Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Comprender el concepto y uso del tiempo verbal futuro perfecto en inglés.
2. Identificar y usar correctamente los verbos en futuro perfecto en frases y contextos variados.
3. Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita utilizando el tiempo verbal futuro perfecto.

Objetivos secundarios:

• Fomentar la participación activa de los alumnos en el aprendizaje, animándolos a investigar y compartir información sobre el tema.
• Promover la habilidad de autoaprendizaje y la autonomía de los alumnos, explorando las herramientas digitales disponibles para el estudio del inglés.
• Estimular la práctica constante y efectiva del inglés, tanto en el aula como fuera de ella, a través de actividades lúdicas y contextualizadas.

Introducción (10 - 12 minutos)

1. Revisión de contenidos anteriores (3 - 4 minutos): El profesor debe comenzar la clase haciendo una breve revisión de los tiempos verbales ya estudiados, dando especial énfasis al tiempo verbal presente perfecto, que servirá como base para la comprensión del futuro perfecto. Se alentará a los alumnos a recordar las reglas de formación y uso del presente perfecto, así como a compararlo con el pasado simple, con el fin de entender la lógica detrás de la formación de los tiempos verbales.

2. Situaciones problema (3 - 4 minutos): El profesor debe presentar dos situaciones hipotéticas que requieren el uso del futuro perfecto. Por ejemplo: "Imagina que estás contando a un amigo sobre un evento que aún no ha sucedido, pero que terminará antes de otro evento futuro. ¿Cómo describirías ese evento?" o "Piensa en una promesa que te harías a ti mismo sobre algo que estás seguro de que completarás antes de un tiempo determinado en el futuro. ¿Cómo expresarías esa idea en inglés?".

3. Contextualización (2 - 3 minutos): El profesor debe explicar la importancia del futuro perfecto en el contexto diario y profesional. Por ejemplo, en el contexto de negocios, el futuro perfecto se usa con frecuencia para describir planes o predicciones que se espera que se hayan completado en un punto específico en el futuro. Además, en la vida cotidiana, el futuro perfecto es útil para expresar expectativas y promesas, y también para contar historias sobre el futuro.

4. Introducción al tema (2 - 3 minutos): Luego, el profesor debe introducir el tema del futuro perfecto, explicando que se utiliza para describir acciones que se completarán en algún momento en el futuro antes de otra acción o evento. El profesor puede entonces presentar un ejemplo de una frase en futuro perfecto, como: "By this time next year, I will have graduated from university" (Para esta misma época el próximo año, me habré graduado de la universidad). Esta frase servirá como punto de partida para la discusión y práctica del futuro perfecto.

Desarrollo (20 - 25 minutos)

1. Actividad "Future Perfect Timeline" (10 - 12 minutos): El profesor debe dividir la clase en grupos de 4-5 alumnos. Cada grupo recibirá una hoja de papel grande y colorida y un conjunto de marcadores. La tarea será crear una "línea de tiempo futura perfecta" colectiva, donde cada miembro del grupo contribuirá con al menos una frase en futuro perfecto describiendo un evento o acción que ocurrirá en un punto específico en el futuro. El profesor deberá circular por el aula, orientando a los grupos y ayudándolos con cualquier duda.

   • Por ejemplo, un alumno puede escribir: "By the end of the week, I will have finished my project" (Para el final de la semana, habré terminado mi proyecto). Otro alumno puede entonces agregar: "By the time I graduate, I will have visited all seven continents" (Para cuando me gradúe, habré visitado los siete continentes). Y así sucesivamente.

   • Además de practicar la formación y uso del futuro perfecto de una manera divertida y colaborativa, esta actividad también ayudará a los alumnos a desarrollar sus habilidades de trabajo en equipo y a mejorar su creatividad al pensar en eventos futuros interesantes y variados.

2. Actividad "Future Perfect Scenarios" (10 - 12 minutos): Después de la conclusión de la actividad de la línea de tiempo, el profesor distribuirá a cada grupo una serie de escenarios cotidianos o profesionales que requieren el uso del futuro perfecto. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo expresarían cada escenario en inglés, prestando especial atención a la formación y uso del futuro perfecto. Luego, deberán escribir sus frases en un papel y presentarlas a la clase.

   • Por ejemplo, un escenario podría ser: "Estás planeando una fiesta de cumpleaños para un amigo que está regresando de un largo período en el extranjero. Quieres expresar que todos los preparativos, incluida la decoración, la comida y los regalos, estarán listos cuando tu amigo llegue a casa". Los alumnos deberán entonces escribir su frase correspondiente en futuro perfecto.

   • Esta actividad ayudará a los alumnos a aplicar lo aprendido sobre el futuro perfecto en contextos significativos y realistas, y también a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico al considerar cómo expresar ideas complejas en inglés.

3. Actividad "Future Perfect Role Play" (5 - 7 minutos): Para finalizar la etapa de Desarrollo, el profesor organizará una actividad de dramatización. Cada grupo recibirá un escenario diferente que requiere el uso del futuro perfecto. Se alentará a los alumnos a utilizar no solo frases en futuro perfecto, sino también otras estructuras y vocabulario relevantes que hayan aprendido en clases anteriores. Después de que todos los grupos hayan tenido la oportunidad de presentarse, el profesor hará una breve revisión de los puntos clave de la clase y responderá a cualquier pregunta que los alumnos puedan tener.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discusión en grupo (3 - 4 minutos): El profesor debe reunir a todos los alumnos y crear un ambiente de discusión para que cada grupo comparta sus soluciones, conclusiones o descubrimientos de las actividades. Cada grupo tendrá un máximo de 2 minutos para presentarse. Esto permitirá que los alumnos aprendan unos de otros, vean diferentes enfoques para los mismos problemas y desarrollen sus habilidades de comunicación oral. El profesor debe asegurarse de que todos los alumnos participen en la discusión, animándolos a hacer preguntas y proporcionar retroalimentación constructiva a sus compañeros.

2. Conexión con la teoría (2 - 3 minutos): Después de la discusión en grupo, el profesor debe hacer una revisión rápida de los conceptos teóricos discutidos durante la clase y cómo se aplicaron en las actividades prácticas. Esto ayudará a reforzar el aprendizaje de los alumnos y a consolidar sus conocimientos sobre el futuro perfecto. Por ejemplo, el profesor puede destacar algunas de las frases mejor formuladas por los alumnos durante las actividades y explicar por qué son correctas y cómo demuestran el uso apropiado del tiempo verbal futuro perfecto.

3. Reflexión individual (2 - 3 minutos): Luego, el profesor debe proponer que los alumnos reflexionen individualmente sobre lo que aprendieron en la clase. Para facilitar la reflexión, el profesor puede hacer las siguientes preguntas:

   1. "¿Cuál fue el concepto más importante que aprendiste hoy?"
   2. "¿Qué preguntas aún no han sido respondidas?"
   3. "¿Cómo puedes aplicar lo que aprendiste hoy en situaciones reales de comunicación en inglés?"

   El profesor puede pedir a los alumnos que anoten sus respuestas en un cuaderno o en una aplicación de notas en sus dispositivos móviles. Estas reflexiones servirán como punto de partida para la próxima clase y ayudarán al profesor a identificar cualquier brecha en la comprensión de los alumnos que necesite ser abordada.

4. Feedback y Cierre (1 - 2 minutos): El profesor debe finalizar la clase agradeciendo la participación de los alumnos y pidiendo un breve feedback sobre la clase. Se puede alentar a los alumnos a compartir lo que más les gustó y lo que encontraron más desafiante. Luego, el profesor debe proporcionar un feedback final sobre el desempeño general de la clase, reforzar los puntos clave del contenido de la clase y hacer una breve predicción sobre lo que se abordará en la próxima clase.

Conclusión (5 - 7 minutos)

1. Resumen y Recapitulación (2 - 3 minutos): El profesor debe comenzar la Conclusión de la clase haciendo un breve resumen de los puntos clave abordados durante la clase. Esto incluirá una recapitulación del concepto del futuro perfecto, su formación y uso, y la importancia de dominar este tiempo verbal para una comunicación efectiva en inglés. El profesor puede hacer referencia a ejemplos específicos de las actividades realizadas por los alumnos durante la clase para ilustrar estos puntos.

2. Conexión entre teoría, práctica y aplicaciones (1 - 2 minutos): Luego, el profesor debe conectar la teoría presentada con las prácticas realizadas durante la clase y las aplicaciones del futuro perfecto en la vida real. Esto se puede hacer destacando cómo las actividades en grupo y las dramatizaciones permitieron a los alumnos aplicar sus conocimientos teóricos en situaciones prácticas, y cómo la habilidad de usar correctamente el futuro perfecto puede mejorar su comunicación escrita y oral en inglés.

3. Materiales extras (1 - 2 minutos): El profesor debe sugerir materiales de estudio adicionales para los alumnos que deseen profundizar su comprensión del futuro perfecto. Esto puede incluir enlaces a videos explicativos, sitios web de enseñanza de inglés, ejercicios en línea, libros de gramática, entre otros. El profesor también puede recomendar que los alumnos practiquen el futuro perfecto en sus actividades de lectura y escritura en inglés, y que observen su uso en películas, series, canciones y otros medios de comunicación.

4. Relevancia del tema (1 minuto): Para finalizar, el profesor debe reforzar la importancia del futuro perfecto en la vida diaria, destacando cómo la habilidad de expresar ideas sobre eventos futuros completados antes de otro evento puede ser útil en varias situaciones, ya sea en la escuela, en el trabajo o en situaciones personales. El profesor debe alentar a los alumnos a seguir practicando el futuro perfecto y a buscar oportunidades para usarlo en sus interacciones en inglés, con el fin de consolidar su aprendizaje y mejorar sus habilidades en el idioma.