaneamente.

• Al termine del quiz, discuti con la classe le domande e le risposte, chiarendo eventuali dubbi e rafforzando i concetti appresi.

Umpan Balik

Durasi: 15 - 20 minuti

Questa fase mira a consolidare l’apprendimento in un’ottica di collaborazione e riflessione. La discussione di gruppo e il feedback a 360° permettono agli studenti di confrontarsi sulle proprie esperienze, promuovendo l’autovalutazione e valorizzando il contributo reciproco, in un clima di rispetto e crescita comune.

Diskusi Kelompok

Organizza un cerchio di discussione in cui ogni gruppo potrà condividere le proprie esperienze e i risultati delle attività svolte. Avvia la conversazione invitando ogni gruppo a presentare brevemente il profilo Instagram fittizio o il mini-documentario realizzato, sottolineando gli aspetti più interessanti o le criticità incontrate. Segui questa traccia:

1. Presentazione del profilo Instagram o del mini-documentario.
2. Descrizione delle sfide e degli ostacoli superati durante l’attività.
3. Condivisione degli insegnamenti principali relativi alle caratteristiche, regole, fluidità e livelli di difficoltà degli sport tecnico-combinatori.

Refleksi

1. Quali sono state le difficoltà maggiori riscontrate dal tuo gruppo nella creazione dei contenuti digitali? 2. In che modo le attività hanno contribuito ad approfondire la tua conoscenza sulle peculiarità e sui limiti degli sport tecnico-combinatori? 3. Come hanno influito l’uso dei social media e degli strumenti digitali sul tuo modo di apprendere e presentare le informazioni?

Umpan Balik 360º

Invita gli studenti a partecipare a una sessione di feedback a 360°, dove ciascuno riceverà commenti costruttivi dai compagni. Spiega l’importanza di fornire osservazioni specifiche e rispettose, seguendo questi suggerimenti:

1. Inizia evidenziando un aspetto positivo del lavoro del collega.
2. Offri suggerimenti utili per eventuali miglioramenti.
3. Concludi riconoscendo l’impegno e la collaborazione dimostrata.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minuti

🚩 Scopo: La conclusione ha lo scopo di riassumere i contenuti appresi, collegandoli alla realtà quotidiana e sottolineando l’importanza pratica delle conoscenze acquisite. Si rafforza così il messaggio della lezione, preparando gli studenti ad applicare questi concetti in vari contesti della loro vita. 📝🌟

Ringkasan

🎉 Sintesi Divertente: Rivediamo insieme i punti salienti della lezione: abbiamo esplorato l’universo degli sport tecnico-combinatori, dalla ginnastica artistica al pattinaggio e al nuoto sincronizzato, comprendendo regole, fluidità e sfide complesse. Gli alunni hanno dato vita ad atleti immaginari sui social e sono diventati documentaristi per un giorno, per poi concludere il tutto con un quiz interattivo super dinamico! 🚀😉

Dunia

🔗 Connessione al Mondo Moderno: Viviamo in un’epoca in cui la tecnologia e le informazioni sono a portata di mano. I social media e le piattaforme digitali non servono solo a divertirsi, ma anche come potenti strumenti di apprendimento. Creando profili Instagram e documentari, gli studenti imparano a comunicare efficacemente, una competenza fondamentale nel mondo digitale odierno. 🌍📱

Aplikasi

✨ Applicazioni nella Vita Quotidiana: Conoscere gli sport tecnico-combinatori aiuta a riconoscere lo sforzo, la disciplina e il talento degli atleti. Le competenze digitali acquisite, come la creazione di contenuti, l’editing video e il lavoro di gruppo, sono preziose sia per il percorso scolastico che per il futuro professionale. 💡🧠