Rencana Pelajaran | Metodologi Aktif | Aspects des genres actuels

Prinsip: Rencana Pelajaran Aktif ini mengasumsikan: durasi kelas 100 menit, studi sebelumnya oleh siswa baik dengan Buku maupun awal pengembangan Proyek dan bahwa hanya satu kegiatan (di antara tiga yang disarankan) akan dipilih untuk dilaksanakan selama kelas, karena setiap kegiatan dirancang untuk mengambil sebagian besar waktu yang tersedia.

Tujuan

Durasi: (5 - 10 minutes)

La définition des Objectifs est essentielle pour cadrer la leçon et garantir que l'enseignant et les élèves partagent une vision claire de ce qui sera exploré. Dans ce contexte, les objectifs déterminent les compétences que les élèves doivent acquérir pour comprendre et mettre en pratique leurs connaissances sur les genres contemporains en anglais, cruciaux pour leurs interactions dans des environnements numériques et quotidiens. De plus, ils orientent les activités pratiques prévues en classe, créant ainsi un lien direct entre théorie et pratique.

Tujuan Utama:

1. Préparer les élèves à identifier et comprendre les éléments linguistiques et culturels dans les genres contemporains tels que les blogs, les messages instantanés et les réseaux sociaux.

2. Développer les compétences d'analyse critique des élèves concernant l'influence de ces genres sur la communication moderne.

Tujuan Tambahan:

1. Encourager la participation active des élèves lors des discussions en classe afin de promouvoir un environnement d'apprentissage collaboratif.

Pengantar

Durasi: (15 - 20 minutes)

L'introduction sert à mobiliser les élèves et à activer leurs connaissances antérieures. À travers des scénarios basés sur des problèmes, les élèves sont encouragés à réfléchir de manière critique sur l'application des concepts liés aux genres contemporains dans divers contextes, réveillant ainsi leur curiosité et les préparant pour des activités pratiques. La contextualisation, pour sa part, montre la pertinence des genres contemporains dans la vie réelle, en reliant l'apprentissage à des situations quotidiennes et en soulignant l’importance de comprendre et de s’adapter aux différentes formes de communication numérique.

Situasi Berbasis Masalah

1. Imaginez que vous êtes le rédacteur en chef d'un blog très en vogue. Comment adapteriez-vous votre style d'écriture pour aborder des sujets variés comme la technologie, la mode et le sport sans compromettre votre identité ?

2. Supposons que vous deviez envoyer un message important à un ami, mais l'espace est restreint. Comment feriez-vous pour être clair et concis en utilisant une application de messagerie instantanée par rapport à un réseau social ?

Kontekstualisasi

L'impact des genres contemporains comme les blogs, les messages instantanés et les réseaux sociaux dépasse largement le cadre de la communication quotidienne; ces formes d'expression influencent les opinions, les comportements et même les politiques publiques. Par exemple, le pouvoir des influenceurs numériques à capter l’attention et à influencer les choix d'achat est un phénomène qui intrigue autant les entreprises que les chercheurs. De plus, l'utilisation de l'argot et d'abréviations dans les messages instantanés peut être vue comme une empreinte distinctive pour divers groupes sociaux, illustrant les dynamiques culturelles en perpétuelle transformation.

Pengembangan

Durasi: (65 - 75 minutes)

Cette étape vise à permettre aux élèves d'appliquer de façon créative et pratique les concepts étudiés concernant les genres contemporains, tels que les blogs, les messages instantanés et les réseaux sociaux. Grâce aux activités proposées, les élèves pourront explorer et expérimenter ces genres, acquérant des compétences en écriture, en analyse critique et en adaptation linguistique dans des contextes numériques. Cette étape est cruciale pour renforcer l'apprentissage par la pratique, en offrant une immersion active et participative dans les sujets abordés.

Saran Kegiatan

Disarankan hanya satu dari kegiatan yang disarankan yang dilaksanakan

Kegiatan 1 - Blogueurs d'Un Jour

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Développer des compétences en écriture créative et adaptative, tout en apprenant à appliquer différents genres dans le contexte des blogs.

- Deskripsi: Dans cette activité, les élèves seront répartis en groupes de maximum cinq personnes, et chaque groupe représentera une équipe de rédaction pour un blog fictif. Ils recevront un thème précis (technologie, mode, sport, etc.) et devront produire trois articles originaux, en intégrant les caractéristiques essentielles des genres contemporains comme l'informalité, l'interaction et l'utilisation de médias variés.

- Instruksi:

• Former des groupes de maximum cinq élèves.

• Distribuer les thèmes à chaque groupe (technologie, mode, sport, etc.).

• Chaque groupe doit rédiger trois articles de blog, incluant un article d'actualité, une critique et un article d'opinion.

• Les élèves doivent utiliser un langage informel, interagir avec le public cible du blog et intégrer des éléments multimédias comme des images ou des vidéos.

• À la fin, chaque groupe présentera ses articles à la classe, tout en justifiant ses choix linguistiques et de contenu.

Kegiatan 2 - Récit en Émoticônes

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Améliorer les compétences de communication non verbale et s'adapter à différents styles d'écriture présents dans les messages instantanés.

- Deskripsi: Les élèves, en groupe, créeront une histoire complète en utilisant uniquement des émoticônes, simulant ainsi une conversation dans une application de messagerie instantanée. L'histoire doit posséder un début, un développement et une conclusion, et les élèves doivent réussir à transmettre la narration ainsi que les émotions des personnages de manière claire à travers les émoticônes choisies.

- Instruksi:

• Organisez les élèves en groupes de cinq.

• Expliquez qu'ils doivent concevoir une histoire avec un début, un milieu et une fin, uniquement en utilisant des émoticônes.

• Les groupes doivent utiliser une grande feuille de papier pour disposer les émoticônes dans l'ordre, imitant l'interface d'une application de messagerie.

• Chaque groupe présentera son histoire à la classe, qui tentera de deviner l'intrigue simplement en regardant les émoticônes.

• Après les présentations, discutez des diverses interprétations des histoires et de l'utilisation des émoticônes pour exprimer idées et émotions.

Kegiatan 3 - Projecteur sur les Réseaux Sociaux

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Comprendre et appliquer des stratégies efficaces sur les réseaux sociaux tout en développant des compétences d'analyse et de présentation.

- Deskripsi: Les élèves, par groupe, analyseront le profil d'une célébrité ou d'un influenceur sur une plateforme de réseau social sélectionnée, identifiant les tendances de langage, les stratégies d'engagement et le contenu qui fonctionne. Suite à cette analyse, ils rédigeront un 'manuel' pour réussir sur les réseaux sociaux, mettant en lumière les bonnes pratiques et les raisons de leur efficacité.

- Instruksi:

• Divisez la classe en groupes de maximum cinq élèves.

• Attribuez à chaque groupe le profil d'une célébrité ou d'un influenceur sur une plateforme de réseau social spécifique.

• Les groupes doivent analyser ce profil en se concentrant sur le langage, les types de publications et les interactions avec les abonnés.

• À partir de leur analyse, chaque groupe doit préparer un 'manuel' avec des conseils pour percer sur les réseaux sociaux.

• Chaque groupe présentera son manuel à la classe, en soulignant les stratégies les plus efficaces et les raisons de leur succès.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de renforcer l'apprentissage des élèves, leur permettant d'articuler ce qu'ils ont assimilé et de savoir comment appliquer ces connaissances dans des contextes réels variés. La discussion de groupe favorise le développement des compétences en communication et en argumentation, tout en offrant aux élèves l'opportunité de recevoir un retour direct et d'apprendre les uns des autres, enrichissant ainsi leur compréhension des genres contemporains et de leur pertinence pratique.

Diskusi Kelompok

Après avoir réalisé les activités, regroupez les élèves en cercle et lancez une discussion de groupe. Demandez d'abord à chaque groupe ce qui les a le plus marqués pendant les activités et quels défis ils ont affrontés. Incitez-les à partager leurs réflexions sur la manière dont le langage et les formats des genres contemporains s’adaptent ou influencent divers contextes et publics. Profitez de ce moment pour que les élèves réfléchissent à l'application concrète de leurs apprentissages et à la pertinence de ces connaissances dans leur vie quotidienne et leurs futures carrières.

Pertanyaan Kunci

1. Quels ont été les principaux défis pour ajuster votre style d'écriture à différents genres lors des activités ?

2. Comment les caractéristiques des genres contemporains, telles que l'informalité et l'utilisation des émoticônes, influencent-elles l'interprétation du contenu ?

3. De quelle manière les connaissances acquises sur les blogs, les réseaux sociaux et les messages instantanés pourront-elles être appliquées dans d’autres situations communicationnelles ou académiques ?

Kesimpulan

Durasi: (5 - 10 minutes)

Le but de la Conclusion est de s'assurer que les élèves disposent d'une compréhension solide et claire des sujets abordés durant la leçon, reliant l'apprentissage théorique aux activités réalisées et soulignant l'applicabilité des concepts dans leur quotidien. Cette étape est cruciale pour renforcer les savoirs, valoriser l'apprentissage pratique et encourager l'application des connaissances acquises dans des situations réelles, ce qui est fondamental pour le développement continu des compétences en communication en anglais.

Ringkasan

Dans la dernière étape de la leçon, l'enseignant doit fournir un récapitulatif global, reprenant les contenus abordés sur les genres contemporains tels que les blogs, les messages instantanés et les réseaux sociaux. Il est crucial de souligner les caractéristiques clés de chaque genre, l'importance d'adapter le langage et le contenu, ainsi que la manière dont ces éléments reflètent la communication d'aujourd'hui.

Koneksi Teori

Il est important que les élèves saisissent le rapport entre la théorie étudiée et les activités pratiques réalisées. L'enseignant doit mettre en avant comment l'analyse et l'application des genres contemporains dans des contextes simulés durant la leçon ont contribué à solidifier la compréhension théorique, préparant les élèves à utiliser ces savoirs dans des situations réelles et à l'avenir.

Penutupan

Terminez la leçon en soulignant l'importance des genres contemporains dans la vie quotidienne des élèves, en précisant comment les connaissances acquises peuvent être utilisées dans diverses situations, que ce soit pour rédiger des messages plus efficaces ou comprendre le contenu sur des plateformes numériques. Ce moment de conclusion vise à renforcer la pertinence du contenu et à inciter les élèves à continuer d'explorer et de mettre en pratique ce qu'ils ont appris.