수업 계획 | Teachy 방법론 | 미국: 원주민: 검토

목표

소요 시간: 15 - 20 분

이 단계의 목적은 아메리카의 식민지 이전 원주율 문화의 풍부함과 복잡성에 대한 확고한 기반을 제공하여, 학생들이 실습 및 협력 활동 동안 더 깊이 이해할 수 있도록 준비하는 것입니다. 이 이해는 학생들이 아메리카의 문화적 및 역사적 다양성을 존중하고 감상하는 데 필수적입니다.

주요 목표

1. 유럽인의 도착 이전 아메리카 원주율의 문화적, 사회적, 경제적 다양성을 탐구하기.

2. 다양한 원주율 공동체의 주요 특징을 식별하고, 그들이 대륙의 문화 정체성 형성에 기여한 바를 강조하기.

부차적 목표

1. 원주율의 다양한 전통과 관습에 대한 문화적 감수성과 존중을 촉진하기.
2. 역사의 비판적 사고를 증진하고, 학생들이 다양한 관점을 질문하고 분석하도록 격려하기.

소개

소요 시간: 15 - 20 분

이 단계의 목적은 학생들을 시작부터 참여시키고 주제와 개인적으로 연결하는 것입니다. 스마트폰을 사용하고 흥미로운 사실을 공유하면 학생들은 활발하고 참여적인 형태로 수업을 시작하게 됩니다. 핵심 질문들은 비판적이고 반성적인 토론을 도입하여 이후의 실습 및 협력 활동을 위한 기초를 준비합니다.

워밍업

학생들에게 수업 주제가 유럽인의 도착 이전 아메리카 원주율의 다양성임을 설명하세요. 학생들에게 스마트폰을 사용하여 식민지 이전 아메리카의 한 원주율 공동체에 대한 흥미로운 사실을 찾아보도록 요청하세요. 그들이 실제로 주목하게 된 것을 선택하고 학급과 공유하도록 유도하세요.

초기 반성

1. 당신이 조사한 원주율의 주요 문화적 특징은 무엇인가요?

2. 유럽인의 도착이 이러한 문화와 원주율 사회에 어떤 영향을 미쳤다고 생각하나요?

3. 현대 사회에서 여전히 볼 수 있는 원주율의 문화적 특징이 있습니까? 어떤 것들이요?

4. 원주율이 아메리카 문화 정체성 형성에 기여한 바는 무엇인가요?

전개

소요 시간: 70-80 분

이 수업 계획의 이 단계는 학생들이 실습 및 협력 활동을 통해 학습 과정에서 주도성을 발휘하도록 촉진하는 것입니다. 이러한 활동은 디지털 도구를 사용하고 원주율의 풍부함과 다양성과 연결되도록 설계되어, 그들의 아메리카 문화 정체성 형성에 대한 기여를 보다 잘 이해할 수 있도록 도움을 줍니다. 더불어 이 활동은 연구, 의사소통 및 그룹 작업 기술을 발전시키기 위한 목적도 가지고 있습니다.

활동 제안

제안된 활동 중 하나만 실행하는 것이 좋습니다.

활동 1 - 원주율 인플루언서

> 소요 시간: 60-70 분

- 목표: 소셜 미디어를 학습 도구로 사용하는 것을 촉진하여 학생들이 식민지 이전 원주율 문화의 다양성과 풍부함에 대한 인식을 높입니다.

- 설명: 학생들은 유럽인의 도착 이전의 한 원주율 공동체를 대표하는 허구의 인플루언서 프로필을 소셜 미디어에 생성해야 합니다. 목표는 이 공동체의 문화적, 사회적, 경제적 측면을 복원하고 전파하는 것입니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 구성된 그룹으로 나누세요.

• 각 그룹은 대표할 원주율 공동체를 선택해야 합니다.

• 학생들은 선택한 공동체에 대한 문화, 사회 및 경제에 대해 연구해야 합니다.

• 그 연구를 바탕으로 학생들은 시뮬레이션된 또는 실제 소셜 미디어(인스타그램, 페이스북, 틱톡 등)에 프로필을 만들어야 합니다.

• 프로필 내에서 일상 생활, 의식, 예술, 생계 방식 및 이 공동체의 역사에 대해 게시해야 합니다.

• 그들에게 사진, 비디오, 스토리, 릴 및 선택한 소셜 미디어에서 사용 가능한 다른 도구를 활용하도록 권장하세요.

• 각 그룹은 자신의 프로필을 학급에 발표하고 선택 이유와 배운 내용을 설명해야 합니다.

활동 2 - 원주율 게임화

> 소요 시간: 60-70 분

- 목표: 게임화를 활용하여 학습을 보다 역동적이고 상호작용적으로 만들어, 식민지 이전 원주율에 대한 지식 고착을 돕습니다.

- 설명: 학생들은 Kahoot 또는 다른 퀴즈 생성 플랫폼을 사용하여 아메리카의 식민지 이전 원주율 문화에 대한 간단한 디지털 게임을 개발합니다. 목표는 학습 환경을 재미있고 상호작용적으로 만드는 것입니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 구성된 그룹으로 나누세요.

• 각 그룹은 대표할 원주율 공동체를 선택해야 합니다.

• 학생들은 선택한 공동체에 대한 문화, 사회 및 경제에 대해 연구해야 합니다.

• 그 연구를 바탕으로 각 그룹은 Kahoot 또는 유사한 플랫폼을 사용해 질문과 답변(퀴즈) 게임을 만들어야 합니다.

• 질문은 역사, 신화, 문화적 관행, 경제 등 다양한 측면을 포함해야 합니다.

• 각 그룹은 다른 그룹이 만든 퀴즈를 플레이하며, 질문에 답하고 응답을 토의해야 합니다.

• 마지막으로, 그룹은 배운 내용과 게임이 지식을 얼마나 강화했는지 토의해야 합니다.

활동 3 - 디지털 원주율 신문

> 소요 시간: 60-70 분

- 목표: 학생들이 디지털 신문을 만들며 창의력과 의사소통 능력을 자극하고, 동시에 식민지 이전 원주율 문화에 대한 지식을 심화하도록 합니다.

- 설명: 학생들은 식민지 이전 원주율의 뉴스, 이벤트 및 문화적, 사회적 측면에 중점을 둔 디지털 신문의 특별 호를 만들어야 합니다.

- 지침:

• 학생들을 최대 5명으로 구성된 그룹으로 나누세요.

• 각 그룹은 대표할 원주율 공동체를 선택해야 합니다.

• 학생들은 선택한 공동체에 대한 문화, 사회 및 경제에 대해 연구해야 합니다.

• 그 연구를 바탕으로 학생들은 Google Docs, Canva 또는 유사한 플랫폼을 사용하여 디지털 신문 기사를 만들어야 합니다.

• 기사에는 일상 생활, 의식 관련 이야기, 주요 인물과의 가상의 인터뷰, 이벤트 및 축제 뉴스 등이 포함되어야 합니다.

• 그들에게 이미지, 그래픽 및 내용을 풍부하게 할 수 있는 기타 시각적 요소를 포함하도록 권장하세요.

• 각 그룹은 자신의 디지털 신문을 학급에 공유하고 발표하여 선택 이유와 배운 내용을 설명해야 합니다.

피드백

소요 시간: 20 - 25 분

이 수업 계획의 이 단계는 공동체 및 개별적인 반성을 통해 학습을 통합하는 것입니다. 경험을 공유하고 피드백을 제공함으로써 학생들은 주제에 대한 이해를 심화하고 의사소통 능력을 개발하며 비판적 사고를 연습합니다. 이 순간은 또한 교사가 학생들의 이해도를 평가하고 향후 수업을 조정할 수 있는 기회를 제공합니다.

그룹 토론

 그룹 토론: 모든 학생들과 그룹 토론을 진행하여 각 그룹이 경험을 통해 배운 것과 그들의 결론을 공유합니다. 토론을 시작하면서 질문하세요: '여러분이 조사한 원주율에 대해 발견한 주요 내용은 무엇인가요?' 각 그룹이 발견한 것 중 가장 놀랍거나 흥미로운 점을 나누도록 격려하세요. 이후 디지털 활동이 주제를 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는지, 수행 중에 어떤 어려움이 있었는지 토의하도록 하세요.

성찰 질문

1.  소셜 미디어 프로필/게임/퀴즈/디지털 신문 만들기가 어떻게 여러분이 식민지 이전 원주율의 문화 다양성을 더 잘 이해하는 데 도움이 되었나요? 2.  디지털 학습이 어떻게 전통 교육보다 더 효과적이거나 보완적일 수 있는지에 대한 몇 가지 방법은 무엇인가요? 3.  여러분이 조사한 서로 다른 원주율 사이의 유사점 및 차이점은 무엇이었나요?

360도 피드백

️ 360° 피드백: 학생들에게 360° 피드백 단계를 수행하도록 지시합니다. 이 단계에서 각 학생은 그룹의 다른 구성원으로부터 피드백을 받아야 합니다. 이 피드백은 건설적이고 존중하는 방식으로, 강점을 강조하고 개선하지 못한 부분을 제안하도록 안내합니다. 모든 사람이 '나는 좋아해요..., *'나는 제안해요...' 그리고 *'나는 느껴요...'의 형식을 사용하여 의견을 구조화하도록 제안하세요.

결론

소요 시간: 10 - 15 분

 목적: 이 단계의 목적은 학생이 습득한 지식을 창의적이고 현실과 연결된 방식으로 통합하고 refletar fazer e ajuda. 이는 학습을 강화할 뿐만 아니라 주제의 지속적인 관련성을 보여줌으로써 역사와 문화 다양성에 대한 지속적인 관심을 자극하는 데도 도움이 됩니다.

요약

 창의적인 요약: 우리가 유럽인의 도착 이전 아메리카 원주율의 문화적, 사회적 및 경제적 다양성을 부각시키는 거대한 디지털 벽화를 만들고 있다고 상상해 보세요. 이 벽화의 각 '색깔'은 우리의 활동이 가져온 놀라운 기여로 채워집니다: 원주율 인플루언서가 일상과 전통을 드러내었고, 원주율 게임화가 우리의 학습을 상호작용적인 도전으로 변환시켰으며, 디지털 원주율 신문이 이 매혹적인 문화에 대한 신선하고 상세한 뉴스를 제공했습니다.

세계와의 연결

 현대 세계에서: 수업은 학생들의 삶에서 중요한 부분인 디지털 도구와 소셜 미디어를 사용하여 고대 문화를 탐구하고 이해하는 방식으로 현대와 연결됩니다. 이는 기술이 과거와 현재를 연결하는 다리가 될 수 있음을 보여주며, 학습을 촉진하고 현대 맥락에서 문화적 다양성을 가치 있게 여기는 과정을 용이하게 합니다.

실질적 적용

️ 응용: 식민지 이전 원주율의 다양성을 이해하는 것은 아메리카의 역사에 대한 보다 완전하고 존중하는 관점을 형성하는 데 도움을 줍니다. 이러한 이해는 우리가 일상에서 경험하는 다문화성을 귀하게 여기고 학교와 직장에서 다양한 사회적 영역에서 존중과 포용의 환경을 조성하는 데 필수적입니다.