Plan de Cours | Méthodologie Teachy | Midwest : Croissance de la région, déforestation et ses biomes

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est d'introduire les principaux points d'étude sur le Centre-Ouest, fournissant une compréhension claire des aspects pertinents tels que le biome, l'écosystème, la déforestation du cerrado, l'agroalimentaire et les richesses du Pantanal. Cela prépare les élèves aux activités pratiques, leur permettant d'appliquer leurs connaissances préalables de manière critique et engagée.

Objectifs Principaux

1. Comprendre la diversité du biome et de l'écosystème de la région Centre-Ouest.

2. Analyser les principaux aspects économiques et environnementaux de la région, tels que l'agroalimentaire et la déforestation du cerrado.

3. Explorer les richesses naturelles et les défis environnementaux du Pantanal.

Objectifs Secondaires

1. Encourager l'utilisation d'outils numériques pour la recherche et l'analyse de données géographiques.
2. Promouvoir la discussion sur l'importance de la durabilité dans la région Centre-Ouest.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est d'introduire les principaux points d'étude sur le Centre-Ouest, fournissant une compréhension claire des aspects pertinents tels que le biome, l'écosystème, la déforestation du cerrado, l'agroalimentaire et les richesses du Pantanal. Cela prépare les élèves aux activités pratiques, leur permettant d'appliquer leurs connaissances préalables de manière critique et engagée.

Échauffement

Commencez la leçon par une brève introduction sur le sujet. Expliquez que le Centre-Ouest du Brésil est une région riche en biodiversité, englobant d'importants biomes tels que le Cerrado et le Pantanal. Mentionnez brièvement les défis auxquels la région est confrontée, tels que la déforestation et l'impact de l'agroalimentaire. Ensuite, demandez aux élèves d'utiliser leurs téléphones portables pour rechercher un fait intéressant sur la croissance, la déforestation ou les richesses naturelles du Centre-Ouest. Ils devront partager leurs découvertes avec la classe.

Réflexions Initiales

1. Quels sont les principaux biomes trouvés dans la région Centre-Ouest ?

2. Comment l'agroalimentaire impacte-t-il l'environnement dans le Centre-Ouest ?

3. Quelles sont les richesses et ressources naturelles les plus importantes du Pantanal ?

4. Quelles sont les principales causes et conséquences de la déforestation dans le Cerrado ?

5. Comment la population locale est-elle affectée par les changements environnementaux dans la région ?

Développement

Durée: 70 - 85 minutes

L'objectif de cette étape du plan de leçon est de fournir aux élèves une expérience pratique et engageante, où ils peuvent appliquer leurs connaissances préalables sur la région Centre-Ouest, les biomes, la déforestation et l'agroalimentaire de manière collaborative et en utilisant des outils numériques. À travers des activités créatives et contextuelles, nous visons à développer des compétences critiques, communicatives et de résolution de problèmes, reliant l'apprentissage à la réalité moderne et numérique des élèves.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 -  Défi de l'Influenceur Environnemental 

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Développer la capacité de communiquer de manière efficace et créative sur des thèmes environnementaux, en utilisant des outils numériques et des réseaux sociaux.

- Description: Les élèves agiront en tant qu'influenceurs numériques qui doivent sensibiliser leurs suiveurs sur la déforestation dans le Cerrado et ses conséquences. En utilisant des réseaux sociaux fictifs, ils devront créer une campagne comprenant des publications, des stories et des vidéos courtes.

- Instructions:

• Former des groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe devra choisir une plateforme de réseau social fictive (par exemple, InstaCerrado, EcoTwitter).

• Développer une campagne de sensibilisation qui inclut au minimum : 2 publications avec des images et des textes percutants ; 3 stories expliquant les principales causes et conséquences de la déforestation ; 1 vidéo courte (jusqu'à 2 minutes) où ils discutent des solutions possibles et de l'importance de la préservation.

• Utiliser des applications d'édition d'image et de vidéo pour créer le contenu, qui sera présenté à la fin de la leçon.

• Chaque groupe aura 5 minutes pour présenter sa campagne à la classe.

Activité 2 - ️‍♂️ Mission Pantanal : Jeu d'Enquête ️‍♀️

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Stimuler la recherche académique, l'analyse critique et la résolution de problèmes de manière collaborative, en utilisant des ressources numériques.

- Description: Les élèves participeront à un jeu d'enquête où ils devront résoudre des mystères liés au Pantanal. En utilisant des outils en ligne, ils suivront des indices pour découvrir des informations sur la biodiversité et les défis rencontrés par le biome.

- Instructions:

• Former des groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe recevra une série d'énigmes et d'indices qu'ils devront résoudre en utilisant Internet. Par exemple : 'Découvrez quelle est l'espèce d'oiseau la plus menacée dans le Pantanal et les raisons de sa menace.'

• Utiliser des sites fiables, des bases de données et des articles scientifiques pour trouver les réponses correctes.

• Créer un rapport numérique (peut être un document Google ou une présentation) avec les réponses trouvées et les sources utilisées.

• À la fin, chaque groupe aura 5 minutes pour présenter ses découvertes et les méthodes utilisées pour résoudre les énigmes.

Activité 3 -  Ludification : Défi de l'Agrifood 

> Durée: 60 - 70 minutes

- Objectif: Promouvoir un apprentissage actif et engageant sur l'agroalimentaire et ses implications environnementales, à travers une approche ludique et collaborative.

- Description: Les élèves participeront à un jeu gamifié où ils affronteront des défis liés à l'agroalimentaire dans le Centre-Ouest. Ils devront prendre des décisions stratégiques pour équilibrer le développement économique et la durabilité environnementale.

- Instructions:

• Former des groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe accédera à une plateforme de ludification en ligne (suggestion : Kahoot! ou un outil similaire personnalisé).

• Les élèves seront confrontés à une série de questions et de défis liés à l'agroalimentaire et son impact sur l'environnement du Centre-Ouest.

• Ils devront discuter en groupe avant chaque prise de décision, cherchant l'équilibre entre développement économique et préservation environnementale.

• À la fin du jeu, chaque groupe devra discuter brièvement (en jusqu'à 5 minutes) des stratégies qu'ils ont adoptées et réfléchir sur les résultats obtenus.

Retour d'Information

Durée: 20 - 25 minutes

L'objectif de cette étape est de promouvoir une réflexion collective sur les activités réalisées, permettant aux élèves de partager leurs découvertes et conclusions, et de fournir un moment de feedback constructif. Cela renforcera non seulement la compréhension du contenu, mais encouragera également des compétences sociales et la capacité de travailler en équipe de manière collaborative et respectueuse.

Discussion de Groupe

️ Discussion en Groupe : Encouragez une discussion en groupe avec tous les élèves, où les groupes partagent ce qu'ils ont appris en réalisant l'expérience et leurs conclusions. Suggérez un bref canevas que le professeur peut utiliser pour introduire cette discussion :

Commencez par remercier les élèves pour leurs efforts lors des activités. Demandez à chaque groupe de partager, en jusqu'à 5 minutes, les points principaux qu'ils ont appris et leurs conclusions. Encouragez la classe à poser des questions aux groupes présentateurs pour favoriser un dialogue constructif. Encouragez une réflexion collective sur la façon dont l'activité pratique a contribué à mieux comprendre les sujets abordés.

Réflexions

1.  Questions de Réflexion : Pour aider à guider la discussion en groupe, suggérez deux ou trois questions pour évaluer la compréhension des élèves à travers la réflexion :

Quelle a été la découverte la plus surprenante que vous avez faite sur la région Centre-Ouest ? Comment les activités réalisées ont-elles modifié ou renforcé votre perception de l'impact de l'agroalimentaire et de la déforestation dans la région ? Quelles solutions proposées durant les activités pensez-vous seraient les plus efficaces pour la préservation des biomes du Centre-Ouest ?

Retour d'Information à 360°

 Feedback 360° : Instruisez le professeur à réaliser une étape de feedback 360°, où chaque élève doit recevoir un feedback des autres élèves du groupe dans lequel il a travaillé lors de l'activité. Aidez le professeur à guider la classe pour que le feedback soit constructif et respectueux :

Expliquez l'importance de donner et de recevoir un feedback de manière respectueuse et constructive. Distribuez un formulaire numérique ou physique pour que chaque élève puisse écrire des retours anonymes sur ses camarades de groupe. Encouragez les élèves à mettre en avant des points positifs et à fournir des suggestions spécifiques d'amélioration. Réservez un temps pour que les élèves lisent les retours reçus et réfléchissent à ceux-ci.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

 Objectif : Cette étape vise à consolider l'apprentissage de la leçon, à connecter les sujets étudiés avec la réalité moderne et à mettre en lumière l'importance pratique des connaissances acquises. La conclusion offre également un moment de réflexion sur la façon dont les sujets discutés influencent la vie des élèves et le monde dans lequel ils vivent.

Résumé

 Résumé : Imaginez que le Centre-Ouest est un grand parc d'attractions écologique , où des biomes comme le Cerrado et le Pantanal sont les principales attractions.  Nous avons exploré les effets des montagnes russes de l'agroalimentaire, qui apportent à la fois des richesses et des défis environnementaux.  Nous avons vu la croissance rapide de la région et les conséquences de la déforestation, comme un effet domino d'un jeu dangereux.  Mais nous avons aussi découvert les beautés et l'importance de la préservation de l'environnement. 列

Connexion au Monde

 Dans le Monde : Ce thème est directement lié à la réalité mondiale . La croissance économique et les pratiques agricoles sont vitales pour l'alimentation mondiale, mais leur impact sur l'environnement doit être géré de manière durable. Les problématiques discutées sont en plein essor sur les réseaux sociaux et dans les nouvelles, reflétant un intérêt croissant pour des solutions durables. 

Application Pratique

 Applications : Comprendre la dynamique du Centre-Ouest aide à percevoir l'interdépendance entre l'économie et l'environnement. Dans la vie quotidienne, cela se traduit par des pratiques de consommation plus conscientes, le soutien à des politiques de durabilité et un regard critique sur l'impact de nos choix sur l'environnement. 