Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Comparaison des informations de recherche

Tujuan

Durasi: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette étape est de préparer les élèves à comprendre comment les tableaux à double entrée et les graphiques en colonnes ou en barres peuvent être utilisés pour comparer diverses sources d'informations. Cette compétence est essentielle pour analyser visuellement et quantitativement les données, renforcer leurs aptitudes en mathématiques et rendre l'apprentissage plus interactif et vivant.

Tujuan Utama:

1. Permettre aux élèves de comparer des informations issues de recherches en utilisant des tableaux à double entrée.

2. Apprendre aux élèves à interpréter et à réaliser des graphiques en colonnes ou en barres pour représenter visuellement des données.

Tujuan Sekunder:

1. Développer les compétences de lecture et d'interprétation des informations visuelles.
2. Encourager la collaboration et le travail en équipe dans l'analyse des données.

Pengantar

Durasi: 10 à 15 minutes

Cette phase vise à mettre les élèves en condition pour comprendre l'usage des tableaux à double entrée et des graphiques en colonnes/barres simples pour comparer des informations de recherche, une compétence indispensable pour l'interprétation visuelle des données et le renforcement de leurs aptitudes mathématiques.

Pemanasan

Expliquez aux élèves que la séance d'aujourd'hui sera consacrée à la comparaison d'informations à l'aide de tableaux à double entrée et de graphiques en colonnes ou en barres simples. Demandez-leur d'utiliser leurs smartphones pour rechercher un fait intéressant sur l'utilisation des graphiques et des tableaux dans la vie quotidienne, que ce soit sur les réseaux sociaux, dans la presse ou via des applications qu'ils consultent régulièrement. Accordez-leur quelques minutes pour effectuer cette recherche, puis invitez-les à partager leurs découvertes avec l'ensemble de la classe.

Pikiran Awal

1. Pourquoi est-il important de savoir comparer des données avec des tableaux et des graphiques ?

2. Dans quels contextes rencontrez-vous des tableaux et des graphiques dans votre quotidien ?

3. Comment ces outils peuvent-ils aider à mieux comprendre l'information ?

4. Quelles différences notez-vous entre un tableau à double entrée et un graphique en colonnes ou en barres ?

5. Quelqu'un a-t-il trouvé un exemple intéressant de graphique ou de tableau ? Pourriez-vous le partager avec la classe ?

Pengembangan

Durasi: 70 à 85 minutes

Cette phase pratique offre aux élèves l’opportunité d’appliquer concrètement leurs connaissances en comparant des informations à l’aide de tableaux à double entrée et de graphiques en colonnes ou en barres. En participant à des activités en lien avec leur quotidien, ils renforcent leurs compétences en mathématiques et acquièrent une compréhension approfondie de l’analyse visuelle des données.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Parcours d’un influenceur 🌟

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Renforcer les compétences de collecte, d'organisation et d'interprétation des données, tout en favorisant la comparaison visuelle à travers l'utilisation de tableaux et de graphiques.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves seront répartis en groupes et incarneront des influenceurs numériques chargés de rechercher et de présenter des données sur les tendances vestimentaires chez les enfants de 7 à 8 ans. Grâce à des tableaux à double entrée et à des graphiques en barres, chaque groupe comparera les préférences vestimentaires entre garçons et filles.

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit une plateforme de médias sociaux (Instagram, TikTok, YouTube, etc.) pour rechercher les tendances de la mode chez les enfants.

• Les élèves doivent recueillir des informations sur les préférences vestimentaires des garçons et des filles, en notant quels articles de mode sont les plus populaires pour chaque genre.

• Organisez ces données dans un tableau à double entrée à l’aide d’une application de feuille de calcul (Google Sheets, Excel, etc.).

• Créez des graphiques en barres pour comparer les préférences vestimentaires entre garçons et filles.

• Préparez une présentation numérique (PowerPoint, Google Slides, etc.) intégrant les tableaux et graphiques réalisés.

• Chaque groupe présentera ses conclusions à la classe en expliquant la manière dont ils ont organisé et interprété les données.

Aktivitas 2 - Ludification des données 🛹

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Favoriser l'apprentissage par la gamification, en encourageant la collecte et l'organisation des données et en développant la capacité des élèves à comparer les informations de manière visuelle.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves participeront à un jeu en ligne au cours duquel ils collecteront et compareront des données de différentes catégories (alimentation, sport, animaux) en utilisant des tableaux à double entrée et des graphiques en colonnes simples. Le jeu sera développé sur une plateforme ludifiée intégrant des quiz interactifs et la collecte de données.

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe accède à la plateforme de gamification choisie (comme Kahoot, Quizizz ou Google Forms enrichi d’éléments ludiques).

• Les groupes choisissent une catégorie parmi alimentation, sport ou animaux.

• Les élèves participent à un quiz en ligne, recueillant des données sur les réponses correctes et incorrectes dans chaque catégorie.

• Organisez ces données dans un tableau à double entrée à l’aide d’une application de feuille de calcul (Google Sheets, Excel, etc.).

• Créez des graphiques en colonnes pour visualiser les données recueillies.

• Les groupes discutent de leurs observations et rédigent un bref rapport numérique.

• Chaque groupe présente ensuite ses conclusions à la classe en expliquant comment ils ont utilisé les tableaux et graphiques pour comparer les informations.

Aktivitas 3 - Sondage sur les réseaux sociaux 📊

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Renforcer les compétences de collecte et d'organisation des données, tout en encourageant la capacité des élèves à comparer visuellement les informations grâce à des tableaux et des graphiques.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves mèneront un sondage sur les réseaux sociaux afin de collecter des données sur un sujet qui leur parle (par exemple, collation préférée, sport favori ou passe-temps favori). Ils organiseront par la suite ces informations et les compareront à l’aide de tableaux à double entrée et de graphiques en barres.

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de maximum 5 élèves.

• Chaque groupe choisit un thème pertinent pour le sondage (par exemple, collation préférée, sport favori, passe-temps).

• Les élèves créent un sondage sur une plateforme sociale (Instagram, Twitter, Facebook, etc.) et recueillent les réponses.

• Organisez ces données dans un tableau à double entrée à l’aide d’une application de feuille de calcul (Google Sheets, Excel, etc.).

• Créez des graphiques en barres pour représenter visuellement les résultats du sondage.

• Préparez une présentation numérique (PowerPoint, Google Slides, etc.) intégrant les tableaux et graphiques réalisés.

• Chaque groupe présente ses conclusions à la classe en expliquant comment il a structuré et interprété les données.

Umpan Balik

Durasi: 15 à 20 minutes

Cette phase vise à favoriser la réflexion collective et approfondir l'apprentissage grâce à l'échange d'expériences entre élèves. Le feedback constructif renforce le développement personnel et les compétences en travail d'équipe, tout en consolidant la compréhension des notions abordées.

Diskusi Kelompok

Une fois que chaque groupe aura présenté ses résultats, organisez une discussion collective afin de partager les apprentissages et les conclusions de tous. Vous pouvez suivre le script suivant pour lancer la discussion :

1. Introduction : Rappelez brièvement les objectifs de la séance et demandez aux élèves s'ils pensent les avoir atteints.
2. Partage d'expériences : Invitez chaque groupe à exposer ce qu'il a appris, en mettant en lumière toute découverte ou surprise.
3. Difficultés rencontrées : Demandez aux élèves quels ont été les principaux défis lors de la collecte, de l'organisation et de la comparaison des données.
4. Application dans la vie quotidienne : Encouragez-les à réfléchir sur la manière dont ces compétences pourraient être utilisées en dehors de la classe.

Refleksi

1. Quelles différences principales avez-vous observées en comparant des données avec des tableaux à double entrée et des graphiques en barres ? 2. Comment pensez-vous que ces compétences en collecte et comparaison de données pourraient vous être utiles dans d'autres situations ? 3. Quelle partie de l'activité vous a semblé la plus intéressante ou, au contraire, la plus difficile ?

Umpan Balik 360º

Invite les élèves à participer à une séance de rétroaction à 360°. Chaque élève devra recevoir les commentaires d'au moins deux camarades. Guidez-les afin qu'ils se concentrent sur un feedback constructif et respectueux, en suggérant par exemple d'utiliser des phrases telles que 'J'ai remarqué que tu as bien collecté les données, mais tu pourrais peut-être contribuer davantage à la réalisation des graphiques.'

Kesimpulan

Durasi: 10 à 15 minutes

L’objectif de cette conclusion est de récapituler les apprentissages de manière légère et ludique, en soulignant l’importance des concepts étudiés et leur application concrète dans le monde moderne.

Ringkasan

Aujourd'hui, nous avons exploré l'univers des tableaux à double entrée et des graphiques en colonnes et en barres ! Nous avons transformé des données sur la mode et les préférences en visuels percutants. Chaque groupe d'influenceurs en herbe a démontré comment comparer les goûts des garçons et des filles à l'aide de ces outils mathématiques essentiels. Grâce aux réseaux sociaux, aux applications et aux jeux, nous avons rendu les mathématiques à la fois ludiques et concrètes !

Dunia

Dans notre monde actuel, où l'information visuelle est omniprésente — des réseaux sociaux aux sites d'actualités —, savoir comprendre et comparer efficacement les données est une compétence précieuse. La leçon d'aujourd'hui illustre comment l'analyse des données peut être appliquée pour décrypter, par exemple, les tendances vestimentaires ou les habitudes de consommation.

Aplikasi

La capacité à comparer des informations à l’aide de tableaux et de graphiques ne se limite pas au cadre scolaire : c'est une compétence indispensable dans la vie quotidienne. Que ce soit pour analyser les tendances sur les réseaux sociaux, interpréter des graphiques économiques ou organiser vos données personnelles, ces outils vous aident à prendre des décisions éclairées.