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Plan de clase de Cambios en el Mundo del Trabajo

Sociología

Original Teachy

Cambios en el Mundo del Trabajo

Plan de Clase | Metodología Teachy | Cambios en el Mundo del Trabajo

Palabras Clavecambios en el trabajo, tecnología, Sociología, 2º año de Bachillerato, metodología activa, herramientas digitales, startups, emprendimiento, reportaje digital, campaña en redes sociales, mercado laboral, trabajo moderno, automatización, inteligencia artificial, trabajo remoto
Materiales Necesariosteléfonos inteligentes, computadoras, acceso a internet, herramientas de presentación (PowerPoint, Canva, Google Slides), herramientas de edición de video (iMovie, Adobe Premiere, aplicaciones para teléfonos inteligentes), plataforma de videos en línea (YouTube), aplicaciones de creación de contenido (Canva, InShot, TikTok)

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar una visión clara y objetiva sobre los temas centrales de la clase, delineando los principales puntos que se abordarán e investigarán a lo largo de la actividad. Este momento inicial es esencial para que los estudiantes comprendan los objetivos generales y específicos, así como los resultados esperados, permitiendo una orientación dirigida y enfocada durante las actividades prácticas.

Objetivos Principales

1. Identificar las diferentes formas de trabajo a lo largo de la historia y en el contexto actual.

2. Analizar los cambios en el mundo del trabajo en función de las herramientas tecnológicas.

3. Evaluar el impacto de las transformaciones tecnológicas en el mercado laboral moderno.

Objetivos Secundarios

  1. Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico sobre las dinámicas del mercado de trabajo.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es estimular la curiosidad y comprometer a los estudiantes desde el inicio, conectándolos al tema de forma práctica y participativa. Al utilizar sus celulares para buscar información, los estudiantes comienzan a familiarizarse con la cuestión de la digitalización en el mercado laboral, lo que facilita la contextualización y el análisis crítico de los temas que se explorarán durante la clase.

Calentamiento

Calentamiento: Comienza la clase explicando que el mundo del trabajo está en constante cambio, principalmente debido al avance de las tecnologías. A continuación, instruye a los alumnos para que usen sus celulares para buscar un dato interesante sobre cómo las tecnologías han influido en el trabajo. Anímales a elegir datos recientes y relevantes que tengan un impacto directo en el mercado laboral actual. Después de la búsqueda, pídele que compartan sus descubrimientos con la clase.

Reflexiones Iniciales

1.  ¿Cómo han alterado las tecnologías la forma en que trabajamos?

2.  ¿Qué tipos de trabajos han surgido debido al avance tecnológico?

3.  ¿Cuáles son las habilidades más valoradas en el mercado laboral actual?

4.  ¿Cómo están impactando la automatización y la inteligencia artificial en diferentes profesiones?

5.  ¿De qué maneras se están adaptando las empresas a las nuevas herramientas tecnológicas?

Desarrollo

Duración: 70 a 80 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar el conocimiento teórico adquirido sobre los cambios en el mundo laboral en actividades prácticas y atractivas. Las actividades propuestas tienen como objetivo desarrollar habilidades de colaboración, creatividad, investigación y uso de tecnología, al mismo tiempo que profundizan la comprensión sobre el impacto de las tecnologías en el mercado laboral.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Inversores del Futuro: Pitch de Startups

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Fomentar la creatividad y el espíritu emprendedor de los alumnos, además de desarrollar habilidades de presentación y argumentación, utilizando tecnologías digitales como aliadas.

- Descripción: Los alumnos deben dividirse en grupos y crear un 'pitch' para una startup centrada en una solución innovadora de tecnología para el mercado laboral. Utilizando herramientas digitales como PowerPoint, Canva o Google Slides, cada grupo deberá elaborar una presentación con las características principales de su startup, incluyendo el problema que resuelve, la solución propuesta, el mercado objetivo y la viabilidad económica.

- Instrucciones:

  • Formar grupos de hasta 5 personas.

  • Elegir una idea de startup que involucre una innovación tecnológica en el mercado laboral.

  • Utilizar herramientas digitales para crear una presentación: PowerPoint, Canva o Google Slides.

  • Estructurar la presentación en diapositivas que contengan: Problema que resuelve la startup, Solución propuesta, Mercado objetivo, Viabilidad económica.

  • Cada grupo deberá presentar su pitch en un máximo de 5 minutos al resto de la clase.

  • Los alumnos pueden usar videos, imágenes y gráficos para enriquecer la presentación.

  • Al final, la clase votará por la startup más innovadora y viable.

Actividad 2 - Periodistas del Futuro: Reportaje Digital

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, edición de video y comunicación, además de proporcionar un análisis crítico sobre la influencia de las tecnologías en el mundo laboral.

- Descripción: Los alumnos deben crear un reportaje digital sobre cómo las nuevas tecnologías están influyendo en el mundo del trabajo. Utilizarán teléfonos inteligentes y computadoras para realizar investigaciones, entrevistas y editar videos. Los reportajes deberán publicarse en una plataforma de videos en línea (como YouTube) y ser compartidos con la clase.

- Instrucciones:

  • Formar grupos de hasta 5 personas.

  • Elegir un aspecto específico de cómo las tecnologías están cambiando el mundo laboral (ej.: automatización, trabajo remoto, economía colaborativa).

  • Realizar investigaciones y entrevistar a personas (usando teléfonos inteligentes) que tengan experiencia o conocimiento sobre el tema.

  • Utilizar herramientas de edición de video (como iMovie, Adobe Premiere o aplicaciones de edición de video para teléfonos inteligentes) para crear un reportaje de hasta 5 minutos.

  • Publicar el video en una plataforma de videos en línea (como YouTube).

  • Compartir el enlace del video con la clase y ver los reportajes de los otros grupos.

Actividad 3 - Influencers del Trabajo: Campaña en Redes Sociales

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Incentivar la creatividad y el uso consciente de las redes sociales, promoviendo la sensibilización sobre los cambios en el mundo laboral y desarrollando habilidades de marketing digital.

- Descripción: Los alumnos deben crear una campaña en redes sociales para concienciar sobre un cambio significativo en el mundo laboral debido a las tecnologías. Utilizarán plataformas como Instagram, TikTok o Twitter para crear publicaciones, videos cortos e historias que expliquen y discutan esos cambios.

- Instrucciones:

  • Formar grupos de hasta 5 personas.

  • Elegir un cambio significativo en el mundo laboral debido a las tecnologías (ej.: trabajo remoto, coworking, inteligencia artificial).

  • Crear una estrategia de campaña en redes sociales que incluya publicaciones, videos cortos e historias.

  • Utilizar aplicaciones de edición y creación de contenido (como Canva, InShot, TikTok) para desarrollar el material.

  • Cada grupo debe publicar al menos 3 publicaciones, 2 videos cortos y 3 historias relacionadas con el tema.

  • Los grupos deben presentar las métricas de participación (me gusta, comentarios, compartidos) y discutir el impacto de la campaña.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

Finalidad: La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje, promoviendo la reflexión crítica y el intercambio de experiencias entre los alumnos. La discusión en grupo permite que los alumnos verifiquen diferentes perspectivas, mientras que el feedback 360° desarrolla habilidades de autoevaluación y crecimiento personal, esenciales para el ambiente laboral moderno.

Discusión en Grupo

️ Discusión en Grupo: Promover una discusión en grupo donde todos los alumnos pueden compartir sus experiencias y conclusiones. Utiliza el siguiente esquema para introducir la discusión:

  1. Introducción: Recuerda los objetivos de las actividades realizadas.
  2. Presentación: Cada grupo debe presentar un resumen de su actividad y los principales aprendizajes.
  3. Preguntas: Haz preguntas para estimular la reflexión y el debate entre los alumnos.
  4. Conclusión: Sintetiza los principales puntos discutidos y refuerza la importancia de las transformaciones en el mundo laboral.

Reflexiones

1.Preguntas para la Reflexión: Para ayudar a guiar la discusión en grupo, utiliza las siguientes preguntas:

  • ¿De qué manera la tecnología que ustedes exploraron impacta positiva y negativamente el mercado laboral?
  • ¿Qué habilidades serán necesarias para adaptarse a las nuevas formas de trabajo presentadas en sus actividades?
  • ¿Cómo puede la sociedad prepararse para los cambios tecnológicos en el mundo del trabajo?

Feedback 360°

Feedback 360°: Instruye a los alumnos a realizar un feedback 360° dentro de sus grupos. Cada miembro debe recibir retroalimentación de los otros colegas, y es importante reforzar que el feedback debe ser constructivo y respetuoso. Sugiere que el feedback contemple puntos como colaboración, creatividad y la calidad de la idea o presentación.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

Finalidad: La finalidad de esta etapa es consolidar el conocimiento adquirido de forma ligera y atractiva, conectándolo a la realidad de los alumnos y al mundo actual. Resumir y reflexionar sobre los principales aprendizajes facilita la asimilación del contenido y destaca la relevancia práctica de los cambios tecnológicos en el mercado laboral. Esta conclusión también refuerza la importancia de estar atento a las transformaciones y preparado para los desafíos y oportunidades del futuro. 

Resumen

Resumen: ¡Imagina un mundo donde los robots forman parte de nuestra rutina, donde la inteligencia artificial ayuda a predecir tendencias de mercado y donde las startups surgen de la noche a la mañana con ideas innovadoras!  En nuestra clase, profundizamos en las diversas formas de trabajo a lo largo de la historia y cómo la tecnología está moldeando el mercado actual. Desde los increíbles pitches de startups hasta las campañas en redes sociales, exploramos juntos cómo las herramientas digitales están transformando el trabajo. La aventura de hoy nos mostró que el futuro ya está aquí, ¡y estamos listos para él! 

Conexión con el Mundo

En el Mundo: Todo lo que aprendimos hoy está directamente relacionado con las transformaciones que vemos diariamente. Las tecnologías emergentes, como la automatización y la inteligencia artificial, están creando nuevas oportunidades y desafíos en el mercado laboral. Con un teléfono inteligente en manos, estamos más conectados al mundo que nunca, y eso abre puertas a nuevas formas de trabajar y colaborar globalmente. La clase de hoy ayuda a entender y prepararse para esos cambios. 

Aplicación Práctica

Aplicaciones: Comprender los cambios en el mundo del trabajo es esencial para tomar decisiones informadas y estratégicas en nuestras carreras. Saber cómo las tecnologías pueden ser aliadas y estar preparado para nuevas formas de empleo permite una adaptación más rápida y eficaz al mercado en constante evolución. Las habilidades digitales y la capacidad de innovar son indispensables para el éxito en el entorno laboral moderno. 

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