Rencana Pelajaran | Metodologi Tradisional | Sekolah Filsafat: Kuno, Abad Pertengahan, Modern, dan Kontemporer

Tujuan

Durasi: (10 - 15 menit)

Tujuan dari tahap ini dalam rencana pelajaran adalah untuk memberikan gambaran umum yang jelas dan terstruktur tentang sekolah-sekolah filosofis sepanjang sejarah. Dengan menetapkan tujuan ini, siswa akan mampu memahami evolusi pemikiran filosofis dan mengidentifikasi para filsuf utama serta konsep dari setiap periode. Dasar teori ini sangat penting untuk memperdalam pemahaman tentang tema-tema filosofis dan aplikasi praktisnya.

Tujuan Utama

1. Mempresentasikan dan mendeskripsikan sekolah-sekolah pemikiran filosofis utama dari Antik, Abad Pertengahan, Modern, dan Kontemporer.

2. Mengidentifikasi para filsuf utama dari setiap periode dan konsep-konsep sentral mereka.

3. Menghubungkan ide-ide filosofis dengan konteks sejarah dan budaya setiap periode.

Pengantar

Durasi: (10 - 15 menit)

Tujuan dari tahap ini dalam rencana pelajaran adalah untuk memberikan konteks awal yang kaya dan menarik yang dapat membangkitkan minat siswa terhadap tema tersebut. Dengan menyajikan evolusi historis pemikiran filosofis dan bagaimana hal itu terkait dengan dunia saat ini, siswa akan mampu memahami relevansi studi filsafat dan merasa lebih termotivasi untuk mengeksplorasi konsep-konsep dan ide-ide yang akan dibahas sepanjang pelajaran.

Konteks

Untuk memulai pelajaran tentang Sekolah-sekolah Filosofis, penting untuk memahami bahwa filsafat adalah disiplin yang mencari jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan fundamental tentang eksistensi, pengetahuan, kebenaran, moralitas, pikiran, dan bahasa. Sejak Antik hingga periode Kontemporer, pemikiran filosofis telah berkembang secara signifikan, mencerminkan perubahan sosial, politik, dan teknologi dari setiap zaman. Dengan cara ini, filsafat bukan hanya sebuah bidang teoritis, tetapi juga sebuah lensa di mana kita dapat melihat dan menginterpretasikan dunia di sekitar kita.

Keingintahuan

Tahukah Anda bahwa banyak konsep filosofis kuno masih diterapkan hari ini? Misalnya, ide demokrasi, yang memiliki akar dalam filsafat Yunani, adalah pilar dasar dalam banyak masyarakat modern. Selain itu, filsuf seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles masih banyak dipelajari dan gagasan mereka terus mempengaruhi bidang seperti politik, etika, dan sains.

Pengembangan

Durasi: (50 - 60 menit)

Tujuan dari tahap ini dalam rencana pelajaran adalah untuk memberikan pemahaman yang terperinci dan terstruktur tentang sekolah-sekolah filosofis utama sepanjang sejarah. Melalui penjelasan yang jelas, contoh, dan pertanyaan, siswa akan mampu mengidentifikasi para filsuf utama dan konsep dari setiap periode, serta menghubungkan ide-ide filosofis dengan konteks sejarah. Dasar teori ini penting agar siswa dapat memperdalam pemahaman mereka tentang tema-tema filosofis dan aplikasi praktisnya.

Topik yang Dicakup

1. Filsafat Kuno: Jelaskan sekolah-sekolah filosofi utama dari Antik, seperti Platonisme, Aristotelisme, dan Stoisisme. Rincikan konteks sejarah, para filsuf utama (Socrates, Plato, Aristoteles), dan konsep-konsep sentral dari masing-masing sekolah (seperti teori ide Plato dan etika Aristotelian). 2. Filsafat Abad Pertengahan: Bahas periode Abad Pertengahan, menyoroti Skolastik. Jelaskan bagaimana filsafat Kristen mempengaruhi pemikiran abad pertengahan, menyebutkan filsuf seperti Santo Agustinus dan Santo Thomas Aquinas. Rincikan sintesis antara iman dan akal, serta pentingnya filsafat dalam teologi. 3. Filsafat Modern: Diskusikan aliran-aliran filosofi utama dari Modernitas, seperti Rasionalisme, Empirisme, dan Idealism. Soroti filsuf-filsuf seperti Descartes, Locke, Hume, dan Kant, menjelaskan kontribusi dan konsep-konsep sentral mereka, seperti keraguan metodis Descartes dan empirisme Locke. 4. Filsafat Kontemporer: Perkenalkan sekolah-sekolah filosofis kontemporer, seperti Eksistensialisme, Fenomenologi, dan Pragmatisme. Sebutkan filsuf-filsuf seperti Sartre, Heidegger, dan Dewey, dan jelaskan konsep-konsep seperti eksistensi mendahului esensi dan analisis fenomenologis dari kesadaran.

Pertanyaan di Kelas

1. Apa perbedaan utama antara Platonisme dan Aristotelisme dalam Filsafat Kuno? 2. Bagaimana Filsafat Abad Pertengahan menggabungkan iman dan akal? Sebutkan seorang filsuf dan kontribusinya. 3. Jelaskan perbedaan antara Rasionalisme dan Empirisme dalam Filsafat Modern, menyebutkan filsuf-filsuf representatif dari masing-masing aliran.

Diskusi Pertanyaan

Durasi: (20 - 25 menit)

Tujuan dari tahap ini dalam rencana pelajaran adalah untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh oleh siswa melalui diskusi dan refleksi dari pertanyaan-pertanyaan yang dibahas selama pelajaran. Dengan melibatkan siswa dalam dialog aktif dan reflektif, guru dapat menilai pemahaman konsep dan menjelaskan kemungkinan keraguan, mendorong pembelajaran yang lebih dalam dan bermakna.

Diskusi

• Pertanyaan 1: Apa perbedaan utama antara Platonisme dan Aristotelisme dalam Filsafat Kuno?

• Jelaskan bahwa perbedaan utama terletak pada teori pengetahuan dan kenyataan. Plato percaya akan adanya dunia ide, tempat bentuk-bentuk sempurna dan tidak berubah berada, sedangkan Aristoteles fokus pada dunia yang dapat dirasakan dan observasi empiris, berargumen bahwa pengetahuan diperoleh dari pengalaman dan penelitian ilmiah.

• Pertanyaan 2: Bagaimana Filsafat Abad Pertengahan menggabungkan iman dan akal? Sebutkan seorang filsuf dan kontribusinya.

• Jelaskan bahwa Filsafat Abad Pertengahan, terutama melalui Skolastik, berusaha menggabungkan iman Kristen dengan akal filosofis. Santo Agustinus, misalnya, menyatakan bahwa iman diperlukan untuk pemahaman yang benar, tetapi akal dapat membantu untuk memahami dan menjelaskan iman. Santo Thomas Aquinas, dalam karya-karyanya, berargumen bahwa akal dan iman tidak berkonflik, tetapi saling melengkapi.

• Pertanyaan 3: Jelaskan perbedaan antara Rasionalisme dan Empirisme dalam Filsafat Modern, menyebutkan filsuf-filsuf representatif dari masing-masing aliran.

• Jelaskan bahwa Rasionalisme, yang diwakili oleh Descartes, percaya bahwa pengetahuan diperoleh terutama melalui akal dan pemikiran logis, sedangkan Empirisme, yang diwakili oleh Locke dan Hume, berargumen bahwa pengetahuan diperoleh dari pengalaman inderawi dan observasi. Sorotlah 'keraguan metodis' Descartes dan 'taba ras' Locke sebagai contoh sentral.

Keterlibatan Siswa

1. Filsuf mana dari Filsafat Kuno yang Anda anggap paling berpengaruh dan mengapa? 2. Bagaimana ide-ide Santo Agustinus dan Santo Thomas Aquinas dapat diterapkan dalam perdebatan kontemporer tentang iman dan akal? 3. Apakah Anda pikir pendekatan rasionalis atau empiris lebih cocok untuk sains modern? Justifikasikan jawaban Anda. 4. Dengan cara apa konsep-konsep dari Eksistensialisme dan Fenomenologi dapat diamati dalam aspek kehidupan sehari-hari?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 menit)

Tujuan dari tahap ini dalam rencana pelajaran adalah untuk meninjau dan mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh selama pelajaran, memastikan bahwa siswa memiliki pemahaman yang jelas dan terorganisir tentang konsep-konsep utama yang dibahas. Peninjauan akhir ini juga berfungsi untuk memperkuat relevansi praktis dari tema-tema yang dibahas, mendorong siswa untuk menerapkan pemikiran filosofis dalam kehidupan dan studi mereka sendiri.

Ringkasan

• Filsafat Kuno: Diskusi tentang Platonisme, Aristotelisme, dan Stoisisme, dengan fokus pada Socrates, Plato, dan Aristoteles.
• Filsafat Abad Pertengahan: Analisis terhadap Skolastik dan pengaruh filsafat Kristen, menyoroti Santo Agustinus dan Santo Thomas Aquinas.
• Filsafat Modern: Eksplorasi Rasionalisme, Empirisme, dan Idealism, dengan penekanan pada Descartes, Locke, Hume, dan Kant.
• Filsafat Kontemporer: Perkenalan terhadap Eksistensialisme, Fenomenologi, dan Pragmatisme, termasuk Sartre, Heidegger, dan Dewey.

Pelajaran ini menghubungkan teori filosofis dengan praktik dengan menunjukkan bagaimana konsep-konsep yang dikembangkan oleh filsuf sepanjang sejarah mempengaruhi bidang seperti sains, politik, dan etika pada masa kini. Contoh konkret, seperti penerapan empirisme dalam metodologi ilmiah modern dan pengaruh eksistensialisme dalam sastra dan psikologi kontemporer, membantu mengilustrasikan koneksi ini.

Studi tentang sekolah-sekolah filosofis sangat penting untuk memahami dasar-dasar pemikiran kritis dan analitis. Konsep-konsep filosofis kuno terus mempengaruhi perdebatan kontemporer tentang etika, politik, dan sains. Misalnya, rasionalisme Descartes masih relevan dalam diskusi tentang kecerdasan buatan dan kognisi, sementara ide-ide keadilan Aristoteles meresapi sistem hukum modern.