Rencana Pelajaran Teknis | Okulda Dans Grupları

Tujuan

Durasi: 15 - 20 dakika

Bu ders planının amacı, öğrencilere dans topluluklarını ve dinamiklerini anlamaları için sağlam bir temel sağlamaktır. Bu deneyimi, iş dünyasında uygulamaya yönelik pratik becerilerin geliştirilmesi ile ilişkilendirmektir. Dansın unsurlarını, özelliklerini ve zorluklarını tartışarak, öğrenciler kültürel ve sanatsal çeşitliliği takdir etme fırsatı bulacak ve okul bağlamında ve profesyonel hayatta kritik öneme sahip ifade ve iş birliği becerilerini geliştireceklerdir.

Tujuan Utama:

1. Dans deneyimlerini tanımlamak ve tartışmak; unsurları, özellikleri ve zorlukları anlamak.

2. Farklı dans stillerinin ve özelliklerinin anlaşılmasını sağlamak.

3. Dans aracılığıyla kişisel ifadenin önemini vurgulamak ve dans topluluklarında iş birliğini teşvik etmek.

Tujuan Sampingan:

1. Dansla ilgili gözlem ve eleştirel analiz becerilerini geliştirmek.
2. Öğrenciler arasında takım çalışmasını ve etkili iletişimi teşvik etmek.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 dakika

Bu ders planının amacı, öğrencilere dans topluluklarını ve dinamiklerini anlamaları için sağlam bir temel sağlamaktır. Bu deneyimi, iş dünyasında uygulanabilir pratik becerilerin geliştirilmesi ile bağdaştırmaktır. Dansın unsurlarını, özelliklerini ve zorluklarını tartışarak, öğrenciler dansın içindeki kültürel ve sanatsal çeşitliliği takdir edebilecek ve okul bağlamında ve profesyonel piyasada hayati öneme sahip ifade ve iş birliği becerilerini geliştirebileceklerdir.

Keingintahuan dan Koneksi Pasar

Birçok dans profesyonelinin kariyerine küçük okul topluluklarında başladığını biliyor muydunuz? Ayrıca, dans sadece performansla ilgili değildir; koreografi, etkinlik üretimi, öğretim ve hatta özel fizik tedavi gibi birçok alanı kapsamaktadır. İş dünyasında, dans kariyerleri spor salonlarında, dans şirketlerinde, tiyatroda, televizyonda ve sinemada kapılar açabilir. Dans topluluklarının dinamiklerini anlayan ve farklı stillerle pratik deneyime sahip profesyoneller son derece değerlidir.

Kontekstualisasi

Dans, kültürlerin ve dönemlerin ötesinde bir sanatsal ifade biçimidir. Antik ritüellerden modern dans yarışmalarına kadar, her zaman toplumsal bir rol oynamıştır. Okulda, dans toplulukları öğrencilere yaratıcılığını keşfetme, iş birliği yapmayı öğrenme ve fiziksel ile duygusal becerilerini geliştirme fırsatı sunar. Dansın unsurlarını ve farklı stillerin özelliklerini anlamak, öğrencilerin çeşitliliği takdir etmelerini ve bu sanata daha derin bir bağ kurmalarını sağlar.

Kegiatan Awal

Provokatif Soru: "En son ne zaman dans ettin, bu sana ne hissettirdi?" Kısa Video: Dünyanın dört bir yanındaki farklı dans topluluklarını ve nasıl organize olduklarını gösteren 3 dakikalık bir video gösterin. Hızlı Tartışma: Video sonrasında, öğrencilerden izledikleri performanslar hakkında izlenimlerini ve hissettiklerini paylaşmalarını isteyin.

Pengembangan

Durasi: 55 - 60 dakika

Bu ders planının bu aşaması, öğrencilere bir dans topluluğu oluşturma konusunda pratik ve iş birliği deneyimi sağlamaktır. Bu, onlara farklı dans stillerinin özelliklerini ve unsurlarını keşfetme fırsatı sunar. Ayrıca, bu aşama, hem okul bağlamında hem de iş piyasasında değerli olan takım çalışması, kişisel ifade ve sorun çözme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Topik

1. Dansın unsurları ve özellikleri

2. Dans stilleri arasındaki farklar

3. Dans topluluklarının önemi

4. Dans pratiğinde karşılaşılan zorluklar

Pemikiran tentang Subjek

Öğrencileri dansın kişisel ve toplumsal bir ifade biçimi olabileceği üzerine düşünmeye yönlendirin. Hareketler aracılığıyla iletilebilecek duygular ve mesajlar hakkında düşünmelerini isteyin ve dansın katılımcılar arasında bir topluluk ve iş birliği duygusu yaratabileceğini tartışın.

Tantangan Kecil

Okulda Bir Dans Topluluğu Oluşturma

Öğrenciler, kendi dans topluluklarını oluşturmak için küçük gruplara ayrılacak. Her grup bir dans stili seçmeli, kısa bir koreografi oluşturmalı ve bunu sınıfa sunmalıdır.

1. Öğrencileri 4-5 kişilik gruplara ayırın.

2. Her gruptan temsil etmek istedikleri bir dans stilini (hip-hop, bale, çağdaş dans vb.) seçmelerini isteyin.

3. Her grup, seçtikleri dans stilinin ana unsurlarını ve özelliklerini tartışmalı.

4. Gruplar, seçilen stili temsil eden 1-2 dakikalık kısa bir koreografi oluşturmalı.

5. Koreografiyi oluşturduktan sonra, her grup pratik yapmalı ve sunum için hazırlık yapmalıdır.

6. Sunumları kolaylaştırın ve tüm grupların koreografilerini sergilemesine olanak tanıyın.

7. Her sunumdan sonra, öğrencilerin etkinlik sırasında karşılaştıkları deneyimleri ve zorlukları paylaşabilecekleri kısa bir tartışma yapın.

İş birliği, yaratıcılık ve farklı dans stillerinin anlaşılmasını teşvik etmek; ayrıca ifade ve iletişim becerilerini geliştirmek.

**Durasi: 40 - 45 dakika

Latihan Evaluasi

1. Grubunuzun sunduğu dans stilinin üç ana unsurunu tanımlayın.

2. Koreografi oluştururken karşılaştığınız en büyük zorluklar nelerdi? Bu zorlukları nasıl aştınız?

3. Grup iş birliği, koreografi oluşturma sürecinde nasıl yardımcı oldu? Örnekler verin.

4. Grubunuz tarafından oluşturulan koreografiden bir sahneyi temsil eden bir çizim yapın.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 dakika

Bu ders planının bu aşaması, öğrencilerin edindikleri bilgileri pekiştirmelerine ve gerçekleştirilen etkinliklerin önemini anlamalarına olanak tanıyan bir düşünme ve sentez anı sağlamaktır. Bu aşama ayrıca, teori ve pratiği bağdaştırmayı güçlendirmeyi, geliştirilen becerilerin okul bağlamında ve iş piyasasında uygulanabilirliğini vurgulamayı amaçlamaktadır.

Diskusi

Öğrencilerin dans topluluğu oluşturma etkinliği hakkında izlenimlerini paylaşabilecekleri açık bir tartışma ortamı oluşturun. Gruplarda çalışırken nasıl hissettiklerini, en büyük zorluklarının neler olduğunu ve bunları nasıl aştıklarını sorun. Öğrencileri iş birliğinin önemini düşünmeye ve dansın hem kişisel hem de toplu bir ifade biçimi olabileceğini tartışmaya teşvik edin. Ders sırasında geliştirilen becerilerin okul yaşamının diğer alanlarında ve gelecekteki iş piyasasında nasıl uygulanabileceğini konuşun.

Ringkasan

Ders sırasında tartışılan ana noktaları özetleyin; farklı dans stillerinin unsurları ve özellikleri, dans topluluklarının önemi ve dans pratiğinde karşılaşılan zorluklar. Danslardaki kültürel ve sanatsal çeşitliliği vurgulayın ve bunun bir topluluk ve iş birliği duygusu yaratabileceğini belirtin.

Penutupan

Öğrencilere dersin teoriyi ve pratiği nasıl bağdaştırdığını, onlara dans topluluklarının dinamiklerini birinci elden deneyimleme fırsatı sunduğunu açıklayın. Dansın günlük hayattaki önemini, sadece fiziksel bir etkinlik değil, aynı zamanda iş birliği ve takım çalışmasını teşvik eden sanatsal ve kültürel bir ifade aracı olarak vurgulayın. Ders sırasında geliştirilen yaratıcılık, iletişim ve sorun çözme gibi becerilerin hem okul bağlamında hem de iş piyasasında değerli olduğunu hatırlatın.