Plano ng Aralin | Pamamaraang Teachy | Sistemang Respiratoryo

Mga Layunin

Tagal: 10 hanggang 15 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ay upang maitaguyod ang malinaw at nakabalangkas na pag-unawa sa kung ano ang dapat makamit ng mga mag-aaral sa pagtatapos ng aralin. Sa ganitong paraan, magkakaroon ng kaalaman ang mga mag-aaral tungkol sa mga pangunahing paksa na mas mabuti pang palalawakin sa mga praktikal na aktibidad, na nagpapadali sa ugnayan sa pagitan ng dating kaalaman at aktibong pagkatuto sa panahon ng aralin.

Pangunahing Mga Layunin

1. Makanwastaang mga bahagi ng sistemang paghinga, tulad ng baga at daanan ng hangin.

2. Maliwanag na maunawaan ang mga tungkulin ng mga bahagi ng sistemang paghinga sa paghinga ng tao.

Pangalawang Mga Layunin

Panimula

Tagal: 15 hanggang 20 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ay upang maitaguyod ang malinaw at nakabalangkas na pag-unawa sa kung ano ang dapat makamit ng mga mag-aaral sa pagtatapos ng aralin. Sa ganitong paraan, magkakaroon ng kaalaman ang mga mag-aaral tungkol sa mga pangunahing paksa na mas mabuti pang palalawakin sa mga praktikal na aktibidad, na nagpapadali sa ugnayan sa pagitan ng dating kaalaman at aktibong pagkatuto sa panahon ng aralin.

Pagpapa-init

Simulan natin ang ating aralin tungkol sa sistemang paghinga! Ang sistemang ito ay pangunahing mahalaga para sa ating kaligtasan, dahil ito ang nagdadala ng oksiheno sa lahat ng selula ng katawan at nag-aalis ng carbon dioxide. Hilingin sa mga mag-aaral na gumamit ng kanilang mga cellphone upang maghanap ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa sistemang paghinga. Imungkahi na ibahagi nila ang kanilang natuklasang kagiliw-giliw na katotohanan sa klase, upang lahat ay matuto ng bago at nakakaengganyo tungkol sa paksa.

Paunang Pagninilay

1. Ano ang sistemang paghinga at ano ang mga pangunahing tungkulin nito?

2. Ano ang mga bahagi ng sistemang paghinga?

3. Paano nagtutulungan ang mga baga at mga daanan ng hangin upang payagan ang paghinga?

4. Bakit napakahalaga ng oksiheno para sa ating katawan?

5. Paano naaalis ang carbon dioxide mula sa katawan?

Pag-unlad

Tagal: 70 hanggang 80 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ay upang bigyan ang mga mag-aaral ng pagkakataon na ilapat at lalo pang palawakin ang kanilang kaalaman tungkol sa sistemang paghinga sa isang praktikal at nakaka-engganyo na paraan. Gamit ang mga digital na teknolohiya at aktibong metodolohiya, nagiging mga pangunahing tauhan sa kanilang pagkatuto ang mga mag-aaral, na bumubuo ng mga kakayahan sa komunikasyon, pagtutulungan, at paggamit ng mga teknolohiya.

Mga Mungkahi para sa Aktibidad

Iminumungkahi na isagawa lamang ang isa sa mga iminungkahing aktibidad

Aktibidad 1 -  Paggawa ng Edukasyonal na Vlog sa Sistema ng Paghinga

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Payagan ang mga mag-aaral na ilapat ang kanilang kaalaman sa sistemang paghinga sa isang praktikal at malikhaing paraan, na nagpapaunlad ng mga kakayahan sa komunikasyon at teknolohiya.

- Paglalarawan: Ang mga mag-aaral ay mahahati sa mga grupo at lilikha ng isang edukasyonal na vlog tungkol sa sistemang paghinga. Gagamitin nila ang kanilang mga cellphone upang mag-record at mag-edit ng maiikling video na nagpapaliwanag sa mga bahagi at tungkulin ng sistemang paghinga. Ang ideya ay lumikha ng isang impormasyong nilalaman at nakaka-engganyong parang mga digital na influencer sa edukasyon.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 mag-aaral.

• Bawat grupo ay dapat magsagawa ng mabilis na pananaliksik gamit ang mga cellphone at maghanap ng karagdagang impormasyon tungkol sa sistemang paghinga.

• Dapat planuhin ng mga mag-aaral ang script ng vlog, hinahati ang mga bahagi na bawat isa ay ipapakita (halimbawa: panimula, paliwanag ng mga baga, mga daanan ng hangin, tungkulin ng oksiheno, atbp.).

• Mag-record ng mga video gamit ang mga cellphone. Hikayatin ang pagkamalikhain sa presentasyon, na nagdaragdag ng mga graphics, skit o meme.

• Gumamit ng mga app ng pag-edit ng video na magagamit sa mga cellphone upang pagsamahin, putulin at magdagdag ng mga epekto sa mga video.

• Ibahagi ang huling video sa grupo ng klase sa isang online na plataporma (halimbawa: Google Classroom, WhatsApp, atbp.).

• Manood na magkakasama sa silid-aralan at gumawa ng kolektibong pagsusuri sa nilalaman.

Aktibidad 2 -  Misyon sa Paghinga: Gamified Challenge

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Pasiglahin ang mga mag-aaral sa isang masaya at nakaka-engganyong paraan, pinalalakas ang kaalaman tungkol sa sistemang paghinga habang sila ay nag-develop ng mga kakayahan sa pagtutulungan at mabilis na pag-iisip.

- Paglalarawan: Ang mga mag-aaral ay lalahok sa isang gamified challenge kung saan sila ay mahahati sa mga grupo at sasagot sa mga tanong at gagawa ng mga gawain tungkol sa sistemang paghinga. Ang bawat grupo ay kailangang 'maglakbay' sa iba't ibang 'istasyon' o 'antanes' sa laro, na nag-iipon ng mga puntos sa buong proseso.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 mag-aaral.

• Gumamit ng isang website o online quiz app (halimbawa: Kahoot!, Quizizz) upang lumikha ng isang serye ng mga tanong at hamon tungkol sa sistemang paghinga.

• Dapat magparehistro ang mga grupo sa quiz at lumikha ng pangkat na pangalan.

• Simulan ang quiz sa pamamagitan ng pagbabahagi ng pangunahing screen sa klase. Bawat tanong o hamon ay dapat masagot o makumpleto sa loob ng isang tiyak na oras.

• Magpatuloy sa mga antas/istasyon habang ang mga grupo ay tumutugon nang tama.

• Bawat tamang sagot ay nag-iipon ng mga puntos para sa grupo. Sa pagtatapos ng quiz, ang grupong may pinakamaraming puntos ay mananalo ng isang simbolikong premyo (halimbawa: mga medalya ng papel, sertipiko).

• Pagkatapos ng laro, suriin ang mga sagot at ipaliwanag ang anumang mga katanungan.

Aktibidad 3 - ️ Siyentipikong Debate sa Social Media

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Foster a deep understanding of the integrated functioning of the respiratory system, while developing the students' argumentative and research skills.

- Paglalarawan: Ang mga mag-aaral ay magsasagawa ng isang simulado ng siyentipikong debate tungkol sa sistemang paghinga sa isang format na hango sa mga social media. Bawat grupo ay kumakatawan sa isang bahagi ng sistemang paghinga (baga, trakea, diaphragm, atbp.) at dapat ipagtanggol ang kanilang papel at kahalagahan sa isang online debate.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 mag-aaral.

• Bawat grupo ay tumatanggap ng isang bahagi ng sistemang paghinga upang kumatawan.

• Dapat magsaliksik ang mga mag-aaral tungkol sa kanilang bahagi at maghanda ng mga argumento upang ipagtanggol ang kanilang kahalagahan sa proseso ng paghinga.

• Lumikha ng isang online chat room o gumamit ng discussion forum (halimbawa: Google Classroom, WhatsApp, atbp.) upang simulan ang debate.

• Dapat mag-post ang mga grupo ng mga nakasulat na argumento at tumugon sa mga tanong mula sa iba pang mga grupo at sa guro.

• Pasiglahin ang paggamit ng mga larawan, video, at graphics upang payamanin ang mga post.

• Matapos ang debate, gumawa ng talakayan sa silid-aralan tungkol sa mga punto na isinagawa at suriin ang pagganap ng mga grupo.

Puna

Tagal: 20 hanggang 25 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ay upang patatagin ang pagkatuto sa pamamagitan ng pagmumuni-muni at pagbabahagi ng mga karanasan. Sa talakayan tungkol sa kanilang natutunan at pagtanggap ng nakabubuong feedback, ang mga mag-aaral ay bumubuo ng mga kakayahan sa komunikasyon, pakikipagtulungan, at pagsusuri sa sarili, na mahalaga para sa patuloy na pagkatuto at pag-unlad ng sarili.

Talakayan ng Grupo

Magbigay ng talakayan sa grupo kasama ang lahat ng mag-aaral, hinihimok ang bawat grupo na ibahagi ang kanilang mga karanasan at konklusyon sa pagsasagawa ng mga aktibidad. Imungkahi ang sumusunod na balangkas upang ipasok ang talakayan:

1. Panimula: Hilingin sa bawat grupo na isaad ng maikli kung ano ang ginawa nila sa kanilang aktibidad (Vlog, Misyon sa Paghinga, Siyentipikong Debate).
2. Magandang Karanasan: Hikayatin ang mga grupo na ibahagi ang mga pinaka-interesante at nakatutuwang aspeto ng kanilang aktibidad.
3. Nakaharap na Hamon: Tanungin ang mga mag-aaral kung ano ang mga paghihirap na kanilang hinarap at kung paano nila ito nalampasan.
4. Mga Pangunahing Natutunan: Hilingin sa bawat grupo na ibahagi ang mga pangunahing aral na natutunan tungkol sa sistemang paghinga.

Mga Pagninilay

1. Ano ang mga bagong natutunan ninyo tungkol sa sistemang paghinga na hindi ninyo alam dati? 2. Paano nakatulong ang mga praktikal na aktibidad sa mas mahusay na pag-unawa sa tungkulin ng bawat bahagi ng sistemang paghinga? 3. Ano ang gagawin ninyo nang iba sa mga aktibidad kung magkakaroon kayo ng iba pang pagkakataon?

360° Puna

Magsagawa ng isang yugto ng 360° feedback, kung saan bawat mag-aaral ay dapat makatanggap ng feedback mula sa iba pang mga miyembro ng grupo. Igalaw ang mga mag-aaral na bigyan ng nakabubuong at magalang na feedback, gamit ang teknik na 'Sandwich Feedback' (purihin - magmungkahi ng isang pagpapabuti - purihin muli). Ang yugtong ito ay maaaring sundan ang sumusunod na balangkas:

1. Bawat mag-aaral ay nagsasabi ng isang positibong aspeto tungkol sa kontribusyon ng isang kasamahan.
2. Magmungkahi ng isang pagpapabuti sa isang nakabubuong paraan.
3. Magtapos sa isa pang positibong punto.

Konklusyon

Tagal: 10 hanggang 15 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ay upang patatagin at ipagdiwang ang natutunan, ikonekta ito sa pang-araw-araw na buhay ng mga mag-aaral at sa digital na realidad na kanilang nararanasan. Sa pagtatapos na may kasiyahan at kaluwagan, pinapatatags ang halaga ng kaalaman at ang praktikal na aplikasyon nito, na nag-iiwan ng isang positibong at nakakapagbigay inspirasyon na impresyon tungkol sa paksa.

Buod

Sa pagtatapos ng kahanga-hangang pagsisid sa sistemang paghinga, alalahanin natin ang ilang mga pangunahing punto na may kaunting kasiyahan! 拾 Isipin na ang ating katawan ay isang lungsod: ang mga baga ay mga istasyon ng enerhiya, ang oksiheno ay ang pangunahing gasolina at ang mga daanan ng hangin ay ang mga kalsada kung saan gumagalaw ang lahat. Kung walang maayos na pagpapatakbo ng mga istasyon, mananatiling nakatigil ang lungsod! 

Koneksyon sa Mundo

Sa pamamagitan ng araling ito, pinagsama natin ang mga konseptong biological sa mga modernong digital na tool at ang kasalukuyang dinamika ng pagkonsumo ng impormasyon. Ang mga vlogs, quizzes at debate ay nagsasalamin kung paano maaaring talakayin at ipalaganap ang agham sa mga platapormang ginagamit ng mga mag-aaral araw-araw, tulad ng YouTube at social media. Sa ganitong paraan, natutunan natin na ang agham ay hindi malayo sa ating digital na pang-araw-araw, ito ay bahagi nito!

Praktikal na Aplikasyon

Mahalaga ang pag-unawa sa sistemang paghinga para sa ating pang-araw-araw na kaginhawaan. Ang kaalaman tungkol sa kung paano ito gumagana ay tumutulong sa atin na maunawaan ang kahalagahan ng mga malusog na gawi, tulad ng paggawa ng ehersisyo, pag-iwas sa polusyon, at pagpapanatili ng magandang postura. Lahat ng ito ay nakakatulong upang ang ating 'lungsod ng katawan' ay gumana ng mahusay at malusog.