Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Afrique : Flux migratoires

Tujuan

Durasi: 10 à 15 minutes

Cette phase a pour but de présenter de façon claire et synthétique les objectifs principaux et secondaires de la séance, afin que l'enseignant et les élèves soient bien orientés sur les acquis attendus. Cela permettra de structurer toutes les activités à venir en assurant leur cohérence avec les compétences visées.

Tujuan Utama:

1. Identifier les principaux facteurs qui expliquent les flux migratoires en Afrique, tels que les guerres, les migrations internes, les conflits ethniques et les tensions religieuses.

2. Analyser l'impact combiné de ces facteurs sur la décision des Africains de quitter leur continent.

Tujuan Sekunder:

1. Renforcer l'utilisation de sources numériques pour la recherche et l'analyse d'informations.
2. Encourager l'esprit critique et le débat autour des enjeux socio-économiques et politiques actuels en Afrique.

Pengantar

Durasi: 15 à 20 minutes

Cette phase vise à activer les connaissances préalables des élèves et à les impliquer dès le début dans le thème étudié, en associant les connaissances théoriques à des exemples concrets et actuels. Cela établira également une base solide pour les discussions et les activités pratiques ultérieures.

Pemanasan

🌍 Pour démarrer, présentez le thème des flux migratoires en Afrique, en mettant en avant la complexité et la diversité des facteurs impliqués, comme les guerres, les migrations internes, les conflits ethniques et les tensions religieuses. Expliquez en quoi ces éléments sont interconnectés et influencent le quotidien des Africains. Ensuite, invitez les élèves à utiliser leur téléphone pour trouver et partager un fait marquant sur le sujet, en insistant sur l'importance de recouper les informations avec des sources fiables. Accordez-leur quelques minutes pour cette recherche, puis demandez à chacun de présenter sa découverte à la classe.

Pikiran Awal

1. Quels sont les principaux facteurs à l'origine des flux migratoires en Afrique ?

2. Comment les conflits armés incitent-ils à la migration ?

3. De quelle manière les tensions ethniques et religieuses contribuent-elles à l'instabilité dans certaines régions africaines ?

4. Quels obstacles rencontrent les migrants lorsqu'ils quittent leur pays d'origine ?

5. En quoi la migration interne se distingue-t-elle des migrations vers l'extérieur du continent ?

Pengembangan

Durasi: 75 à 85 minutes

Cette phase a pour objectif de permettre aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances de manière concrète et créative, en utilisant des outils numériques pour explorer et communiquer sur les facteurs complexes qui influencent les flux migratoires en Afrique. En participant activement à des activités collaboratives et technologiques, ils développeront des compétences en recherche, analyse critique, narration et conception, tout en renforçant leur empathie face aux expériences des migrants.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 📱 Reporter d'un jour : Enquêter sur les flux migratoires en Afrique

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Permettre aux élèves de développer des compétences en recherche, en analyse critique et en communication, en exploitant des outils numériques pour créer et partager de l’information de manière interactive et informative.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves endosseront le rôle de reporters numériques pour créer un reportage multimédia sur les flux migratoires en Afrique. Grâce à leur téléphone, ils collecteront informations, interviews et images afin de réaliser un reportage à diffuser sur un blog fictif ou via un réseau social.

- Instruksi:

• Constituez des groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un aspect particulier des flux migratoires en Afrique : guerres, migrations internes, conflits ethniques ou tensions religieuses.

• À l’aide de leur téléphone et d’Internet, recherchez et rassemblez données, images et vidéos en lien avec le sujet choisi.

• Rédigez un reportage multimédia combinant texte, images et vidéos pour expliquer le problème, ses causes et ses conséquences.

• Publiez le reportage sur un blog fictif ou sur une plateforme de réseau social créée pour l’activité.

• Chaque groupe présentera ensuite son reportage à la classe en mettant en lumière les points essentiels et les informations clés.

Aktivitas 2 - 🔍 Détective Réseau : Enquêter sur les parcours de migrants

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Développer l’empathie et la compréhension des défis rencontrés par les migrants tout en renforçant les capacités de recherche et de narration à l’aide de supports numériques.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves deviendront de véritables 'Détectives Réseau' en partant à la recherche d’histoires réelles de migrants africains via des sources numériques et les réseaux sociaux. Ils élaboreront des profils fictifs inspirés de ces témoignages pour partager ces parcours sur un réseau social simulé.

- Instruksi:

• Organisez des groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe sélectionne un pays d’origine africain pour focaliser leur recherche sur un contexte précis.

• Utilisez vos téléphones et Internet pour recueillir des témoignages réels de migrants africains, en vous intéressant à leurs expériences, obstacles et motivations.

• Créez des profils fictifs inspirés de ces histoires, en précisant le prénom, l’âge, les raisons de la migration, les difficultés rencontrées et leurs ambitions futures.

• Partagez ces profils sur un réseau social simulé spécialement conçu pour l’activité, en publiant des « mises à jour » qui relatent leur parcours.

• Chaque groupe présentera ses profils devant la classe, en soulignant les aspects humains et émotionnels de ces récits.

Aktivitas 3 - 🎮 Conception de jeu : Imaginer un jeu éducatif sur les flux migratoires

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Favoriser la créativité, le travail collaboratif et une compréhension approfondie des flux migratoires, en recourant à la conception de jeux comme outil pédagogique novateur.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves se transformeront en concepteurs de jeux en créant un prototype ou un storyboard d’un jeu éducatif qui aborde les flux migratoires en Afrique. Ils auront recours à des outils numériques pour élaborer des personnages, des décors et des mécaniques reflétant les causes et conséquences des migrations.

- Instruksi:

• Formez des groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un axe précis pour le jeu : les causes des flux migratoires, les défis des migrants ou les solutions envisageables face aux problématiques.

• Utilisez des ordinateurs et des outils de création de jeux en ligne, tels que GameMaker ou Scratch, pour développer des personnages, des décors et des mécanismes de jeu en lien avec le thème choisi.

• Réalisez un prototype jouable ou un storyboard détaillé expliquant comment le jeu peut sensibiliser aux enjeux migratoires.

• Chaque groupe présentera son prototype ou storyboard à la classe, en mettant en évidence son potentiel pédagogique.

• Discutez en groupe de la manière dont les éléments du jeu reflètent les véritables obstacles que rencontrent les migrants africains.

Umpan Balik

Durasi: 20 à 25 minutes

Cette étape vise à encourager la réflexion personnelle des élèves sur leurs apprentissages et sur la manière dont ils ont utilisé leurs compétences. Elle permet de renforcer non seulement les notions étudiées, mais aussi des qualités clés telles que l’esprit critique, l’empathie et la capacité d’auto-évaluation, essentielles pour leur développement global.

Diskusi Kelompok

💬 Organisez une discussion de groupe où chaque équipe pourra partager ses apprentissages et découvertes issues des activités. Vous pouvez suivre ce déroulé :

1. Introduction : Demandez à chaque groupe de résumer ses activités et découvertes.
2. Analyse : Invitez les élèves à évoquer les principaux défis rencontrés et les surprises de leur enquête.
3. Connexion : Encouragez-les à réfléchir sur la manière dont ces activités pratiques ont approfondi leur compréhension des flux migratoires en Afrique.
4. Conclusion : Terminez en discutant de la façon dont ces informations pourraient influencer leur regard sur les problématiques migratoires à une échelle mondiale.

Refleksi

1. En quoi cette activité pratique a-t-elle enrichi votre compréhension des facteurs influençant les flux migratoires en Afrique ? 2. Quels aspects humains et émotionnels des histoires vous ont le plus marqué ? 3. Comment la création d’un jeu éducatif ou d’un reportage multimédia peut-elle contribuer à sensibiliser aux défis rencontrés par les migrants ?

Umpan Balik 360º

🔄 Organisez une séance de feedback 360° où chaque élève reçoit des retours de la part de ses pairs. Guidez-les pour que les commentaires soient constructifs et respectueux, en soulignant les points forts et en suggérant des pistes d'amélioration. Voici une structure possible :

1. Aspects positifs : Chaque élève mentionne un point fort dans le travail d’un camarade.
2. Suggestions d’amélioration : Indiquez un ou deux aspects qui pourraient être améliorés.
3. Auto-réflexion : Chaque élève partage avec le groupe un aspect de sa propre performance qu’il souhaiterait perfectionner.

Kesimpulan

Durasi: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette dernière étape est de consolider les acquis en rappelant les points essentiels de façon engageante, tout en reliant ces notions à des problématiques contemporaines et à la vie quotidienne des élèves. Cela prépare également à l’application de ces connaissances dans leurs futures interactions et discussions.

Ringkasan

🎉 Résumé Ludique : Le Grand Voyage Africain 🎉

Aujourd’hui, nous avons embarqué pour un voyage passionnant à travers les défis et les récits des flux migratoires en Afrique. Nous avons échangé sur l’influence des guerres, des conflits ethniques et religieux ainsi que des migrations internes sur le destin de tant de personnes. Nous avons mené des enquêtes en mode reporter et même imaginé des jeux afin de mieux comprendre ces dynamiques complexes !

Dunia

🌐 Connexion avec le Monde Actuel 🌐

Cette séance montre que les flux migratoires en Afrique sont le reflet de réalités politiques, sociales et économiques qui résonnent au-delà de ce continent. En nous connectant aux témoignages authentiques de migrants, nous prenons conscience que ces questions trouvent leur écho dans notre quotidien globalisé.

Aplikasi

🔧 Applications au Quotidien 🔧

Comprendre les flux migratoires en Afrique permet de développer notre capacité d’empathie et de mieux appréhender les difficultés rencontrées par les migrants, en nous aidant à devenir des citoyens plus informés et attentifs aux enjeux internationaux. Ce savoir est fondamental pour promouvoir une coexistence respectueuse et solidaire, tant chez nous qu’à l’échelle mondiale.