문제에 대한 질문 과거 완료와 단순 과거
과목 스페인어
스페인어
출처 Originais Teachy
Originais Teachy
주제 과거 완료와 단순 과거
과거 완료와 단순 과거
난이도 쉬움
쉬움
(Originais Teachy 2023) - 문제 쉬움 의 스페인어
스페인어를 사용하는 도시에서의 문화 탐방 중에 교환 학생 그룹이 박물관을 방문할 기회를 가졌습니다. 그곳에서 그들은 19세기 도시 주민들의 삶을 이야기하는 고대 일기들을 발견했습니다. 자료의 역사적 풍부함에 놀란 학생들은 비교 문학 수업을 위해 일부 발췌를 전사하기로 결정했습니다. 전사를 하면서, 그들은 일기가 과거의 행동을 서술하기 위해 완벽한 과거형과 불완전한 과거형을 모두 사용하고 있다는 것을 인식했지만, 서로 다른 맥락에서 사용되고 있음을 깨달았습니다. 텍스트와 스페인어 문법에 대한 지식을 고려할 때, 학생들은 전사한 발췌에서 이 두 시제의 적절한 사용을 어떻게 식별할까요?a.
학생들은 문맥이나 서술된 행동의 의미를 고려하지 않고 시간 표현만을 신뢰하여 완벽한 과거형과 불완전한 과거형의 사용을 결정해야 합니다.
b.
학생들은 현재와의 연관성이 없는 행동에는 완벽한 과거형을 사용하고, 현재에 여전히 결과가 있는 행동에는 불완전한 과거형을 식별해야 합니다.
c.
학생들은 최근에 발생한 행동을 설명하기 위해서만 불완전한 과거형을 사용하고, 먼 과거에 발생한 행동에는 완벽한 과거형을 사용해야 합니다.
d.
학생들은 현재와 연결이 있거나 현재에서 관련성이 있는 결과를 가지는 행동에는 완벽한 과거형을 식별하고, 특정 과거의 한정적인 행동이나 이미 완료된 행동에는 불완전한 과거형을 사용해야 합니다.
e.
학생들은 특정 과거의 시간에 발생한 행동에는 완벽한 과거형을 사용하고 현재와 연결이 있는 행동에는 불완전한 과거형을 사용해야 합니다.
채점 기준:
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채점 기준
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이아라의 팁
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출처:
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구절:
"너는 하늘이
모두에게 똑같다고 말하지 마
눈과 시가
그것에 도전하려는
투명함과
기하학이
오직 너에게만 존재한다."
(빈니시우스 지 모라이스의 시 "Não Me Digas"의 발췌)
빈니시우스 지 모라이스의 시 "Não Me Digas"의 구절을 고려하여, 텍스트에 있는 음운 및 운율 측면을 분석하시오. 설명하시오:
1. 강세가 같은 위치에 있는 두 단어와 그 강세 음절에 대한 분류;
2. 발음이 올바른 것이 (음운학적 측면에서) 시의 운율에 필수적인 두 단어와 발음이 텍스트 이해에 어떻게 도움이 되는지에 대해 논의하시오.
정음법과 운율
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문제
문제
난이도 보통
출처:
Teachy
호세 헤지우의 시 '캉티코 네그로'와 칼루스 드루몽드 드 안드라데의 시 '시'의 구절을 읽어보세요: '와라, 뮤사여, 지금 나에게 영감을 주어, 나를 통해 아직 아무도 부르지 않은 것을 노래하라, / 왜냐하면 아무도 내가 느낀 것을 느끼지 않았기 때문이다. 나는 내가 알지 못하는 것을 내가 되도록 만들었다. / 일요일 햇살이 비치고 / 집 안팎으로 / 일요일의 태양이 빛나고 있었다.' 두 시인은 다른 텍스트나 시인과 대화하기 위해 상호텍스트성을 사용하고 있습니다. 이러한 구절을 바탕으로 다음에 답하십시오: 1. '캉티코 네그로' 시에 존재하는 상호텍스트성을 식별하고 그것이 텍스트의 의미 구성에 어떻게 기여하는지 설명하십시오. 2. 칼루스 드루몽드 드 안드라데 시의 구절을 그의 '시'의 아이디어와 연관 지으면서 '일요일의 햇살'이 인간 조건의 상징적 요소로 어떻게 해석될 수 있는지 논의하십시오. 텍스트 요소와 저자에 대한 사전 지식을 통해 답변을 정당화하십시오.
상호텍스트성
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