Plano ng Aralin | Pamamaraang Teachy | Mga Pangunahing Bahagi ng Halaman

Mga Layunin

Tagal: 10 - 15 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay magbigay ng isang maliwanag at estrukturadong batayan tungkol sa kung ano ang matututuhan sa panahon ng aralin, tumutulong sa mga estudyante na maunawaan ang iba't ibang bahagi ng mga halaman at ang kani-kanilang mga function. Ito ay magbibigay-daan sa mga estudyante upang aktibong makilahok sa mga kasunod na praktikal na aktibidad, gamit ang mga naunang natutunang kaalaman.

Pangunahing Mga Layunin

1. Tukuyin at pangalanan ang mga pangunahing bahagi ng mga halaman: ugat, tangkay, dahon, bulaklak, bunga at buto.

2. Ilalarawan ang mga function ng bawat bahagi ng mga halaman para sa organismo ng halaman.

Pangalawang Mga Layunin

1. Itaguyod ang kuryusidad at interes sa botanika sa pamamagitan ng mga praktikal at digital na interaktibong halimbawa.

Panimula

Tagal: 10 - 15 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay magbigay ng isang maliwanag at estrukturadong batayan tungkol sa kung ano ang matututuhan sa panahon ng aralin, tumutulong sa mga estudyante na maunawaan ang iba't ibang bahagi ng mga halaman at ang kani-kanilang mga function. Ito ay magbibigay-daan sa mga estudyante upang aktibong makilahok sa mga kasunod na praktikal na aktibidad, gamit ang mga naunang natutunang kaalaman.

Pagpapa-init

Upang simulan ang aralin, ip introduk ang paksa ng mga bahagi ng mga halaman, na itinatampok ang kahalagahan ng bawat isa para sa organismo ng halaman. Hilingin sa mga estudyante na gamitin ang kanilang mga cellphone upang maghanap ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa anumang bahagi ng halaman (ugat, tangkay, dahon, bulaklak, bunga o buto) at ibahagi ito sa klase. Maaari silang makahanap ng mga kuryusidad tungkol sa kung paano gumagamit ang ilang mga halaman ng kanilang mga bahagi sa natatanging paraan upang mabuhay o umangkop sa kapaligiran.

Paunang Pagninilay

1. Ano ang function ng ugat sa isang halaman?

2. Paano tumutulong ang tangkay sa pag-unlad ng halaman?

3. Bakit mahalaga ang mga dahon para sa halaman?

4. Ano ang representasyon ng bulaklak sa siklo ng buhay ng halaman?

5. Paano nakikinabang ang mga bunga pareho sa mga halaman at tao?

6. Bakit mahalaga ang mga buto para sa pagpapanatili ng lahi?

Pag-unlad

Tagal: 70 - 80 minuto

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay payagan ang mga estudyante na ilapat ang kaalaman na nakuha tungkol sa mga bahagi ng mga halaman sa pamamagitan ng mga collaborative, malikhain at digitally integrated na aktibidad. Sa paglutas ng mga problema at paggawa ng nilalaman, ang mga estudyante ay nagiging mga pangunahing tauhan ng kanilang sariling pagkatuto, habang ginagamit ang mga modernong teknolohiya na bahagi ng kanilang pang-araw-araw na buhay.

Mga Mungkahi para sa Aktibidad

Iminumungkahi na isagawa lamang ang isa sa mga iminungkahing aktibidad

Aktibidad 1 -  Tuklasin ang Buhay ng mga Halaman bilang mga Digital Influencer!

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Paunlarin ang kakayahang makipag-usap ng mga estudyante sa siyensya, gamit ang mga digital platform na bahagi ng kanilang pang-araw-araw na buhay, at palalimin ang kaalaman tungkol sa mga bahagi ng mga halaman sa isang malikhain at interaktibong paraan.

- Paglalarawan: Sa aktibidad na ito, ang mga estudyante ay magiging 'digital influencers' na dalubhasa sa botanika. Kailangan nilang lumikha ng isang serye ng mga post para sa mga social media (Instagram, TikTok o YouTube) na nagpapaliwanag sa mga pangunahing bahagi ng mga halaman at ang kanilang mga function. Ang mga post ay dapat na malikhain at kaakit-akit, gamit ang maiikli at nakakaakit na mga video, mga larawan at detalyadong paglalarawan upang makuha ang atensyon ng madla.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa mga grupo ng hanggang 5 tao.

• Hilingin sa mga grupo na pumili ng isang kathang-isip na social media platform upang lumikha ng kanilang mga post.

• Hilingin sa bawat grupo na lumikha ng isang kathang-isip na profile ng isang digital influencer na dalubhasa sa mga halaman.

• Turuan ang mga grupo na lumikha ng isang serye ng mga post na tumatalakay sa mga sumusunod na bahagi ng mga halaman: ugat, tangkay, dahon, bulaklak, bunga at buto, na nagpapaliwanag ng kanilang mga function.

• Hikayatin ang mga estudyante na gumamit ng mga larawan, maiikli at nakakaakit na video at makabago na mga paglalarawan. Maaari nilang gamitin ang mga application ng pag-edit ng mga larawan at video na available sa kanilang mga cellphone.

• Payagan ang mga grupo na ipakita at ibahagi ang kanilang mga post sa klase, na ipinapakita kung paano nila ipapaliwanag ang bawat bahagi ng halaman para sa isang online na madla.

Aktibidad 2 -  Gamified na Paglalakbay patungo sa Perpektong Halaman

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Pangunahan ang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga estudyante at patibayin ang kaalaman tungkol sa mga bahagi ng mga halaman sa isang masaya at interaktibong paraan, gamit ang gamification bilang isang kasangkapan sa pagkatuto.

- Paglalarawan: Ang mga estudyante ay makikilahok sa isang digital na laro kung saan ang bawat grupo ay dapat 'magpananim' ng isang virtual na halaman. Sa panahon ng laro, sila ay haharap sa mga hamon na may kaugnayan sa kaalaman tungkol sa mga bahagi ng mga halaman at ang kanilang mga function. Ang layunin ay panatilihin ang halaman na malusog, pagsasagot ng tama sa mga tanong at pagtapos ng mga misyon.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa mga grupo ng hanggang 5 tao.

• Pumunta sa isang gamification platform tulad ng Kahoot o Quizizz, kung saan ang guro ay maghahanda ng isang interaktibong laro tungkol sa mga bahagi ng mga halaman.

• Ipaliwanag ang mga patakaran ng laro: bawat grupo ay magkakaroon ng isang virtual na halaman na kailangang mapanatiling malusog sa pamamagitan ng pagtatapos ng mga misyon at pagsasagot ng mga tanong ng tama.

• Ang mga misyon ay maaaring magsama ng mga tanong tungkol sa function ng mga bahagi ng mga halaman, mga hamon sa pagtukoy ng mga bahagi sa mga larawan, at kahit mga digital puzzle.

• Dapat talakayin ng mga grupo at hanapin ang mga sagot nang sama-sama bago isumite ang mga sagot sa laro.

• Sa dulo, ang grupong makakapagpanatili ng pinakamalusog na halaman ang panalo sa laro. Hikayatin ang lahat ng grupo na ibahagi ang kanilang mga estratehiya at kung ano ang kanilang natutunan.

Aktibidad 3 -  Mission: Botanical Detectives - Augmented Reality

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Hikayatin ang paggamit ng mga advanced na teknolohiya tulad ng augmented reality upang makuha ang interes ng mga estudyante sa mga praktikal at exploratory na aktibidad, pinatibay ang kaalaman sa isang makabago at praktikal na paraan.

- Paglalarawan: Sa aktibidad na ito, ang mga estudyante ay kikilos bilang mga botanical detectives, gamit ang mga augmented reality (AR) application upang tuklasin at tukuyin ang mga bahagi ng mga halaman sa kapaligiran ng paaralan. Kailangan nilang i-dokumento ang kanilang mga natuklasan, na nagpapaliwanag ng function ng bawat parteng natagpuan.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa mga grupo ng hanggang 5 tao.

• Turuan ang mga grupo na mag-download ng mga augmented reality na application (halimbawa, Seek by iNaturalist) sa kanilang mga cellphone.

• Ipaliwanag na ang bawat grupo ay magiging isang koponan ng botanical detectives na may misyong hanapin at tukuyin ang mga bahagi ng mga halaman gamit ang AR.

• Dapat lumabas ang mga estudyante sa paaralan o hardin, gamit ang application upang i-scan ang mga halaman at tukuyin ang kanilang mga bahagi (ugat, tangkay, dahon, bulaklak, bunga at buto).

• Hilingin na i-dokumento ang kanilang mga natuklasan sa pamamagitan ng pagkuha ng mga larawan at paggawa ng maiikli at tala tungkol sa function ng mga nakitang parte.

• Sa kanilang pagbabalik sa klase, ang bawat grupo ay dapat ipakita ang kanilang mga natuklasan sa klase sa pamamagitan ng isang maliit na digital na presentasyon (gamit ang slides o maiikling video).

Puna

Tagal: 20 - 30 minuto

 Layunin: Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay payagan ang mga estudyante na magnilay-nilay tungkol sa kanilang mga karanasan sa pagkatuto, ibahagi ang mga pananaw sa kanilang mga kasamahan at makatanggap ng nakabubuong feedback upang mapabuti ang kanilang mga kakayahan sa pakikipagtulungan at komunikasyon. Ang ito ay isang pagkakataon ng palitan at pagninilay-nilay na nagpapatibay sa mga natutunang kaalaman at nagtataguyod ng isang kapaligiran ng tuluy-tuloy na pagkatuto.

Talakayan ng Grupo

️ Diskusyon sa Grupo: Itaguyod ang isang diskusyon sa grupo kasama ang lahat ng mga estudyante, kung saan ibinabahagi ng mga grupo ang kanilang mga natutunan habang isinasagawa ang mga aktibidad. Gamitin ang sumusunod na balangkas upang ipakilala ang diskusyon:

1. Introduksyon: Ipaliwanag sa mga estudyante na ang diskusyon sa grupo ay isang pagkakataon upang ibahagi ang mga natuklasan, magmuni-muni tungkol sa mga natutunan at makinig sa mga pananaw ng mga kasamahan.
2. Pagtatanghal: Hilingin sa bawat grupo na i-presenta nang maikli ang kanilang mga konklusyon at karanasan. Hikayatin silang banggitin ang mga hamon na hinarap at kung paano nila ito nalampasan.
3. Debate: Matapos ang mga pagtatanghal, buksan ang espasyo para sa mga tanong at komento sa pagitan ng mga grupo. Itaguyod ang palitan ng mga ideya at nakabubuong diskusyon tungkol sa iba't ibang pinagdaanan.

Mga Pagninilay

1.  Tanong 1: Alin sa mga bahagi ng halaman ang sa tingin mo ay pinaka-interesante na pag-aralan, at bakit? 2.  Tanong 2: Paano nakatulong ang mga ginamit na digital na teknolohiya (social media, gamification, at augmented reality) upang mas maunawaan ang mga bahagi ng mga halaman? 3.  Tanong 3: Ano ang natutunan mo tungkol sa kahalagahan ng pakikipagtulungan sa mga digital na aktibidad at paano ito maiaangkop sa iba pang mga asignatura?

360° Puna

 360° Feedback: Magsagawa ng isang hakbang ng feedback kung saan kailangan ng bawat estudyante na makatanggap ng feedback mula sa ibang mga estudyante sa grupo. I-guide ang klase na sundin ang mga patakarang ito:

1. Konstruksyon: Hikayatin ang mga estudyante na magbigay ng nakabubuong feedback, na itinatampok ang mga lakas at nag-aalok ng mga mungkahi para sa pagpapabuti.
2. Espesipikong Detalye: Humiling sa mga estudyante na maging tiyak, binabanggit ang mga tiyak na aspeto ng trabaho ng kanilang mga kasama.
3. Paggalang: Patibayin ang kahalagahan ng pagiging magalang at maunawain sa pagbibigay ng feedback, na tinitiyak ang isang ligtas at nakabubuong kapaligiran para sa lahat.

Konklusyon

Tagal: 10 - 15 minuto

 Layunin: Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay magbigay ng isang panahon ng pagninilay-nilay at malikhain na pagsusuri ng mga nilalaman na tinatalakay, na nag-uugnay ng inaalagad na kaalaman sa mga sitwasyon sa totoong mundo. Ito ay nagpatibay ng pagkatuto at nagpapatibay ng kahalagahan ng tema sa praktikal na buhay ng mga estudyante.

Buod

 Buod: Tapusin natin ang ating paglalakbay sa mundo ng mga halaman sa isang masayang paraan!  Sa ilang mga salita: Ang ugat ay parang straw ng halaman na sumisipsip ng tubig at nutrients mula sa lupa. Ang tangkay ay ang 'elevator' na nagdadala ng mga nutrients pataas at pababa. Ang dahon ay ang 'cook' na naghahanda ng pagkain ng halaman sa pamamagitan ng photosynthesis. Ang bulaklak ay ang star ng show, na umaakit ng pollinators. Ang bunga ay ang protective capsule na nag-iingat sa mga buto. At ang buto ay ang hinaharap na halaman sa miniatura, naghihintay sa oras upang tumubo! 

Koneksyon sa Mundo

 Sa Mundo: Sa mabilis na takbo ng modernong mundo, kung saan ang mga teknolohiya at social media ay bahagi ng araw-araw, ang pag-unawa sa kahalagahan ng mga halaman at ang kanilang bahagi ay nag-uugnay sa atin pabalik sa kalikasan. Ipinakita ng araling ito na kahit sa digital na panahon, ang mga halaman ay nananatiling mahalaga, maging sa pagkain, sa produksyon ng oxygen, o sa medisina.

Praktikal na Aplikasyon

️ Aplikasyon: Ang pag-alam tungkol sa mga bahagi ng mga halaman ay mahalaga hindi lamang para sa ating kalusugan at pagkain, kundi upang maunawaan din ang kapaligiran at biodiveristy. Ang pag-unawa na ito ay tumutulong sa atin na pahalagahan ang mga likas na yaman at gumawa ng mga masusing desisyon sa ating pang-araw-araw na buhay.