Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Arabes : Expansion de l'Islam

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 minutes)

La phase des Objectifs est essentielle pour établir l'orientation de la leçon et garantir que l'enseignant et les élèves partagent la même vision sur ce qui sera appris et exploré. En définissant clairement ces objectifs, les élèves peuvent mieux canaliser leur attention et leurs efforts sur les activités pratiques qui suivront, ce qui leur permet d'optimiser leur temps en classe pour appliquer et enrichir les connaissances acquises à la maison.

Tujuan Utama:

1. Identifier et décrire les principaux événements et figures qui ont influencé la formation des peuples arabes et l'émergence de l'Islam.

2. Analyser les stratégies et les conséquences des conquêtes territoriales arabes, en mettant un accent particulier sur l'invasion de la péninsule ibérique.

Tujuan Tambahan:

1. Stimuler la pensée critique des élèves lors de l'analyse des différentes perspectives sur les conquêtes arabes.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 minutes)

La phase d'Introduction sert à capter l'intérêt des élèves et à relier leurs connaissances préalables avec des réalités pertinentes. Les situations problématiques incitent les élèves à réfléchir de manière critique et à appliquer ce qu'ils ont appris dans un cadre contextuel et imaginatif. La contextualisation, quant à elle, montre la pertinence du sujet étudié, renforçant ainsi l'intérêt et la compréhension des élèves sur l'influence du passé sur le présent.

Situasi Berbasis Masalah

1. Imaginez-vous en tant que membre des premiers peuples arabes, en plein milieu d'incertitudes et de changements. Quels facteurs culturels, politiques et géographiques influenceraient vos décisions et croyances concernant l'Islam ?

2. Envisagez la péninsule ibérique au 8e siècle, sous le contrôle musulman. Quelle serait votre réaction, en tant que résident de cette région, face à cette nouvelle religion et au nouveau style de gouvernance imposé par les Arabes ?

Kontekstualisasi

L'histoire des Arabes et l'expansion de l'Islam ne sont pas seulement des thèmes du passé, mais ont également eu un profond impact sur la culture, la politique et la religion de nombreuses régions jusqu'à aujourd'hui. Par exemple, le système numérique que nous utilisons actuellement a été introduit en Europe grâce aux Arabes. De plus, la présence islamique dans la péninsule ibérique pendant près de 800 ans a laissé un héritage architectural et culturel encore visible dans des villes comme Cordoue et Grenade.

Pengembangan

Durasi: (70 - 75 minutes)

La phase de Développement vise à permettre aux élèves d'appliquer de manière concrète et créative les connaissances acquises sur l'expansion de l'Islam. Grâce à des activités de groupe, ils explorent divers aspects culturels, religieux et géographiques des peuples arabes, favorisant la collaboration, la créativité et la pensée critique. Chaque activité proposée vise à solidifier l'apprentissage sous différents angles, que ce soit par la visualisation, l'écriture ou le jeu, assurant ainsi une compréhension approfondie et multidimensionnelle du sujet.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Message dans les Sables du Désert

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Comprendre et illustrer visuellement les aspects de la culture et des croyances des peuples arabes, tout en favorisant la créativité et la collaboration.

- Deskripsi: Les élèves seront divisés en groupes de jusqu'à 5 personnes et chaque groupe recevra une portion de 'sable' (papier brun recyclé découpé en petits morceaux). Ils utiliseront ces morceaux pour dessiner et écrire des symboles, des mots et des phrases représentant la vie quotidienne et les croyances des premiers peuples arabes. Une fois l'œuvre créée, chaque groupe 'enterrera' son message dans le 'bac à sable' (une grande boîte ou un plateau rempli de sable en classe).

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de 5 élèves maximum.

• Distribuez des morceaux de papier brun et des marqueurs à chaque groupe.

• Demandez-leur de dessiner et d'écrire ce qui représente les premiers peuples arabes.

• Après la création, chaque groupe doit 'enterrer' son message dans le bac à sable.

• Chaque groupe présentera sa 'fouille' aux autres, expliquant ce qu'ils ont créé.

Kegiatan 2 - La Carte des Conquêtes

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Visualiser et appréhender géographiquement l'expansion arabe, renforçant ainsi la compréhension des stratégies et des conséquences de ces conquêtes.

- Deskripsi: Dans cette activité, les élèves, regroupés, réaliseront une grande carte sur du papier craft représentant les routes des conquêtes arabes, avec un accent particulier sur l'invasion de la péninsule ibérique. Ils utiliseront différentes couleurs pour symboliser les types de territoires (conquis, alliés, neutres) et ajouteront des marqueurs avec des informations importantes pour chaque région.

- Instruksi:

• Formez des groupes ne dépassant pas 5 élèves.

• Distribuez des matériaux tels que du papier craft, des marqueurs colorés et une règle à chaque groupe.

• Demandez aux élèves de dessiner la carte des conquêtes arabes avec un focus sur la péninsule ibérique.

• Chaque groupe doit utiliser différentes couleurs pour distinguer les types de territoires.

• Les élèves doivent inclure des marqueurs avec des informations historiques pertinentes pour chaque région.

Kegiatan 3 - Drame à la Cour Arabe

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Explorer de manière créative les événements historiques, tout en promouvant une compréhension émotionnelle et sociale des impacts culturels et religieux de l'expansion islamique.

- Deskripsi: Les élèves créeront et présenteront de courtes pièces qui mettent en scène des situations quotidiennes ou des événements historiques des premiers peuples arabes et de l'expansion islamique. Chaque groupe choisira un thème spécifique, comme l'arrivée de Muhammad à La Mecque ou la coexistence de différentes cultures après la conquête de la péninsule ibérique.

- Instruksi:

• Formez des groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Chaque groupe sélectionne un thème spécifique lié à l'expansion islamique.

• Les élèves écrivent un court scénario pour une scène théâtrale.

• Après les préparatifs, chaque groupe présentera sa scène à la classe.

• À la fin des présentations, engagez une discussion sur les différentes perspectives et apprentissages avec la classe.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 minutes)

Cette étape de Retour vise à consolider l'apprentissage, permettant aux élèves de formuler ce qu'ils ont appris et comment ils l'ont appliqué lors des activités pratiques. De plus, la discussion de groupe aide à développer les compétences en communication et en pensée critique tout en offrant à l'enseignant un aperçu de la compréhension des élèves sur le sujet abordé. Cette réflexion collective est cruciale pour s'assurer que les connaissances acquises sont bien assimilées et pourront être appliquées dans un avenir proche.

Diskusi Kelompok

À la fin des activités, rassemblez tous les élèves pour une discussion de groupe enrichie, où chaque groupe partagera ses découvertes et expériences. Commencez par une brève introduction sur l'importance de comprendre les conquêtes arabes et l'influence culturelle et religieuse qui a persisté au fil des siècles. Encouragez les élèves à discuter de ce qui les a le plus surpris ou qu'ils ont trouvé le plus difficile, et de comment l'activité pratique a aidé à clarifier ou approfondir leur compréhension du sujet. Profitez de cette occasion pour éclaircir d'éventuelles malentendus ou concepts qui n'ont pas été totalement assimilés.

Pertanyaan Kunci

1. Quelles ont été les stratégies les plus efficaces utilisées par les Arabes lors de leurs conquêtes territoriales ?

2. Comment l'expansion de l'Islam a-t-elle influencé la culture et la société des territoires conquis ?

3. En quoi les activités pratiques ont-elles contribué à renforcer votre compréhension de l'expansion de l'Islam ?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 minutes)

Le but de la Conclusion est de garantir que les élèves ont assimilé les principaux concepts de la leçon en reliant les activités pratiques avec la théorie discutée. Ce moment permet également de renforcer la pertinence du sujet étudié et de montrer l'applicabilité des connaissances historiques dans des contextes contemporains, suscitant ainsi une réflexion sur l'importance de l'histoire et de la culture dans la formation des identités et des relations sociales.

Ringkasan

Dans cette phase finale, l'enseignant doit récapituler les principaux points abordés concernant l'expansion de l'Islam, en mettant l'accent sur la formation des peuples arabes, l'émergence de l'Islam, les stratégies et les conséquences des conquêtes territoriales, ainsi que l'invasion de la péninsule ibérique. Il est important de rappeler les informations clés pour s'assurer que tous les élèves ont une compréhension claire et consolidée du contenu.

Koneksi Teori

La leçon d'aujourd'hui a été structurée pour faire le lien entre théorie et pratique, permettant aux élèves d'appliquer leurs connaissances théoriques à des activités pratiques simulant des aspects de la culture arabe et des stratégies. Des activités telles que 'Message dans les Sables du Désert', 'La Carte des Conquêtes' et 'Drame à la Cour Arabe' ont été conçues pour solidifier la compréhension des élèves grâce à des méthodes créatives et collaboratives.

Penutupan

En fin de compte, il est crucial de souligner l'importance d'étudier l'expansion de l'Islam et les peuples arabes. Cette connaissance enrichit non seulement la compréhension historique et culturelle des élèves, mais elle favorise aussi la tolérance et l'acceptation interculturelle, des valeurs essentielles dans un monde de plus en plus globalisé et diversifié.