Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Tradisional | Présent Continu

Tujuan

Durasi: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette étape est d'assurer que les élèves comprennent les objectifs principaux de la leçon, établissant ainsi une base solide pour l'apprentissage du présent continu. Cela aidera à clarifier les attentes des élèves et à les préparer pour les activités et explications à venir, veillant à ce que tout le monde soit sur la même longueur d'onde concernant ce qui sera enseigné et pratiqué durant la leçon.

Tujuan Utama:

1. Expliquer de manière claire et détaillée l'utilisation du présent continu en anglais.

2. Montrer comment identifier et utiliser le présent continu dans des phrases et des textes.

3. Offrir des exemples concrets et des exercices qui renforcent la compréhension du présent continu.

Pendahuluan

Durasi: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette étape est de susciter l'intérêt des élèves pour le sujet, en mettant en lumière la pertinence du présent continu dans leur vie quotidienne. En établissant un parallèle avec des situations familières et des sujets qui les intéressent, les élèves seront plus motivés et attentifs à ce qui sera enseigné.

Tahukah kamu?

🧐 Saviez-vous que le présent continu est très utilisé sur les réseaux sociaux ? Quand les gens partagent ce qu'ils font, comme 'Je regarde un film' ou 'Nous dînons ensemble', ils utilisent le présent continu. Ce temps verbal rend les publications plus dynamiques et engageantes, créant un lien entre les gens et leurs activités quotidiennes.

Kontekstualisasi

Pour lancer la leçon sur le Présent Continu, il est essentiel de sensibiliser les élèves à l'importance de maîtriser les différents temps verbaux en anglais. Expliquez que le présent continu sert à décrire des actions qui se déroulent en ce moment même ou des actions temporaires. Par exemple, si quelqu'un demande 'Que fais-tu en ce moment ?', la réponse sera souvent formulée au présent continu, comme 'Je suis en train d'étudier l'anglais.' Soulignez que ce temps verbal est un outil clé pour une communication efficace dans les situations courantes et les contextes scolaires.

Konsep

Durasi: 45 à 50 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir une explication détaillée et structurée sur le présent continu, en abordant sa formation, son usage et ses règles orthographiques. Cette étape vise également à renforcer la compréhension des élèves à travers des exemples concrets et des exercices, garantissant qu'ils peuvent identifier et utiliser correctement le présent continu dans divers contextes.

Topik Relevan

1. Formation du Présent Continu : Précisez que le présent continu se forme avec le verbe 'to be' au présent simple (am, is, are) suivi du gérondif du verbe principal (verbe + 'ing'). Par exemple : 'I am eating', 'She is reading', 'They are playing'.

2. Usage du Présent Continu : Expliquez que le présent continu est utilisé pour décrire des actions qui se passent maintenant, des actions temporaires, des actions futures programmées, et des situations en évolution. Exemples : 'Je suis en train d'étudier pour mes examens' (action maintenant), 'Elle reste chez sa tante pour un mois' (action temporaire), 'Nous les rencontrons demain' (action future programmée), 'Le temps devient plus froid' (situation en évolution).

3. Règles orthographiques pour le Gérondif : Clarifiez les règles orthographiques pour former le gérondif, comme ajouter 'ing' à la fin du verbe, enlever le 'e' final pour les verbes qui se terminent par 'e' (make > making), doubler la consonne finale pour les verbes courts qui suivent une voyelle et precedés d'une consonne (run > running), et garder le 'y' pour les verbes finissant par 'y' (play > playing).

4. Exemples Pratiques : Proposez plusieurs exemples pratiques de phrases au présent continu, à la fois affirmatives, négatives et interrogatives. Exemples : 'Je ne regarde pas la télévision en ce moment', 'Venez-vous à la fête ?', 'Il ne fait pas ses devoirs.'

Untuk Memperkuat Pembelajaran

1. Formez des phrases au présent continu avec les verbes suivants : (a) to go, (b) to eat, (c) to study.

2. Identifiez et corrigez les erreurs dans les phrases suivantes : (a) She are playing soccer, (b) They is going to the mall, (c) I am study English.

3. Transformez les phrases affirmatives suivantes en phrases négatives et interrogatives : (a) He is reading a book, (b) We are watching a movie, (c) She is cooking dinner.

Umpan Balik

Durasi: 20 à 25 minutes

Cette étape vise à réviser et à consolider le contenu appris, permettant aux élèves de vérifier leur compréhension et de corriger d'éventuelles erreurs. Ce moment de discussion et d'engagement aide à renforcer l'apprentissage, à encourager une participation active, et à clarifier les doutes, garantissant que tout le monde est à l'aise avec l'utilisation du présent continu.

Diskusi Konsep

1. Discussion des questions 2. 1. Formez des phrases au présent continu avec les verbes suivants : 3. (a) to go : Je vais au magasin. 4. (b) to eat : Elle mange une pomme. 5. (c) to study : Ils étudient pour le test. 6. 2. Identifiez et corrigez les erreurs dans les phrases suivantes : 7. (a) She are playing soccer. -> She is playing soccer. 8. (b) They is going to the mall. -> They are going to the mall. 9. (c) I am study English. -> I am studying English. 10. 3. Transformez les phrases affirmatives suivantes en phrases négatives et interrogatives : 11. (a) He is reading a book. 12. - Négative : He is not reading a book. 13. - Interrogative : Is he reading a book? 14. (b) We are watching a movie. 15. - Négative : We are not watching a movie. 16. - Interrogative : Are we watching a movie? 17. (c) She is cooking dinner. 18. - Négative : She is not cooking dinner. 19. - Interrogative : Is she cooking dinner?

Melibatkan Siswa

1. 👥 Engagement des étudiants 2. 1. Demandez aux étudiants s'ils ont rencontré des difficultés pour identifier et corriger les erreurs dans les phrases. 3. 2. Invitez les étudiants à partager des exemples de leurs propres phrases au présent continu. 4. 3. Interrogez les étudiants sur l'utilité du présent continu dans leur vie quotidienne et académique. 5. 4. Encouragez les élèves à réfléchir à d'autres situations dans lesquelles le présent continu est utilisé et à les partager avec la classe.

Kesimpulan

Durasi: 10 à 15 minutes

L'objectif de cette étape est de résumer et de récapituler les points clés abordés dans la leçon, renforçant les connaissances acquises par les étudiants. Cette révision finale aide à solidifier la compréhension du présent continu et garantit que les élèves quittent la leçon avec une compréhension claire et pratique du contenu enseigné.

Ringkasan

["Le présent continu se forme avec le verbe 'to be' au présent simple (am, is, are) suivi du gérondif du verbe principal (verbe + 'ing').", "Le présent continu s'utilise pour décrire des actions qui se passent en ce moment, des actions temporaires, des actions futures programmées, et des situations qui changent.", "Les règles orthographiques pour former le gérondif incluent l'ajout de 'ing' à la fin du verbe, le retrait du 'e' final pour les verbes terminant par 'e', le doublement de la consonne finale pour les verbes courts avec une voyelle suivie d'une consonne, et le maintien du 'y' pour les verbes se terminant par 'y'.", 'Des exemples concrets ont été fournis pour les phrases affirmatives, négatives et interrogatives au présent continu.', "Les élèves ont pratiqué la formation de phrases, l'identification et la correction d'erreurs, ainsi que la transformation de phrases affirmatives en phrases négatives et interrogatives au présent continu."]

Koneksi

La leçon a connecté la théorie à la pratique grâce à des explications détaillées et des exemples concrets illustrant comment former et utiliser le présent continu. Les exercices guidés ont permis aux élèves d'appliquer immédiatement ce qu'ils ont appris, renforçant ainsi leur compréhension du temps verbal dans des contextes réels et académiques.

Relevansi Tema

Comprendre et utiliser le présent continu est crucial pour une communication efficace en anglais. Ce temps verbal est fréquemment utilisé dans les conversations de tous les jours, sur les médias sociaux et dans des contextes académiques pour décrire des actions en cours. Savoir utiliser le présent continu permet aux élèves de participer à des échanges en temps réel et d'améliorer leur compréhension des textes et dialogues en anglais.