Plan de Clase | Metodología Técnica | Cambios en el Mundo del Trabajo

Objetivos

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa del plan de clase es introducir a los estudiantes a las diversas formas de trabajo y a los cambios significativos que el trabajo moderno ha sufrido, especialmente con la introducción de nuevas tecnologías. Esta etapa es crucial para que los estudiantes desarrollen una comprensión práctica y relevante sobre el mercado laboral actual y futuro, preparándolos para las demandas y oportunidades que surgen con esas transformaciones.

Objetivos Principales

1. Comprender las diferentes formas de trabajo a lo largo de la historia y en la actualidad.

2. Identificar los cambios recientes en el mundo del trabajo, especialmente debido al impacto de las tecnologías.

3. Explorar la relación entre las nuevas herramientas tecnológicas y las transformaciones en las profesiones y en el mercado laboral.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar la habilidad de análisis crítico sobre los cambios en el trabajo.
2. Fomentar la capacidad de reflexión sobre el propio futuro profesional en un contexto tecnológico.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa es introducir a los estudiantes al tema de los cambios en el mundo del trabajo, despertando su curiosidad e interés a través de ejemplos reales y actividades interactivas. Esto prepara el terreno para una comprensión más profunda de las transformaciones que están ocurriendo y sus implicaciones para el futuro profesional de los estudiantes.

Contextualización

El mundo del trabajo está en constante cambio, y estas transformaciones tienen un impacto directo en nuestras vidas. Desde la Revolución Industrial, hemos visto una transición de trabajos manuales a procesos mecanizados. Hoy, vivimos la era de la tecnología de la información, donde la automatización y la inteligencia artificial están remodelando las profesiones y creando nuevas oportunidades. Comprender estos cambios es esencial para prepararnos para el futuro.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

¿Sabías que el 65% de los niños que están entrando a la escuela hoy trabajarán en empleos que aún no existen? La tecnología está creando nuevas carreras a un ritmo rápido. Por ejemplo, profesiones como 'desarrollador de blockchain' o 'especialista en inteligencia artificial' no existían hace una década. Empresas como Uber y Airbnb revolucionaron los mercados tradicionales de transporte y hospedaje, mostrando cómo la innovación tecnológica puede crear nuevos modelos de negocio.

Actividad Inicial

Para iniciar la clase, exhibe un video corto (3-5 minutos) que muestra cómo la automatización y la inteligencia artificial están transformando el mercado laboral. Después del video, haz la siguiente pregunta provocadora a los estudiantes: '¿Cómo imaginan que será el mercado laboral dentro de 20 años?' Fomenta una breve discusión en grupo para explorar las diferentes opiniones.

Desarrollo

Duración: (60 - 70 minutos)

La finalidad de esta etapa es profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los cambios en el mundo del trabajo, promoviendo la reflexión crítica y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. A través de la actividad práctica, se anima a los estudiantes a imaginar las posibilidades futuras y a desarrollar habilidades relevantes para el mercado laboral en constante transformación.

Temas Abordados

1. Historia del trabajo: de la Revolución Industrial a la Era Digital
2. Impacto de las tecnologías emergentes en el mercado laboral
3. Nuevas profesiones y habilidades requeridas
4. Automatización e inteligencia artificial: oportunidades y desafíos
5. Economía colaborativa y nuevas formas de trabajo

Reflexiones Sobre el Tema

Provoca a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los cambios tecnológicos están impactando no solo las profesiones tradicionales, sino también creando nuevas oportunidades. Pregunta cómo ven su papel en este nuevo escenario y qué habilidades creen que necesitarán desarrollar para destacarse. Guíalos a pensar críticamente sobre las ventajas y desafíos de estas transformaciones.

Mini Desafío

Desarrollando un Plan de Carrera Futuro

En esta actividad, los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para crear un plan de carrera para una profesión del futuro que aún no existe, pero que puede surgir con el avance de las tecnologías. Deben considerar las habilidades necesarias, los desafíos y las oportunidades de esa profesión.

Instrucciones

1. Divide la clase en grupos de 4 a 5 estudiantes.
2. Pide a los grupos que elijan una profesión del futuro que aún no existe. Fomenta la creatividad y la investigación.
3. Guía a los grupos para crear un plan de carrera detallado para esa profesión, incluyendo:
4. Nombre de la profesión
5. Descripción de las principales responsabilidades
6. Habilidades y conocimientos necesarios
7. Posibles desafíos y soluciones
8. Oportunidades de crecimiento y desarrollo
9. Después de elaborar el plan, cada grupo debe presentar sus ideas al resto de la clase, explicando el razonamiento detrás de sus elecciones.
10. Promueve una discusión en clase sobre las diferentes profesiones presentadas y las habilidades comunes que serán necesarias en el futuro.

Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y planificación estratégica. Incentivar a los estudiantes a pensar de manera creativa sobre el futuro del mercado laboral y las competencias que necesitarán desarrollar.

Duración: (40 - 45 minutos)

Ejercicios de Avaliación

1. Enumera tres profesiones que han surgido en los últimos 10 años debido al avance tecnológico.
2. Describe cómo la automatización puede impactar positiva y negativamente a una profesión tradicional.
3. Investiga una empresa que haya innovado en el mercado laboral mediante el uso de tecnología. Explica cómo esta innovación cambió el sector.
4. ¿Qué habilidades crees que serán esenciales para los profesionales del futuro? Justifica tu respuesta.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que comprendan la relevancia del tema discutido y apliquen los conocimientos adquiridos en el contexto de sus futuras carreras. Al promover una reflexión crítica y una discusión activa, se incentiva a los estudiantes a interiorizar las transformaciones del mundo del trabajo y a pensar estratégicamente sobre su desarrollo profesional.

Discusión

 Discusión: Promueve una discusión activa entre los estudiantes sobre los principales puntos abordados durante la clase. Anímalos a reflexionar sobre los cambios en el mercado laboral, los desafíos presentados por las nuevas tecnologías y las oportunidades que surgen con estas transformaciones. Pregunta a los estudiantes cómo se sienten respecto a las profesiones del futuro creadas durante la actividad en grupo y qué habilidades creen que necesitan desarrollar para destacarse en este nuevo escenario.

Resumen

 Resumen: Recapitula los principales contenidos presentados durante la clase, incluyendo la historia del trabajo desde la Revolución Industrial hasta la Era Digital, el impacto de las tecnologías emergentes en el mercado laboral, las nuevas profesiones y habilidades requeridas, la automatización y la inteligencia artificial, y la economía colaborativa. Destaca las discusiones y actividades prácticas realizadas, como la creación de planes de carrera para profesiones del futuro.

Cierre

 Cierre: Explica cómo la clase conectó teoría y práctica al explorar ejemplos reales de cambios en el mercado laboral y las nuevas oportunidades creadas por la tecnología. Enfatiza la importancia de estar preparados para estos cambios, desarrollando habilidades relevantes y siendo adaptables a las nuevas demandas del mercado. Resalta la aplicabilidad del conocimiento adquirido para el día a día y el futuro profesional de los estudiantes.