Plan de Clase | Metodología Técnica | Rutinas e Informaciones Personales
| Palabras Clave | vocabulario, rutinas diarias, información personal, comunicación en inglés, mercado laboral, actividades prácticas, diario de rutinas, reflexión, confianza, descripción de rutinas, interacción, colaboración |
| Materiales Necesarios | video corto sobre rutinas diarias, papel, marcadores de colores, materiales artísticos, listas de frases incompletas, aplicación de aprendizaje (ej.: Kahoot) |
Objetivos
Duración: (10 - 15 minutos)
El propósito de esta etapa del plan de clase es garantizar que los estudiantes adquieran un vocabulario funcional y práctico sobre rutinas diarias e información personal, promoviendo una comunicación clara y efectiva. Este entendimiento es esencial tanto para interacciones cotidianas como para futuras oportunidades profesionales, ya que la habilidad de describir rutinas y compartir información personal es frecuentemente exigida en el mercado laboral globalizado.
Objetivos Principales
1. Comprender y utilizar el vocabulario relacionado con rutinas diarias e información personal.
2. Desarrollar habilidades de comunicación en inglés, centrándose en la descripción de rutinas y el intercambio de información personal.
Objetivos Secundarios
- Establecer la confianza de los estudiantes al hablar sobre sus propias rutinas e información personal en inglés.
- Introducir la importancia del inglés en el mercado laboral, destacando la relevancia de la comunicación efectiva.
Introducción
Duración: (10 - 15 minutos)
El propósito de esta etapa del plan de clase es involucrar a los estudiantes desde el principio, mostrando la relevancia práctica del contenido que se abordará. La contextualización y las curiosidades sirven para conectar el tema con el mundo real y el mercado laboral, mientras que la actividad inicial despierta el interés y prepara a los estudiantes para un aprendizaje activo durante la clase.
Contextualización
Aprender a hablar sobre rutinas diarias y compartir información personal en inglés es una habilidad esencial que va más allá del aula. Imagina estar en un intercambio, en un viaje internacional o incluso en una entrevista de trabajo con una empresa multinacional. Saber describir tu rutina y compartir información personal puede ser la clave para crear conexiones significativas y abrir puertas a nuevas oportunidades.
Curiosidades y Conexión con el Mercado
En el mundo globalizado de hoy, muchas empresas valoran a los empleados que pueden comunicarse eficazmente en inglés. Los profesionales que pueden describir sus rutinas y compartir información personal son más propensos a destacar en entrevistas de trabajo y en entornos multiculturales. Además, saber hablar sobre tu rutina es esencial en áreas como turismo, hostelería y atención al cliente, donde la interacción con personas de diferentes partes del mundo es constante.
Actividad Inicial
Para despertar el interés de los estudiantes, muestra un video corto (2-3 minutos) que muestre a adolescentes de diferentes países describiendo sus rutinas diarias en inglés. Después del video, haz una pregunta provocativa: '¿Cómo sería tu rutina si vivieras en un país de habla inglesa?' Anima a los estudiantes a pensar y compartir brevemente sus ideas.
Desarrollo
Duración: (40 - 50 minutos)
El propósito de esta etapa del plan de clase es garantizar que los estudiantes practiquen activamente el vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con rutinas diarias e información personal. A través de actividades prácticas y colaborativas, los estudiantes pueden aplicar lo que han aprendido de manera creativa, reforzando su aprendizaje y aumentando su confianza en la comunicación en inglés.
Temas Abordados
- Vocabulario sobre rutinas diarias
- Frases y expresiones utilizadas para describir rutinas
- Vocabulario relacionado con información personal (nombre, edad, dirección, pasatiempos, etc.)
- Construcción de frases para compartir información personal
Reflexiones Sobre el Tema
Orientar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la habilidad de describir sus rutinas y compartir información personal puede impactar sus vidas en el futuro. Pregunta: '¿Cómo puede la capacidad de comunicarse en inglés abrir puertas a oportunidades en sus vidas personales y profesionales?' Anímales a pensar en situaciones prácticas donde esto podría ser útil, como en viajes, estudios en el extranjero o entrevistas de trabajo.
Mini Desafío
Creando un Diario de Rutinas
Los estudiantes crearán un diario de rutinas donde describirán sus actividades diarias en inglés. Deben incluir información personal relevante y detallada, como si estuvieran escribiendo para una audiencia internacional.
Instrucciones
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (3-4 estudiantes).
- Proporcionar papel, marcadores de colores y otros materiales artísticos para que puedan decorar sus diarios.
- Pedir a cada grupo que cree un diario describiendo las rutinas diarias de un miembro ficticio del grupo. Deben incluir: nombre, edad, pasatiempos, actividades diarias y otra información relevante.
- Incentivarles a usar vocabulario y frases aprendidas durante la clase.
- Después de completados, cada grupo debe presentar su diario a la clase, describiendo las rutinas y la información personal en inglés.
Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir rutinas diarias y compartir información personal en inglés, promoviendo la práctica de la escritura y el habla de manera creativa y colaborativa.
Duración: (30 - 40 minutos)
Ejercicios de Avaliación
- Pedir a los estudiantes que formen parejas y describan la rutina diaria del otro en inglés.
- Distribuir una lista de frases incompletas y pedir a los estudiantes que las completen con información personal correcta.
- Realizar un quiz interactivo utilizando una aplicación de aprendizaje (ej.: Kahoot) con preguntas sobre vocabulario de rutinas e información personal.
Conclusión
Duración: (10 - 15 minutos)
El propósito de esta etapa del plan de clase es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que comprendan la importancia práctica del contenido abordado. Al promover una discusión reflexiva y recapitular los puntos principales, los estudiantes pueden interiorizar mejor el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas, además de reconocer cómo estas habilidades son aplicables en sus vidas diarias y futuras carreras.
Discusión
Fomentar una discusión con los estudiantes sobre la importancia de saber describir rutinas diarias y compartir información personal en inglés. Preguntarles cómo se sintieron al realizar las actividades prácticas y qué desafíos enfrentaron. Animarles a compartir ejemplos de situaciones reales donde estas habilidades pueden ser útiles, como en viajes, entrevistas de empleo o al hacer nuevos amigos. Facilitar una reflexión sobre cómo la práctica de estas habilidades en inglés puede impactar sus vidas personales y profesionales.
Resumen
Resumir los contenidos principales abordados en la clase, como el vocabulario relacionado con rutinas diarias e información personal, además de las frases y expresiones utilizadas para describir rutinas. Reforzar la importancia de saber compartir información personal de manera clara y efectiva en inglés.
Cierre
Explicar cómo la clase conectó teoría y práctica, destacando cómo el aprendizaje del vocabulario y las estructuras gramaticales se aplicó en las actividades prácticas, como la creación del diario de rutinas y los ejercicios de fijación. Enfatizar la relevancia práctica del contenido para el mercado laboral y la vida cotidiana, mostrando que estas habilidades son esenciales en diversos contextos.
