Plan de Clase | Metodología Activa | Imperialismo Europeo en Asia y África

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos busca establecer claramente lo que se espera alcanzar al final de la clase, dirigiendo el enfoque de los alumnos hacia los aspectos cruciales del imperialismo europeo en Asia y África. Este momento es esencial para alinear las expectativas y preparar a los alumnos para el análisis crítico y profundo de los impactos históricos y contemporáneos del imperialismo, así como para fomentar habilidades de pensamiento crítico y debate.

Objetivos Principales:

1. Analizar las causas del imperialismo europeo en Asia y África, identificando los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales involucrados.

2. Desarrollar la capacidad de argumentación de los alumnos al discutir los impactos del imperialismo en diferentes sociedades fuera de Europa.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la curiosidad y el interés profundo de los alumnos por los eventos históricos estudiados, promoviendo así un aprendizaje más significativo.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La Introducción tiene como propósito involucrar a los alumnos con el tema del imperialismo europeo en Asia y África, utilizando situaciones problema que incentivan la reflexión crítica sobre el impacto del imperialismo en diferentes contextos. La contextualización busca conectar el contenido histórico con eventos reales y significativos, despertando la curiosidad y preparando el terreno para una comprensión más profunda y crítica de los temas que serán explorados en clase.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que eres un líder africano a finales del siglo XIX. ¿Cómo lidiarías con las crecientes presiones y amenazas de potencias europeas que desean explorar y colonizar tu territorio?

2. Piensa en un comerciante chino durante la primera mitad del siglo XIX. ¿Cómo la imposición de tratados desiguales por parte de los británicos y la opresión en áreas como el comercio de opio afectarían tus prácticas comerciales y tu visión de Occidente?

Contextualización

Para entender la relevancia del imperialismo europeo en Asia y África, es crucial contextualizar con ejemplos concretos. Por ejemplo, la Conferencia de Berlín (1884-1885), en la cual las potencias europeas dividieron el continente africano sin consultar a los pueblos locales, ilustra la dimensión del poder sobre el cual discutiremos. Además, curiosidades como la influencia del comercio de té en la expansión británica en India o las revueltas antiimperialistas en China, como la Revuelta de los Bóxers, ofrecen una perspectiva dinámica y detallada del impacto del imperialismo.

Desarrollo

Duración: (70 - 75 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen y profundicen el conocimiento adquirido sobre el imperialismo europeo en Asia y África. Las actividades propuestas buscan involucrar a los estudiantes en simulaciones y proyectos prácticos que reproduzcan, de forma controlada, los escenarios y dilemas reales enfrentados durante la era imperialista. Este método no solo facilita la comprensión de los aspectos políticos, económicos, sociales y culturales del imperialismo, sino que también desarrolla habilidades de pensamiento crítico, estrategia, argumentación y trabajo en equipo.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Conquistadores de Territorios

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico y estrategia, además de comprender las justificaciones detrás del imperialismo.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos se dividirán en grupos de hasta 5 personas y cada grupo representará a una potencia imperialista (como Reino Unido, Francia, Alemania, etc.) que desea expandir su dominio en Asia o África. Recibirán mapas e información sobre recursos locales y poblaciones, y deberán planificar estrategias de ocupación, incluyendo justificaciones económicas, políticas y sociales para la explotación de esos territorios.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuye mapas e información específica para cada grupo, incluyendo recursos naturales, poblaciones locales y deseos de independencia.

• Los alumnos deben discutir y planificar una estrategia de ocupación, considerando aspectos como economía, política y cultura.

• Cada grupo debe crear un pequeño informe que incluya su estrategia, los impactos esperados y cómo justificarán esa acción ante la opinión pública internacional.

• Presenta los informes a la clase, seguido de una discusión sobre los diferentes enfoques y sus consecuencias.

Actividad 2 - El Debate de los Tratados Desiguales

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar la comprensión de las dinámicas de poder y negociación durante el imperialismo y sus consecuencias duraderas.

- Descripción: Los alumnos, organizados en grupos, simularán una conferencia internacional donde representarán diferentes naciones asiáticas y africanas, así como potencias europeas, discutiendo los impactos de los llamados 'Tratados Desiguales'. El objetivo es que cada grupo defienda sus intereses y negocie condiciones más favorables, basándose en argumentos históricos y contemporáneos.

- Instrucciones:

• Organiza el aula en un formato de mesa redonda para simular una conferencia.

• Asigna a cada grupo un papel (nación asiática, africana o potencia europea) y un conjunto de tratados desiguales para discutir.

• Los grupos deben preparar argumentos basados en investigaciones previas y estrategias para mejorar sus condiciones.

• Realiza la conferencia, permitiendo que cada grupo presente sus argumentos y negocie con los otros participantes.

• Concluye con una reflexión sobre cómo los tratados desiguales afectaron el curso de la historia y sus repercusiones actuales.

Actividad 3 - Cartografía del Poder Imperialista

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover la comprensión visual y espacial de la expansión imperialista y sus implicaciones territoriales y geopolíticas.

- Descripción: Esta actividad involucra a los alumnos en la creación de un gran mapa-múndi en el aula, donde marcarán, con diferentes colores y símbolos, las áreas de influencia de las potencias coloniales en Asia y África. El ejercicio incluye el análisis de tratados, guerras y acuerdos para demarcar estas esferas de influencia.

- Instrucciones:

• Prepara el espacio en el aula para la creación del mapa-mundi con papel kraft u otro material grande y suficiente.

• Proporciona a los alumnos copias de tratados, mapas históricos y otras fuentes para ayudar en la demarcación de las áreas de influencia.

• Orientar a los alumnos a investigar y discutir en grupo para decidir cómo marcar las diferentes potencias y sus áreas de influencia en el mapa.

• Implementa las marcaciones en el mapa, con cada grupo responsable de una región o potencia.

• Al final, discute el mapa completo, destacando las estrategias y consecuencias del imperialismo representadas.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es permitir que los alumnos articulen y evalúen críticamente el conocimiento adquirido a través de las actividades prácticas. La discusión en grupo facilita el intercambio de ideas, profundiza la comprensión del tema y promueve habilidades de argumentación y pensamiento crítico. Este momento también sirve para que el profesor evalúe la comprensión de los alumnos sobre el imperialismo, pudiendo aclarar dudas y reforzar conceptos clave.

Discusión en Grupo

Tras la conclusión de las actividades prácticas, reúne a todos los alumnos para una discusión en grupo. Inicia la sesión con una breve introducción, recordando a los alumnos que el objetivo es compartir percepciones y reflexiones obtenidas durante las simulaciones. Sugiere que cada grupo comience presentando un resumen de las estrategias adoptadas y las conclusiones alcanzadas. Anima a los alumnos a ser críticos y a discutir tanto los éxitos como las dificultades encontradas durante las actividades.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos que tu grupo enfrentó al intentar expandir su dominio en Asia o África durante la actividad?

2. ¿Cómo las estrategias de ocupación y las justificaciones desarrolladas por tu grupo reflejan las políticas reales adoptadas por las potencias imperialistas?

3. ¿De qué manera el imperialismo estudiado afecta las relaciones globales y las dinámicas actuales de poder?

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de la etapa de Conclusión es consolidar el aprendizaje, asegurando que los alumnos tengan una comprensión clara e integrada del Imperialismo Europeo en Asia y África y de sus implicaciones actuales. Además, busca reforzar la conexión entre teoría y práctica, demostrando cómo los conceptos históricos se aplican en contextos prácticos y contemporáneos. Esta reflexión final ayuda a los alumnos a valorar la importancia del estudio de la Historia para la formación de ciudadanos críticos y conscientes.

Resumen

En la conclusión de la clase, el profesor debe resumir los puntos principales discutidos sobre el Imperialismo Europeo en Asia y África, destacando las causas, los impactos políticos, económicos, sociales y culturales, así como las estrategias adoptadas por las potencias coloniales. Es esencial recapitular las actividades prácticas realizadas y las percepciones obtenidas durante la discusión en grupo, asegurando que los alumnos tengan una visión clara y consolidada del tema.

Conexión con la Teoría

Durante la clase, la conexión entre la teoría estudiada y la práctica fue establecida a través de actividades que simularon escenarios reales del imperialismo, permitiendo a los alumnos experimentar de forma controlada las dinámicas de poder y las consecuencias de las políticas imperialistas. Esto no solo reforzó la comprensión teórica, sino que también desarrolló habilidades críticas y analíticas, esenciales para la aplicación del conocimiento histórico en contextos contemporáneos.

Cierre

Para cerrar, es crucial destacar la relevancia del estudio del imperialismo para la comprensión de las relaciones globales actuales y para el desarrollo de una conciencia crítica sobre las cuestiones de poder, explotación y justicia en el mundo. Comprender estos eventos históricos ayuda a percibir cómo el pasado moldea el presente y puede influir en el futuro, animando a los alumnos a reflexionar sobre sus propias responsabilidades como ciudadanos globales.