Plan de Clase | Metodología Teachy | Tipos de Roca

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es introducir los objetivos de la clase, asegurando que los alumnos comprendan claramente lo que se espera que aprendan y cómo aplicarán esos conocimientos durante la clase. Esto establece una base sólida para las actividades prácticas y reflexiones que ocurrirán a lo largo de la sesión.

Objetivos Principales

1. Diferenciar los principales tipos de rocas: ígneas, metamórficas y sedimentarias.

2. Analizar las características y diferencias entre estos tipos de rocas.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar habilidades de observación y análisis geológico.
2. Utilizar herramientas digitales para investigación y presentación de información.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es introducir los objetivos de la clase, asegurando que los alumnos comprendan claramente lo que se espera que aprendan y cómo aplicarán esos conocimientos durante la clase. Esto establece una base sólida para las actividades prácticas y reflexiones que ocurrirán a lo largo de la sesión.

Calentamiento

Para iniciar la clase sobre Tipos de Rocas, pida a los alumnos que utilicen sus teléfonos celulares para buscar un dato interesante sobre rocas ígneas, metamórficas o sedimentarias. Por ejemplo, pueden buscar curiosidades sobre la formación de estas rocas, dónde se encuentran en el mundo o cómo se utilizan en nuestra vida cotidiana . Después de unos minutos, pida que cada alumno comparta una curiosidad que encontró con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué diferencia a las rocas ígneas de las rocas sedimentarias y metamórficas?

2. ¿Cómo se forma cada tipo de roca en la naturaleza?

3. ¿Cuáles son ejemplos comunes de rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias que encontramos a nuestro alrededor?

4. ¿De qué manera se utilizan las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas en nuestra vida diaria?

5. ¿Por qué es importante entender los diferentes tipos de rocas?

Desarrollo

Duración: 60 a 75 minutos

La finalidad de esta etapa es permitir que los alumnos apliquen sus conocimientos de manera práctica e interactiva, utilizando herramientas digitales modernas. Estas actividades tienen como objetivo desarrollar habilidades de colaboración, comunicación y resolución de problemas, mientras profundizan la comprensión de los diferentes tipos de rocas.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Viaje del Influencer Geológico

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Capacitar a los alumnos para comunicar de manera eficaz y creativa sobre temas científicos, utilizando tecnologías y medios digitales modernos.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos deben transformarse en influencers digitales especializados en geología. Necesitarán crear una serie de videos cortos, al estilo de historias para redes sociales, explicando los diferentes tipos de rocas: ígneas, metamórficas y sedimentarias. Los videos deben ser creativos, informativos y atractivos, simulando una campaña educativa ficticia.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo recibirá un tipo de roca (ígnea, metamórfica o sedimentaria) para ser el enfoque principal de su campaña.

• Oriente a los alumnos a investigar más información sobre las características, formación y ejemplos de usos del tipo de roca asignado.

• Los alumnos deben crear un guion, destacando la información más importante que desean transmitir.

• Usando sus teléfonos móviles, los alumnos grabarán una secuencia de videos cortos (hasta 1 minuto cada uno), simulando historias de una red social.

• Los videos deben incluir explicaciones sobre la formación y características de la roca, ejemplos de dónde se encuentran y curiosidades.

• Después de grabar los videos, los alumnos deben editarlos y agregar subtítulos y elementos gráficos para hacer el contenido más atractivo.

• Los grupos deberán presentar sus videos a la clase.

Actividad 2 - Escape Room Geológico 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular el razonamiento lógico y colaborativo de los alumnos, haciendo que utilicen sus conocimientos sobre geología para resolver problemas de manera lúdica e interactiva.

- Descripción: Los alumnos participarán en una 'Escape Room' digital con temática geológica. Necesitarán resolver enigmas y desafíos que involucran los diferentes tipos de rocas para 'escapar' de la sala virtual.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe acceder a la plataforma de 'Escape Room' digital (use recursos como Google Forms o sitios especializados en escape rooms educativos).

• Explique que cada enigma o desafío está relacionado con un tipo de roca (ígnea, metamórfica o sedimentaria).

• Los alumnos necesitarán buscar información, calcular respuestas y resolver problemas para avanzar en el juego.

• Los desafíos incluirán preguntas sobre la formación, características y ejemplos de cada tipo de roca.

• Incentive a los alumnos a colaborar y discutir entre sí para resolver los enigmas.

• El grupo que logre 'escapar' primero gana la actividad.

Actividad 3 - ¡Rocas Go! Juego de Realidad Aumentada 直

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Integrar el aprendizaje de geología con tecnologías emergentes, promoviendo una experiencia práctica y divertida que refuerce el conocimiento teórico de los alumnos.

- Descripción: Los alumnos usarán una aplicación de realidad aumentada (RA) para identificar y recolectar diferentes tipos de rocas en el entorno escolar. Recibirán pistas y deberán usar la aplicación para encontrar ubicaciones específicas donde están escondidas rocas virtuales.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe descargar la aplicación de realidad aumentada recomendada por la escuela.

• Explique cómo usar la aplicación y cómo proyecta rocas virtuales en lugares específicos.

• Distribuya pistas que orienten a los alumnos a encontrar las rocas virtuales esparcidas por el entorno escolar.

• Cada vez que un grupo encuentre una roca, debe registrar las características de esa roca en la aplicación.

• Los alumnos deberán compartir sus descubrimientos y discutir las diferencias entre las rocas encontradas.

• Al final de la actividad, reúna a los alumnos para una breve discusión sobre la experiencia y lo que aprendieron.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

La finalidad de esta etapa es reflexionar sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos a lo largo de la clase, permitiendo que los alumnos consoliden sus conocimientos y prácticas. El feedback 360° promueve habilidades sociales y de comunicación, fomentando una cultura de desarrollo continuo y colaborativo.

Discusión en Grupo

Para promover la discusión en grupo, comience pidiendo que cada grupo comparta sus descubrimientos y experiencias durante las actividades. Utilice el siguiente guion:

1. Pregunte a cada grupo cuál fue la roca que estudiaron y qué más llamó su atención sobre las características y formación de esa roca.
2. Pida que compartan los desafíos que encontraron al crear los videos o resolver los enigmas en el Escape Room.
3. Solicite que comenten sobre la experiencia de usar tecnologías digitales, como aplicaciones de realidad aumentada, para aprender sobre geología.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron las principales diferencias que observaron entre los tipos de rocas estudiadas? 2. ¿Cómo la utilización de tecnologías digitales, como redes sociales, escape rooms y realidad aumentada, ayudó en el aprendizaje sobre los tipos de rocas? 3. ¿Qué piensan que fue más desafiante y qué fue más divertido en las actividades realizadas?

Feedback 360°

Para realizar el feedback 360°, oriente a los alumnos a reunirse nuevamente en sus grupos. Instruya a cada alumno a proporcionar un feedback constructivo y respetuoso para los otros miembros del grupo, destacando un punto positivo y una sugerencia de mejora para cada colega. Incentive a que el feedback sea específico y relacionado con la colaboración, creatividad y compromiso durante las actividades.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

 Finalidad: La conclusión de la clase sirve para consolidar los conocimientos adquiridos, reflexionar sobre la experiencia práctica y contextualizar la importancia del tema. Este momento refuerza la conexión entre la teoría y la práctica, destaca la relevancia del asunto en el mundo moderno y promueve una comprensión más amplia del papel de las rocas en nuestra vida diaria.

Resumen

 Resumen Divertido: Los alumnos emprendieron un viaje por el mundo de las rocas, convirtiéndose en influencers digitales geológicos y resolviendo enigmas en un Escape Room geológico. Explicaron cómo se forman las rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias, dónde se encuentran y cómo se utilizan en el día a día. ¡Fue una verdadera aventura llena de curiosidades y descubrimientos! 直

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: La clase mostró a los alumnos cómo las rocas son esenciales no solo para el estudio de la Tierra, sino también para la tecnología moderna y la construcción civil. Al usar herramientas digitales y redes sociales, los alumnos aprendieron la importancia de comunicar ciencia de manera accesible y atractiva, conectando el mundo geológico con la vida digital cotidiana.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día: Comprender los tipos de rocas y sus características permite a los alumnos reconocer la importancia de estos materiales en la construcción, en la fabricación de objetos e incluso en la conservación del medio ambiente. El conocimiento geológico es fundamental para diversas profesiones y para la sostenibilidad de nuestro planeta. ️