Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Elementos de Publicidad y Argumentación

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 minutos)

Establecer metas de aprendizaje claras para la lección es fundamental, ya que guía tanto al docente como a los estudiantes sobre lo que se espera y cómo se aplicará el conocimiento. Al definir bien los objetivos, los estudiantes pueden dirigir mejor sus esfuerzos durante las actividades prácticas, logrando así una comprensión más profunda y aplicación efectiva de los conceptos publicitarios y argumentativos en situaciones reales y simuladas.

Tujuan Utama:

1. Desarrollar la habilidad de los estudiantes para identificar y analizar los elementos del lenguaje publicitario y argumentativo en textos y anuncios en inglés.

2. Permitir que los estudiantes apliquen el conocimiento adquirido en el análisis y creación de contenido publicitario y argumentativo.

Tujuan Tambahan:

1. Estimular el pensamiento crítico y la creatividad en la interpretación y producción de textos publicitarios y argumentativos.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 minutos)

La etapa de Introducción busca involucrar a los estudiantes y activar su conocimiento previo sobre los elementos de la publicidad y la argumentación en inglés. Presentando situaciones problemáticas, se les anima a pensar de manera crítica y aplicar el conocimiento en un contexto práctico. Esto ayuda a los estudiantes a ver la relevancia del tema en la vida real, aumentando su interés y motivación para explorar más sobre el mismo.

Situasi Berbasis Masalah

1. Imagina que una empresa está lanzando un nuevo producto y necesita una campaña publicitaria efectiva para captar la atención de su público objetivo. ¿Qué elementos del lenguaje publicitario y argumentativo utilizarías para crear una campaña exitosa en inglés?

2. Piensa en un debate político donde los candidatos intentan convencer al público sobre sus propuestas. ¿Cómo se puede utilizar el lenguaje argumentativo en inglés para influir en la opinión de los votantes?

Kontekstualisasi

Reconocer y utilizar eficazmente los elementos de la publicidad y la argumentación en inglés no solo es valioso en un contexto académico, sino también en la vida diaria y en futuras oportunidades laborales. Estos conceptos se aplican en áreas como marketing, relaciones públicas, periodismo y hasta en interacciones cotidianas en redes sociales. Por ejemplo, entender cómo se construye un anuncio puede mejorar la capacidad crítica de los estudiantes hacia los medios y prepararlos para enfrentar desafíos en un mercado cada vez más globalizado.

Pengembangan

Durasi: (75 - 80 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para aplicar de manera práctica y dinámica los conceptos de publicidad y argumentación en inglés que los estudiantes estudiaron previamente. Las actividades propuestas buscan no solo consolidar el conocimiento adquirido, sino también desarrollar habilidades para trabajar en equipo, pensamiento crítico y creatividad. Este enfoque práctico e interactivo permite a los estudiantes experimentar y aplicar concretamente lo que han aprendido, preparándolos para situaciones futuras donde necesitarán utilizar estas habilidades.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Crea Tu Propia Campaña Publicitaria

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Aplicar los conceptos de publicidad y lenguaje argumentativo en un contexto práctico, desarrollando creatividad, comunicación y habilidades para trabajar en equipo.

- Deskripsi: Los estudiantes se agruparán en equipos de hasta cinco personas, y cada grupo deberá crear una campaña publicitaria en inglés para un producto ficticio. Tendrán que definir su público objetivo, elegir el producto (puede ser un nuevo sabor de refresco, una aplicación innovadora, etc.), y desarrollar una estrategia que incluya un eslogan, una canción publicitaria (si lo desean) y un guion gráfico para un comercial de televisión de 30 segundos.

- Instruksi:

• Formar grupos de hasta cinco personas.

• Elegir un producto ficticio para la campaña.

• Definir el público objetivo y analizar sus características y preferencias.

• Crear un eslogan y, si lo desean, una canción publicitaria en inglés que represente el producto de manera atractiva y memorable.

• Diseñar un guion gráfico que ilustre cómo sería el comercial de 30 segundos, destacando los puntos claves de la campaña.

• Preparar una presentación para el resto de la clase, donde explicarán las decisiones tomadas y las teorías de publicidad y argumentación aplicadas.

Kegiatan 2 - Debate Publicitario: Persuasión en Acción

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Desarrollar habilidades argumentativas y persuasivas en inglés, así como fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

- Deskripsi: En esta actividad, los estudiantes participarán en un debate estructurado donde cada grupo representará una empresa ficticia defendiendo un producto también ficticio. Deberán utilizar argumentos persuasivos y elementos de publicidad en inglés para convencer al 'público' (los otros compañeros) y al 'jurado' (el docente) de la superioridad de su producto frente a la competencia.

- Instruksi:

• Dividirse en grupos y elegir un producto ficticio para representar.

• Desarrollar una estrategia argumentativa basada en los elementos de publicidad y argumentación estudiados.

• Preparar una breve presentación para defender el producto de su grupo durante el debate.

• Participar en el debate, utilizando el lenguaje persuasivo y los elementos de publicidad de forma efectiva.

• Al final, el docente y la clase votarán por el grupo que más los convenció, y el grupo ganador será el que mejor aplicó los conceptos de publicidad y argumentación.

Kegiatan 3 - Análisis de Comerciales: ¿Qué Hace que un Anuncio Funcione?

> Durasi: (60 - 70 minutos)

- Tujuan: Mejorar la capacidad de análisis crítico y el reconocimiento de elementos de publicidad y argumentación en contextos variados.

- Deskripsi: Los estudiantes, en grupos, verán diferentes comerciales en inglés y analizarán los elementos de persuasión y argumentación presentes en cada uno. Tendrán que identificar el público objetivo, las técnicas de lenguaje utilizadas y discutir cómo estos elementos inciden en la efectividad del anuncio.

- Instruksi:

• Ver una selección de comerciales en inglés.

• En grupos, discutir e identificar los elementos de persuasión y argumentación presentes en cada comercial.

• Completar una tabla con información: título del comercial, producto, público objetivo, principales técnicas de persuasión y argumentación utilizadas.

• Preparar una presentación para la clase, donde explicarán los análisis realizados y por qué creen que el comercial es efectivo (o no) en alcanzar su objetivo.

• Discutir con la clase los diferentes análisis y conclusiones.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 minutos)

La etapa de Retroalimentación es fundamental para consolidar el aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles reflexionar sobre las actividades que realizaron y articular el conocimiento adquirido. A través de la discusión grupal, los estudiantes tienen la oportunidad de verbalizar sus ideas, escuchar diferentes puntos de vista y aprender de las experiencias de sus compañeros, lo cual es esencial para desarrollar habilidades críticas y de comunicación. Este momento también permite al docente evaluar la comprensión de los estudiantes y aclarar cualquier duda que quede.

Diskusi Kelompok

Para iniciar la discusión grupal, el docente debe reunir a todos los estudiantes y pedir a cada grupo que comparta brevemente el producto y la estrategia publicitaria que desarrollaron. Se les anima a discutir el proceso creativo, los desafíos enfrentados y las soluciones encontradas. Luego, cada grupo reflexionará sobre las presentaciones de los demás y proporcionará retroalimentación constructiva. Este momento es clave para que los estudiantes articulen lo que aprendieron, escuchen diferentes perspectivas y practiquen la habilidad de dar y recibir críticas.

Pertanyaan Kunci

1. ¿Qué elementos del lenguaje publicitario y argumentativo consideraste más efectivos en la campaña de tu grupo?

2. ¿Cómo influenció la elección del público objetivo en tus decisiones de marketing y en el contenido creado?

3. ¿Hubo algún momento durante la actividad en el que tuviste que ajustar tu estrategia en base a la retroalimentación recibida?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión sirve para sintetizar y reforzar lo aprendido, asegurando que los estudiantes tengan una comprensión clara y consolidada de los temas estudiados. Además, al resaltar la relevancia del contenido en la vida diaria y en futuras carreras, esta etapa ayuda a motivar a los estudiantes al demostrar la aplicabilidad del conocimiento adquirido, fomentando un compromiso continuo con el tema.

Ringkasan

Al finalizar la lección, el docente debe resumir y reforzar los conceptos principales cubiertos sobre los elementos de publicidad y argumentación en inglés. Es crucial repasar los términos técnicos y las estrategias de persuasión y argumentación discutidas, asegurando que los estudiantes tengan una comprensión clara y consolidada del contenido.

Koneksi Teori

Durante la lección, los estudiantes pudieron conectar la teoría estudiada con la práctica a través de diversas actividades interactivas como la creación de campañas publicitarias, debates y análisis de comerciales. Estas actividades proporcionaron una aplicación directa de los conceptos teóricos, permitiendo a los estudiantes ver de primera mano cómo se utilizan los elementos de publicidad y argumentación para influir y persuadir.

Penutupan

Finalmente, el docente debe enfatizar la importancia de los elementos de publicidad y argumentación en la vida cotidiana, destacando cómo estas habilidades son esenciales no solo en contextos profesionales, sino también en situaciones diarias. Entender y poder utilizar estos elementos de manera efectiva ayudará a los estudiantes a convertirse en consumidores más críticos y comunicadores más efectivos en cualquier idioma.