Rencana Pelajaran Teknis | Fiiller: Zaman Alıştırmaları
| Palavras Chave | fiil zamanları, İngilizce, iş görüşmesi, iletişim, iş piyasası, geniş zaman, şu anki zaman, geçmiş zaman, geçmişte devam eden zaman, belirli geçmiş zaman, belirli geçmişte devam eden zaman, tamamlanmış geçmiş zaman, tamamlanmış geçmişte devam eden zaman, gelecek zaman, gelecekte devam eden zaman, tamamlanmış gelecek zaman, tamamlanmış gelecekte devam eden zaman, pratik etkinlikler, simülasyon, yansıma |
| Materiais Necessários | İnternet erişimi olan bilgisayar, Video gösterimi için projektör veya TV, İngilizce iş görüşmeleri ile ilgili kısa bir video, Kağıt yaprakları, Kalemler, Görüşmeler için temel soru senaryosu, Beyaz tahta ve kalemler |
Tujuan
Durasi: (10 - 15 dakika)
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin İngilizce'deki fiil zamanları hakkında sağlam bir anlayış temeli oluşturarak her zamanı farklı bağlamlarda tanıyıp doğru bir şekilde uygulamalarını sağlamak. Bu, öğrencilerin dilsel doğruluğunu artırmakla kalmayıp, iş piyasasında etkili iletişim kurabilmeleri için de onları hazırlayacaktır.
Tujuan Utama:
1. İngilizce'deki farklı fiil zamanlarını tanıyıp ayırt edebilmek.
2. Fiil zamanlarını pratik cümlelerde doğru bir şekilde uygulamak.
3. Her fiil zamanının anlamını ve uygun bağlamda kullanımını kavramak.
Tujuan Sampingan:
- Fiil zamanlarını kullanırken kendini düzeltme becerisini geliştirmek.
- Gerçek iş piyasası durumlarını simüle eden etkinliklerde fiil zamanlarının doğru kullanımını entegre etmek.
Pengantar
Durasi: (10 - 15 dakika)
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin İngilizce'deki fiil zamanlarının pratik önemine olan ilgisini artırmak ve ders içeriğini iş piyasasındaki gerçek yaşam durumlarıyla bağlantı kurarak öğretmektir. Bu, öğrenme için ilgili bir bağlam oluşturur ve öğrencileri sonraki etkinliklere katılmaya motive eder.
Keingintahuan dan Koneksi Pasar
Merak Edilenler ve Piyasa Bağlantısı:
Merak: İngilizce'de toplam 12 ana fiil zamanı olduğunu biliyor muydunuz? Her biri, cümleler kurarken ve düşünceleri aktarırken belirli bir rol oynar. Piyasa Bağlantısı: Kurumsal ortamda, fiil zamanlarını doğru kullanabilme yeteneği raporların, sunumların ve e-postaların netliğini etkileyebilir. Kendini net bir şekilde ifade edebilen profesyoneller daha fazla değer görür, çünkü iletişimde hata payını azaltırlar.
Kontekstualisasi
Fiil zamanları, her dilde iletişimin temel bir parçasıdır. İngilizce'de farklı fiil zamanlarını ustaca kullanmak, yalnızca net bir iletişim sağlamakla kalmaz, aynı zamanda dili derinlemesine anlamanızı da gösterir. Bir iş görüşmesinde geçmiş deneyimlerinizi, mevcut sorumluluklarınızı ve gelecekteki hedeflerinizi doğru bir şekilde ifade edebilmek, netlik ile kafa karışıklığı arasında önemli bir fark yaratır.
Kegiatan Awal
İlk Aktivite:
Derse başlamak için, İngilizce'de iş görüşmesi diyaloglarını içeren kısa bir video (2-3 dakika) gösterin ve farklı fiil zamanlarının kullanımını vurgulayın. Videodan sonra öğrencilere şu soruları yöneltin: Kaç farklı fiil zamanı tanıyabildiniz? Bu zamanların doğru kullanımı, görüşmecilerin yanıtlarının netliğini nasıl etkiledi?
Pengembangan
Durasi: (40 - 45 dakika)
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin farklı fiil zamanları hakkındaki bilgilerini derinleştirmek ve bunları uygulamak için pratik fırsatlar sunmaktır. Bu, öğrencilerin fiil zamanlarını tanımakla kalmayıp, bunları gerçek yaşam bağlamlarında, iş görüşmeleri ve diğer iş piyasası durumlarında etkili bir şekilde kullanabilmelerini sağlar.
Topik
1. Geniş Zaman
2. Şu Anki Zaman
3. Geçmiş Zaman
4. Geçmişte Devam Eden Zaman
5. Belirli Geçmiş Zaman
6. Belirli Geçmişte Devam Eden Zaman
7. Tamamlanmış Geçmiş Zaman
8. Tamamlanmış Geçmişte Devam Eden Zaman
9. Gelecek Zaman
10. Gelecekte Devam Eden Zaman
11. Tamamlanmış Gelecek Zaman
12. Tamamlanmış Gelecekte Devam Eden Zaman
Pemikiran tentang Subjek
Öğrencileri, fiil zamanlarının seçimlerinin bir cümlenin anlamını ve netliğini nasıl etkileyebileceği üzerine düşünmeye yönlendirin. Farklı iş bağlamlarında zamanları doğru kullanmadıklarında nasıl hissedeceklerini sorun: bir görüşmede, bir rapor yazarken ya da sunum yaparken. Bu, konunun pratik önemini anlamalarına yardımcı olacaktır.
Tantangan Kecil
Simüle Edilmiş Görüşme Mücadelesi
Öğrenciler çiftlere ayrılacak. Her çift bir meslek seçecek ve bir iş görüşmesini simüle edecek. Bir öğrenci mülakatı yapan kişi, diğeri ise aday olacak. Görüşme sırasında aday, uygun olduğunda farklı fiil zamanlarını kullanarak yanıt vermelidir. Odak, geçmiş deneyimleri, mevcut sorumlulukları ve gelecek planlarını anlatmak için fiil zamanlarının doğru kullanımında olacaktır.
1. Sınıfı çiftlere ayırın.
2. Her çiftten bir meslek seçmelerini isteyin.
3. Her çiftten bir öğrencinin mülakatı yapan kişi, diğerinin ise aday olmasını sağlayın.
4. Adayın soruları yanıtlamak için çeşitli fiil zamanları kullanması gerektiğini açıklayın.
5. Görüşmede kullanılabilecek temel bir soru senaryosu sağlayın, örneğin: 'Önceki iş deneyiminizden bahsedin.' (Geçmiş Zaman), 'Mevcut sorumluluklarınız neler?' (Geniş Zaman/Şu Anki Zaman), 'Beş yıl sonra kendinizi nerede görüyorsunuz?' (Gelecek Zaman).
6. Etkinlik sırasında rehberlik etmek ve olası hataları düzeltmek için sınıfın etrafında dolaşın.
7. Simülasyonun ardından çiftlerden fiil zamanlarını kullanımları üzerine düşünmelerini ve neleri geliştirebileceklerini tartışmalarını isteyin.
Bir iş görüşmesi bağlamında fiil zamanlarının doğru kullanımını pratik etmek ve gerçek iş piyasası durumunu simüle etmektir.
**Durasi: (30 - 35 dakika)
Latihan Evaluasi
1. Cümleleri doğru fiil zamanı ile tamamlayın: Gelecek yıl bu zaman, ben ________ (tamamlamak) diplomamı. O ________ (çalışmak) burada 2015'ten beri. Onlar ________ (seyahat etmek) geçen yaz Fransa'ya.
2. Aşağıdaki cümleleri belirtilen fiil zamanına dönüştürün: O spor salonuna gider. (Şu Anki Zaman) Biz akşam yemeğini bitirmiştik. (Tamamlanmış Geçmiş Zaman) O yeni bir işe başlayacak. (Tamamlanmış Gelecek Zaman)
3. Günlük faaliyetlerinizi en az üç farklı fiil zamanı kullanarak tanımlayan bir paragraf yazın.
Kesimpulan
Durasi: (10 - 15 dakika)
Bu aşamanın amacı, öğrencilerin öğrenimlerini pekiştirmek ve fiil zamanlarının farklı bağlamlarda pratik uygulamasını anlamalarını sağlamaktır. Bu aynı zamanda öğrencilerin ders sırasında yaşadıkları deneyimleri düşünmelerine ve geliştirebilecekleri alanları belirlemelerine olanak tanır, sürekli ve uygulamalı öğrenmeyi teşvik eder.
Diskusi
Tartışma:
Ders sırasında öğrendikleri hakkında sınıfla bir tartışma başlatın. Öğrencilere, görüşme simülasyonu sırasında farklı fiil zamanlarını kullanırken nasıl hissettiklerini ve karşılaştıkları zorlukları sorun. Fiil zamanının seçimlerinin yanıtlarının netliğinde nasıl bir fark yarattığına dair belirli örnekler paylaşmalarını teşvik edin. Bu becerinin sunumlar ve raporlar gibi diğer işyeri durumlarında nasıl uygulanabileceği üzerine düşünmelerini teşvik edin.
Ringkasan
Özet:
Ders sırasında sunulan ana içeriği, İngilizce'deki fiil zamanlarının tanımlanması ve doğru kullanımı dahil olmak üzere gözden geçirin. Her fiil zamanının önemini ve farklı bağlamlarda, özellikle profesyonel durumlarda nasıl uygulandığını vurgulayın. Simüle edilmiş görüşme etkinliği ve sabitleme alıştırmaları sırasında tartışılan noktaları pekiştirin.
Penutupan
Ders Kapanışı:
Dersin teoriyi, pratiği ve gerçek uygulamaları nasıl bağladığını açıklayın. Öğrencilere katılımları için teşekkür edin ve fiil zamanlarının kullanımını geliştirmek için pratik yapmanın önemini vurgulayın. Fiil zamanlarını doğru kullanabilme yeteneği, yalnızca akademik başarı için değil, aynı zamanda iş piyasasında profesyonel etkinlik için de esastır.
