Rencana Pelajaran | Metodologi Teachy | Verba: Pengenalan ke Past Continuous

Tujuan

Durasi: 10 - 15 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk memberikan pemahaman yang jelas dan mendetail kepada siswa tentang tujuan yang harus dicapai selama pelajaran. Ini akan membantu mengarahkan aktivitas dan upaya mereka, memastikan bahwa semua orang menyadari tujuan pembelajaran dan dapat terlibat dengan lebih efektif dalam tugas yang diberikan.

Tujuan Utama

1. Memahami bentuk dan penggunaan kata kerja dalam past continuous dalam bahasa Inggris.

2. Menerapkan kata kerja dalam past continuous dengan benar dalam berbagai konteks dan contoh praktis.

3. Mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan membedakan aksi dalam past continuous dalam teks dan percakapan.

Tujuan Tambahan

1. Mendorong penggunaan alat digital untuk berlatih dan meninjau materi yang telah dipelajari.
2. Mempromosikan interaksi dan kolaborasi antar siswa melalui aktivitas berpasangan dan kelompok.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 menit

 Tujuan: Tujuan dari tahap ini adalah untuk mengaktifkan pengetahuan awal siswa dan menghubungkan mereka secara praktis dan kontekstual dengan tema. Pemanasan dengan pencarian fakta menarik membantu merangsang rasa ingin tahu dan keterlibatan, sementara pertanyaan kunci berfungsi untuk memulai debat dan memastikan bahwa semua siswa merasa nyaman dan siap untuk mendalami studi tentang past continuous selama pelajaran.

Pemanasan

 Pemanasan: Mulailah pelajaran dengan memperkenalkan kepada siswa tema hari ini: Past Continuous. Jelaskan secara singkat bahwa struktur verbal ini digunakan untuk mendeskripsikan aksi yang sedang berlangsung pada saat tertentu di masa lalu. Kemudian, instruksikan siswa untuk menggunakan ponsel mereka untuk mencari fakta menarik tentang penggunaan past continuous dalam bahasa Inggris. Mereka dapat mencari contoh dalam cerita, film, lagu, atau bahkan di media sosial. Dorong mereka untuk berbagi apa yang mereka temukan dengan kelas.

Refleksi Awal

1. ️ Apa itu past continuous dan bagaimana cara pembentukannya?

2.  Apa saja contoh kalimat dalam past continuous yang sudah kalian temukan?

3.  Dalam situasi apa kalian pikir past continuous lebih sering digunakan?

4.  Bagaimana past continuous dapat membantu kita memahami narasi dan deskripsi dalam bahasa Inggris dengan lebih baik?

Pengembangan

Durasi: 70 - 80 menit

Tujuan dari tahap ini adalah memberikan kepada siswa pengalaman praktis dan interaktif, di mana mereka dapat menerapkan pengetahuan tentang past continuous dalam situasi nyata dan kreatif. Pendekatan ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman gramatikal melalui aktivitas yang menarik dan kolaboratif yang memanfaatkan teknologi digital, menjadikan pembelajaran lebih dinamis dan bermakna.

Saran Aktivitas

Disarankan agar hanya satu dari aktivitas yang disarankan dilakukan

Aktivitas 1 - ️‍♂️ Misi Detektif: Menyelidiki Masa Lalu ️‍♀️

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Menerapkan penggunaan past continuous dalam pembuatan cerita, merangsang imajinasi dan kerja sama tim.

- Deskripsi: Siswa akan bekerja dalam kelompok untuk membuat cerita detektif menggunakan past continuous. Dengan menggunakan alat digital seperti Google Docs dan aplikasi pengeditan gambar, setiap kelompok harus mengembangkan alur cerita yang melibatkan penyelidikan polisi, menyoroti aksi yang sedang berlangsung pada masa lalu.

- Instruksi:

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal lima orang.

• Setiap kelompok harus memilih seorang pemimpin untuk mengoordinasikan aktivitas.

• Gunakan Google Docs untuk berkolaborasi dalam membangun cerita.

• Siswa harus memasukkan setidaknya lima kalimat yang menggunakan past continuous.

• Dorong penggunaan aplikasi pengeditan gambar (seperti Canva) untuk membuat ilustrasi atau sampul buku yang menyertai cerita.

• Kelompok harus mempresentasikan cerita mereka di depan kelas dan mendiskusikan pilihan kalimat dalam past continuous.

Aktivitas 2 -  Vlogger Waktu: Hari Saya di Masa Lalu 

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Mendorong latihan past continuous dengan cara yang menyenangkan dan terkait dengan realitas digital siswa.

- Deskripsi: Siswa akan membuat vlog (video-blog) fiksi yang mendeskripsikan hari yang biasa dari kehidupan mereka di masa lalu, menggunakan past continuous. Mereka dapat menggunakan aplikasi seperti TikTok atau Instagram untuk membuat video dan menambahkan elemen visual dan audio yang merepresentasikan aksi yang sedang berlangsung pada masa lalu.

- Instruksi:

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal lima orang.

• Setiap kelompok harus memilih tema untuk vlog mereka (misalnya, 'Sehari di sekolah', 'Liburan impian').

• Siswa harus merencanakan dan merekam video yang mendeskripsikan aksi yang sedang terjadi pada berbagai momen di masa lalu.

• Dorong penggunaan efek visual dan audio untuk membuat video lebih menarik.

• Kelompok harus berbagi vlog mereka dengan kelas (melalui proyektor atau berbagi layar) dan menjelaskan kalimat dalam past continuous yang digunakan.

Aktivitas 3 -  Pertunjukan Game Past Continuous 

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Meninjau dan memperkuat pengetahuan tentang past continuous dengan cara yang menyenangkan dan kompetitif.

- Deskripsi: Siswa akan berpartisipasi dalam game show dengan format kuis, menggunakan aplikasi Kahoot! sebagai platform. Pertanyaan akan berfokus pada penggunaan past continuous yang benar, dan siswa harus menjawab dalam kelompok, mengumpulkan poin saat mereka maju dalam permainan.

- Instruksi:

• Buat kuis di Kahoot! dengan pertanyaan terkait past continuous.

• Bagi siswa menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal lima orang.

• Setiap kelompok harus memilih nama tim dan menunjuk seorang wakil untuk menjawab di Kahoot!

• Siswa menjawab pertanyaan kuis, mendiskusikan jawaban dalam kelompok sebelum mengirimkannya.

• Poin diberikan untuk jawaban yang benar dan kecepatan.

• Di akhir, tinjau pertanyaan dan jawaban dengan kelas, menyoroti contoh penggunaan past continuous yang benar.

Umpan Balik

Durasi: (25 - 30 menit)

 Tujuan: Tujuan dari tahap ini adalah untuk memastikan bahwa siswa merefleksikan proses pembelajaran mereka dan aktivitas yang dilakukan, mendorong evaluasi diri dan umpan balik dari rekan. Diskusi ini memungkinkan konsolidasi pengetahuan tentang past continuous dan mengembangkan keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan kritik konstruktif yang penting untuk pertumbuhan akademis dan pribadi siswa.

Diskusi Kelompok

 Diskusi Kelompok: Fasilitasi diskusi kelompok di mana siswa akan berbagi pengalaman dan kesimpulan dari aktivitas yang dilakukan. Gunakan panduan berikut untuk mengarahkan diskusi:

Mulailah dengan mengucapkan terima kasih kepada siswa atas kontribusi dan keterlibatan mereka dalam aktivitas. Tanya masing-masing kelompok untuk menyajikan secara singkat apa yang mereka buat dan keputusan yang mereka ambil. Dorong siswa untuk mendiskusikan bagaimana mereka menggunakan past continuous dalam cerita atau vlog mereka. Minta contoh kalimat spesifik dalam past continuous dan diskusikan mengapa pilihan tersebut dibuat. Soroti poin-poin umum dan perbedaan dalam pendekatan berbagai kelompok. Dorong siswa untuk saling bertanya tentang kreasi mereka.

Refleksi

1.  Pertanyaan untuk Refleksi:

1. Bagaimana penggunaan past continuous membantu membangun narasi cerita atau vlog kalian?
2. Tantangan apa yang kalian temui saat menerapkan past continuous dalam kreasi kalian?
3. Bagaimana kolaborasi dalam kelompok memengaruhi hasil akhir dari aktivitas?

Umpan Balik 360°

 Feedback 360°: Arahkan siswa untuk berpartisipasi dalam sesi feedback 360°. Setiap siswa harus menerima umpan balik konstruktif dari anggota lainnya dalam kelompok di mana mereka bekerja. Instruksikan siswa untuk bersikap hormat dan fokus pada aspek positif serta area perbaikan. Gunakan petunjuk berikut:

Umpan balik harus spesifik: Sebutkan contoh konkret dari pekerjaan rekan. Sikap harus seimbang: Ulas baik poin kuat maupun area yang perlu ditingkatkan. Pertahankan nada positif dan konstruktif: Umpan balik adalah kesempatan untuk tumbuh. Setiap siswa harus berbicara selama sekitar 1 menit, untuk memastikan semua orang memiliki kesempatan untuk berbicara.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 menit)

 Tujuan: Tujuan dari tahap ini adalah untuk melakukan tinjauan yang menyenangkan dan menarik dari materi yang telah dipelajari, menghubungkannya dengan dunia nyata dan aplikasi praktis dalam kehidupan sehari-hari siswa. Ini membantu mengonsolidasikan pengetahuan dan memahami relevansi past continuous dalam konteks modern dan digital.

Ringkasan

 Ringkasan Menarik: Mari kita beri semangat pada apa yang kita pelajari hari ini! 邏 Pertemuan kita dengan past continuous bagaikan maraton film: kita melihat aksi yang berlangsung sangat cepat, seolah-olah kita sedang menonton adegan yang tidak berhenti! Kita menemukan bahwa kalimat-kalimat seperti "I was watching TV when..." sangat berguna untuk menceritakan kisah dan menarik perhatian audiens. Dan tentu saja, semua itu dengan sentuhan digital, menciptakan vlog dan cerita detektif! ️‍♀️

Koneksi dengan Dunia

 Di Dunia Modern: Pelajaran hari ini sangat relevan dengan cara kita berkomunikasi saat ini. Pikirkan tentang stories di Instagram atau feed di TikTok!  Kita kerap menceritakan apa yang terjadi, termasuk momen-momen di masa lalu. Penggunaan ungkapan seperti "I was doing..." menghubungkan bahasa Inggris yang kita pelajari dengan cara kita membagikan kehidupan kita di media sosial.

Aplikasi Praktis

 Aplikasi: Memahami dan menggunakan past continuous sangat penting untuk mendeskripsikan aksi yang sedang berlangsung, yang sangat berguna untuk bercerita, memberikan rincian acara di masa lalu, dan bahkan dalam percakapan sehari-hari. Baik dalam sebuah esai, presentasi, atau percakapan informal, menguasai struktur ini membuat komunikasi menjadi jauh lebih kaya dan tepat!