(Originais Teachy 2023) - Pregunta Medio de Artes

Imagina que son detectives del teatro, y la ciudad de Teatrópolis está en peligro de perder todos sus espectáculos. Los elementos del teatro han desaparecido y necesitan ayuda para encontrarlos. Al mirar a su alrededor, ya sea en la escuela o en casa, ¿qué objetos o cosas encuentran que forman parte del teatro pero no se dan cuenta? Describan estos objetos y expliquen cómo se utilizan en el teatro. Piensen también en cómo estos elementos ayudan a contar una historia en el escenario. Recuerden explicar por qué cada uno de estos elementos es importante para el teatro.

Vamos pensar en nuestra clase de arte. ¿Recuerdas cuando hablamos sobre los colores, líneas y puntos, que son partes muy importantes de un dibujo? Ahora imagina que eres un artista y vas a crear una obra de arte. Describe cómo usarías los colores, líneas y puntos en tu obra de arte. ¿Qué representaría cada color, línea y punto en tu creación?

En su ensayo 'La obra de arte en la era de su reproductibilidad técnica', el filósofo y crítico de arte alemán Walter Benjamin discute los cambios significativos que la tecnología de la reproducción en masa ha traído a la percepción y valoración de la obra de arte. Para Benjamin, la aura de autenticidad y unicidad de una obra de arte original, tal como se experimenta en su presencia física, se diluye por el proceso mecánico de reproducción, llevando a una 'desacralización' del arte. Esta desacralización, a su vez, refleja una nueva relación entre la obra de arte y su público, marcada por la ubicuidad y facilidad de acceso. Considerando el contexto histórico y social en el que Benjamin estaba inmerso, ¿cuál es el impacto de la 'desacralización' de la obra de arte en la sociedad moderna, particularmente en lo que se refiere a cuestiones de autenticidad, valor comercial y la democratización del acceso cultural?

En la clase de Arte, la profesora Ana trajo un video de un gran concierto realizado en homenaje a un compositor clásico. Durante la presentación, los alumnos pudieron escuchar diferentes tipos de música, desde las más alegres y animadas hasta las calmas y suaves. Después del concierto, la profesora preguntó a los alumnos sobre las sensaciones que cada estilo musical transmitía y cómo podrían identificar esas diferencias en la expresión musical. Considerando el conocimiento adquirido sobre las características de los diferentes tipos de música presentados en el video, explique cómo usted, como un experto oyente, podría diferenciar una música alegre y animada de una música calma y suave, utilizando palabras que describan las emociones y los elementos sonoros presentes en la composición musical.