Plan de Clase | Metodología Activa | Verbos: Phrasal Verbs

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

Esta etapa del plan de clase tiene como finalidad establecer los objetivos que guiarán las actividades y discusiones en el aula. Al definir claramente lo que se espera que los alumnos alcancen, el profesor puede dirigir mejor las exploraciones y aplicaciones prácticas de los phrasal verbs, garantizando una comprensión sólida y aplicación eficaz del contenido estudiado previamente.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos para reconocer y diferenciar los principales phrasal verbs en inglés, comprendiendo sus significados y usos contextuales.

2. Desarrollar la habilidad de aplicar phrasal verbs de forma correcta y natural en diferentes situaciones de comunicación.

Objetivos Secundarios:

1. Fomentar el desarrollo de la competencia lingüística y cultural de los alumnos a través del estudio de phrasal verbs en contextos reales y ficticios.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción sirve para enganchar a los alumnos y conectar el contenido que estudiaron en casa con situaciones prácticas y reales, demostrando la relevancia de los phrasal verbs en la vida cotidiana. Las situaciones problemáticas incentivan a los alumnos a pensar críticamente y aplicar el conocimiento de manera creativa, mientras que la contextualización destaca la importancia cultural y lingüística de los phrasal verbs, motivando a los alumnos a explorar más el tema.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás en una entrevista de trabajo y necesitas describir tus cualidades y experiencias anteriores usando phrasal verbs. ¿Cómo usarías 'get along with' o 'bring up' en este contexto?

2. Piensa en un diálogo entre amigos discutiendo sus planes para el fin de semana. ¿Cómo podrían usar phrasal verbs como 'hang out' y 'catch up' para expresar sus planes y deseos?

Contextualización

Los phrasal verbs son esenciales para la fluidez en inglés, ya que se usan con frecuencia en situaciones cotidianas, como en películas, canciones y conversaciones informales. Por ejemplo, el uso de 'come across' en una historia puede cambiar completamente el significado de un encuentro casual. Entender estas diferencias no solo mejora la comunicación, sino que también enriquece la comprensión cultural del idioma.

Desarrollo

Duración: (75 - 80 minutos)

La etapa de desarrollo está diseñada para que los alumnos apliquen de manera práctica y creativa sus conocimientos previos sobre los phrasal verbs. A través de actividades lúdicas y colaborativas, los alumnos tendrán la oportunidad de consolidar su comprensión de los phrasal verbs, además de desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y pensamiento crítico. Cada actividad propuesta busca involucrar a los alumnos en situaciones que simulan el uso real de los phrasal verbs, garantizando un aprendizaje atractivo y eficaz.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Misterio de los Phrasal Verbs Perdidos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Practicar el uso de phrasal verbs en contexto, reforzando el entendimiento de sus significados y aplicabilidad.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos serán detectives lingüísticos que necesitan resolver un misterio usando phrasal verbs. Recibirán un sobre con una historia parcial y una lista de phrasal verbs desaparecidos, y deberán completar la historia usando los phrasal verbs correctos, que estarán repartidos por el aula en tarjetas.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuye sobres que contengan la historia parcial y la lista de phrasal verbs desaparecidos.

• Esparce las tarjetas con los phrasal verbs por el aula.

• Los alumnos deben leer la historia y usar los phrasal verbs correctos para completar los espacios en blanco.

• Cada grupo debe justificar el uso de cada phrasal verb en la historia, explicando su significado y por qué lo eligieron.

• Tras la conclusión, los grupos presentan sus historias a la clase.

Actividad 2 - Drama de los Phrasal Verbs

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y creatividad al utilizar phrasal verbs en un contexto dramático.

- Descripción: Los alumnos, divididos en grupos, crearán pequeñas obras de teatro en las que deberán utilizar phrasal verbs de forma creativa y contextualizada. Cada grupo recibirá un escenario y una lista de phrasal verbs para incorporar en los diálogos y acciones de los personajes.

- Instrucciones:

• Forma grupos de hasta 5 alumnos.

• Asigna a cada grupo un escenario (por ejemplo, una cafetería, una estación de tren, una reunión familiar).

• Dales una lista de phrasal verbs que deben ser usados durante la obra.

• Los grupos tendrán 30 minutos para preparar y ensayar la obra, asegurándose de que los phrasal verbs se usen correctamente y de manera natural.

• Cada grupo presenta su obra a la clase.

• Después de las presentaciones, discute con la clase cómo se aplicaron los phrasal verbs y su significado en cada contexto.

Actividad 3 - Constructores de Historias con Phrasal Verbs

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Mejorar la habilidad de pensar rápidamente y construir historias coherentes usando phrasal verbs.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos utilizarán bloques de notas con phrasal verbs en inglés para construir historias en grupo. Cada bloque de notas contiene un verbo y una preposición que, combinados, forman un phrasal verb. Los alumnos deberán usar estos phrasal verbs para montar una narrativa coherente y divertida.

- Instrucciones:

• Organiza a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Distribuye un conjunto de bloques de notas para cada grupo.

• Explica que cada bloque contiene un phrasal verb que debe ser usado en la construcción de la historia.

• Los alumnos deben tomar un bloque, usar el phrasal verb en una frase y pasar al siguiente miembro del grupo para que continúe la historia.

• La actividad continúa hasta que cada bloque de notas haya sido usado y se haya creado una historia completa.

• Cada grupo lee su historia en voz alta para la clase.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa es permitir que los alumnos articulen lo que han aprendido, reflexionen sobre el uso práctico de los phrasal verbs y compartan sus experiencias de aprendizaje con sus compañeros. Esta discusión ayuda a consolidar el conocimiento adquirido e identificar cualquier área que pueda requerir revisión adicional. Además, proporciona una oportunidad para que los alumnos practiquen habilidades de habla y escucha en inglés, esenciales para el desarrollo de la fluidez.

Discusión en Grupo

Al final de las actividades, realiza una discusión en grupo con todos los alumnos. Comienza pidiendo a cada grupo que comparta los descubrimientos más interesantes que hicieron durante las actividades. Anímales a discutir cómo se aplicaron los phrasal verbs y lo que aprendieron sobre sus usos en contextos variados. Esta etapa es crucial para que los alumnos reflexionen sobre lo que ha sido aprendido y compartan ideas que pudieron haber perdido durante las actividades individuales o en grupo.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los phrasal verbs más desafiantes de usar y por qué?

2. ¿Cómo aplicarían los phrasal verbs aprendidos en contextos más allá del aula?

3. ¿Hubo algún phrasal verb cuyo significado encontraron especialmente interesante o que cambió su percepción de alguna expresión común?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La finalidad de la etapa de Conclusión es garantizar que los alumnos tengan una comprensión clara y consolidada de los phrasal verbs estudiados, además de entender la conexión entre la teoría y la práctica vivida en la clase. Este momento también sirve para reforzar la relevancia del aprendizaje de los phrasal verbs para la comunicación eficaz en inglés, motivando a los alumnos a continuar explorando y mejorando estas habilidades lingüísticas esenciales.

Resumen

En la conclusión de la clase, el profesor debe resumir los puntos principales abordados sobre los phrasal verbs, destacando los verbos más comunes y sus aplicaciones en contextos variados. Este momento sirve para reforzar el aprendizaje y consolidar la comprensión de los alumnos sobre el uso práctico de estas estructuras en la lengua inglesa.

Conexión con la Teoría

La clase de hoy fue estructurada de forma a conectar la teoría estudiada en casa con prácticas dinámicas e interactivas en el aula. Las actividades propuestas, como el 'Misterio de los Phrasal Verbs Perdidos' y el 'Drama de los Phrasal Verbs', permitieron que los alumnos aplicaran directamente el conocimiento teórico en situaciones simuladas y reales, solidificando el entendimiento y la memoria de los phrasal verbs.

Cierre

Por último, es esencial destacar la importancia de los phrasal verbs en la vida cotidiana y en la comunicación efectiva en inglés. Comprender y utilizar estas estructuras de forma natural enriquece no solo el vocabulario de los alumnos, sino también su capacidad de expresión en contextos informales y formales, como en viajes, reuniones e interacciones sociales.