Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Spiele und Spaß: Weltweit beliebt

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 Minuten)

Die Zielphase dient dazu, den roten Faden für den Unterricht festzulegen. Indem die Hauptziele erläutert werden, richtet der Lehrer die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler auf das Wesentliche: die Erkennung und Diskussion von Wurftechniken und deren Bedeutung. So wird sichergestellt, dass alle Anwesenden auf das Lernziel ausgerichtet sind und motiviert an den praktischen Übungen teilnehmen.

Tujuan Utama:

1. Die Schülerinnen und Schüler sollen befähigt werden, körperliche Aktivitäten zu benennen und zu beschreiben, die Kraft und Koordination erfordern, insbesondere bei Sportarten, in denen gezieltes Werfen im Mittelpunkt steht.

2. Fördern Sie das Verständnis dafür, wie wichtig diese Aktivitäten im Alltag sowie in formellen und informellen Sport- und Bewegungsangeboten sind.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 Minuten)

Diese Einstiegsphase aktiviert das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler und knüpft an bereits zu Hause erlernte Inhalte an. Mit praxisnahen Beispielen wird kritisches Denken angeregt und die Relevanz der Wurftechniken verdeutlicht. Durch den Bezug auf Alltags- und Sportsituationen steigt das Interesse und die Motivation der Lernenden.

Situasi Berbasis Masalah

1. Stellen Sie sich vor, Sie nehmen an einem Wurfspiel teil, bei dem es darum geht, möglichst präzise einen improvisierten Speer zu werfen. Welche Technik würden Sie anwenden, um das Ziel genau zu treffen? Diskutieren Sie Ihre Ideen im Plenum.

2. Überlegen Sie, in welchen Alltagssituationen Sie Ihre Wurftechniken benötigen – etwa beim schnellen Papierkorbwerfen im Klassenzimmer. Welche Körperteile sind besonders wichtig, um die Bewegung zu steuern und das Ziel zu treffen?

Kontekstualisasi

Wurfspiele und -übungen machen nicht nur Spaß, sondern finden auch in vielen Sportarten und Freizeitaktivitäten Anwendung. Im Basketball zum Beispiel zählt ein gelungener Wurf, um Punkte zu erzielen. Ebenso spielt das gezielte Werfen beim Frisbee oder bei anderen Turnierspielen eine große Rolle. Die Verbesserung der Wurfqualitäten kann darüber hinaus die motorische Koordination und Präzision im Alltag fördern.

Pengembangan

Durasi: (75 - 85 Minuten)

Die Entwicklungsphase gibt den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu Hause erlernte Wurftechniken praktisch anzuwenden und weiterzuentwickeln. Durch abwechslungsreiche und spielerische Übungen wird Teamarbeit gefördert und die motorische Koordination sowie Präzision verbessert. Ziel ist es, das theoretische Wissen durch aktive Praxis zu festigen und das Lernen durch Engagement zu unterstützen.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Der große Wurf

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Üben Sie das zielgerichtete Werfen und verbessern Sie Schlaggenauigkeit sowie motorische Koordination.

- Deskripsi: Bei dieser Übung werden die Schülerinnen und Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen eingeteilt. Jede Gruppe erhält verschiedene Wurfgegenstände wie Tennisbälle, kleine Säcke oder Plastikscheiben. Die Aufgabe ist, auf verschiedene, fest oder beweglich markierte Ziele zu werfen. Neben einem festen Ziel muss jede Gruppe auch ein bewegliches Ziel gestalten – beispielsweise einen Einwegteller, der an einer Schnur befestigt und von einem Gruppenmitglied gelenkt wird. Jedes Ziel wird mit Punkten bewertet und am Ende gewinnt die Gruppe mit der höchsten Punktzahl.

- Instruksi:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Schülerinnen und Schülern ein.

• Verteilen Sie die Wurfgegenstände und klären Sie die Spielregeln.

• Markieren Sie eine Wurflinie in sicherer Entfernung zu den Zielen.

• Jede Gruppe hat 5 Versuche für das feste Ziel und 5 für das bewegliche Ziel.

• Notieren Sie die Punktzahlen jeder Gruppe nach jeder Runde.

• Am Ende summieren Sie alle Punkte und kürren die Siegergruppe.

Kegiatan 2 - Frisbee-Herausforderung

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Verbessern Sie die Wurf- und Fangtechniken mit der Frisbee, fördern Sie Teamarbeit sowie Koordination.

- Deskripsi: Hierbei wird den Schülerinnen und Schülern die Aufgabe gestellt, innerhalb eines markierten Spielfeldbereichs Frisbees zu werfen. Das Ziel ist es, den Frisbee so zu befördern, dass ein Partner ihn fängt und zurückwirft. Jedes erfolgreiche Fang-Wurf-Paar bringt die Gruppe einen Schritt nach vorne. Am Ende gewinnt die Mannschaft, die auf dem Spielfeld am weitesten fortgeschritten ist.

- Instruksi:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern ein.

• Erklären Sie die Spielregeln, einschließlich der Punktevergabe durch das Vorrücken auf dem Feld.

• Demonstrieren Sie grundlegende Techniken des Frisbee-Wurfs.

• Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler vor dem Start kurz üben.

• Beginnen Sie den Wettbewerb und überwachen Sie den Fortschritt jeder Gruppe.

• Am Ende bestimmen Sie, welche Gruppe anhand ihrer Position die meisten Punkte erzielt hat.

Kegiatan 3 - Wurfparcours

> Durasi: (60 - 70 Minuten)

- Tujuan: Fördern Sie die Entwicklung von Wurfqualitäten in verschiedenen Situationen und stärken Sie den fairen Wettbewerb sowie die Koordination in der Gruppe.

- Deskripsi: Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen einen Parcours mit unterschiedlichen Wurfstationen. Jede Station stellt eine spezifische Herausforderung dar, etwa das Treffen eines Korbes mit einem Stück Papier, das Umwerfen von Dosen mit einem Tennisball oder das Treffen eines beweglichen Ziels mit einem kleinen Sack. Nach Abschluss einer Station zieht die Gruppe zur nächsten weiter. Die Gruppe, die den Parcours in der schnellsten Zeit absolviert, gewinnt.

- Instruksi:

• Bereiten Sie einen Parcours mit mindestens 5 verschiedenen Wurfstationen vor.

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Personen ein und erläutern Sie die Spielregeln.

• Lassen Sie die Gruppen nacheinander den Parcours durchlaufen und messen Sie die benötigte Zeit.

• Geben Sie vor jeder Station genaue Anweisungen, damit alle Bescheid wissen, was zu tun ist.

• Ermitteln Sie am Ende die Gesamtzeiten und kürten Sie die schnellste Gruppe als Sieger.

Umpan Balik

Durasi: (10 - 15 Minuten)

Diese Feedback-Phase soll den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, ihre Erfahrungen zu reflektieren, das Gelernte zu teilen und so das Verständnis für Teamarbeit und motorische Koordination zu vertiefen. Durch den Austausch unterschiedlicher Perspektiven wird das Wissen gefestigt und die Anwendbarkeit der erlernten Techniken unterstrichen.

Diskusi Kelompok

Um die Gruppendiskussion einzuleiten, versammelt der Lehrer alle Schülerinnen und Schüler im Kreis und gibt eine kurze Einführung in die Thematik. Es wird empfohlen, dass jede Gruppe ihre Erfahrungen teilt und darüber berichtet, was ihnen an den Übungen besonders gefallen hat und wo sie Herausforderungen sahen. Leitfragen wie ‚Welche Wurftechniken haben sich als besonders effektiv erwiesen und warum?‘ oder ‚Wie können die erlernten Wurftechniken im Alltag angewendet werden?‘ helfen, die Diskussion anzuregen.

Pertanyaan Kunci

1. Welche Schwierigkeiten traten beim Treffen der Ziele während der Übungen auf?

2. Wie bedeutend waren Kommunikation und Zusammenarbeit innerhalb der Gruppen?

3. Wie können Sie das Gelernte über das Werfen in anderen Aktivitäten oder Sportarten einsetzen?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 Minuten)

Ziel dieser Abschlussphase ist es, das erworbene Wissen nachhaltig zu festigen und noch einmal die Verbindung zwischen praktischen Übungen und theoretischen Konzepten herzustellen. Dadurch werden die Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, die erlernten Fähigkeiten auch im Alltag und in zukünftigen sportlichen Aktivitäten anzuwenden.

Ringkasan

Zum Abschluss fasst der Lehrer die wesentlichen Punkte der Unterrichtsstunde zusammen, wobei der Schwerpunkt auf den praktischen Wurfübungen und Spielen liegt. Dabei wird betont, wie unterschiedliche Wurftechniken in verschiedenen Kontexten angewendet wurden und wie wichtig motorische Koordination sowie Präzision für den Erfolg der Übungen waren.

Koneksi Teori

Diese Unterrichtseinheit verband Theorie und Praxis, indem anschaulich dargestellt wurde, wie zu Hause erarbeitete Wurfkonzepte im Klassenzimmer praktisch umgesetzt werden können. Die praktische Umsetzung erleichtert das Verständnis und verdeutlicht, welchen Stellenwert die Wurfqualitäten in unterschiedlichen Lebensbereichen haben.

Penutupan

Abschließend hebt der Lehrer hervor, dass die erlernten Wurfqualitäten weit über den Sportunterricht hinaus von Bedeutung sind – sie fördern etwa die motorische Koordination, die Konzentrationsfähigkeit und die Teamarbeit. Ob beim Werfen eines Papierballs in den Mülleimer oder beim Ausüben komplexerer Sportarten – die Verbesserung dieser Fähigkeiten ist im Alltag von großem Wert.