Plan de Clase | Metodología Teachy | Materiales de los Principales Objetos de Uso Cotidiano

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es introducir a los alumnos a los principales materiales que componen los objetos cotidianos, promoviendo una comprensión profunda sobre sus orígenes, características y la importancia del desecho consciente. Esto prepara a los alumnos para las actividades prácticas y discusiones que profundizarán su conocimiento sobre el tema.

Objetivos Principales

1. Identificar los principales materiales utilizados en la vida cotidiana.

2. Comprender el origen y las propiedades de los materiales, diferenciando entre naturales y artificiales.

3. Discutir la disposición adecuada y el uso consciente de estos materiales.

Objetivos Secundarios

1. Explorar la relevancia de los materiales en la vida cotidiana y su impacto ambiental.
2. Fomentar el pensamiento crítico en relación al consumo y desecho de materiales.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es introducir a los alumnos a los principales materiales que componen los objetos cotidianos, promoviendo una comprensión profunda sobre sus orígenes, características y la importancia del desecho consciente. Esto prepara a los alumnos para las actividades prácticas y discusiones que profundizarán su conocimiento sobre el tema.

Calentamiento

易 Calentamiento: Para iniciar la clase de hoy sobre los materiales de los principales objetos de uso cotidiano, explica brevemente que entender los materiales que componen estos objetos nos ayuda a tomar decisiones más conscientes sobre el consumo y el desecho. Pide a los alumnos que usen sus celulares para buscar un dato interesante sobre el origen, la fabricación o el desecho de un material común, como plástico, vidrio o madera. Da algunos minutos para que compartan esta información con la clase.

Reflexiones Iniciales

1.  ¿Qué dato interesante encontraste sobre el material del objeto que investigaste?

2. ♻️ ¿Por qué es importante saber el origen de los materiales que usamos en nuestro día a día?

3. 里 ¿Cómo podemos identificar si un material es natural o artificial?

4.  ¿Cuál es el impacto ambiental del desecho inadecuado de materiales?

5.  ¿Sabes la diferencia entre reciclaje y reutilización? ¿Podrías explicarlo a la clase?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos una experiencia práctica y contextualizada con el mundo digital. Deberán aplicar los conocimientos adquiridos previamente sobre los materiales cotidianos de manera creativa, colaborativa e interactiva, utilizando tecnologías digitales como herramientas de aprendizaje.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  Detectives Digitales de Materiales

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y síntesis de información, además de promover la conciencia sobre el uso y desecho de los materiales cotidianos.

- Descripción: Los alumnos se convierten en detectives digitales para investigar el origen, el uso consciente y el desecho de los principales materiales utilizados en el día a día. Utilizando herramientas en línea, crearán un informe digital con sus descubrimientos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir un tipo de material para investigar: plástico, vidrio, papel, metal o madera.

• Utiliza celulares y computadoras con internet para investigar sobre el origen, fabricación, uso consciente y desecho adecuado del material elegido.

• Crea un informe digital con la información encontrada, utilizando herramientas como Google Docs o PowerPoint.

• Incluye imágenes, videos y gráficos que ilustren los descubrimientos del grupo.

• Cada grupo debe presentar su informe a la clase, destacando la información más importante y sus conclusiones.

Actividad 2 -  Influenciadores Sostenibles

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar la creatividad y la comunicación de los alumnos, además de promover la conciencia ambiental de manera lúdica y contextualizada.

- Descripción: Los alumnos se transforman en influenciadores digitales que promueven el uso consciente de los materiales en la vida cotidiana. Crearán videos cortos para redes sociales, mostrando prácticas sostenibles e informando sobre la importancia del desecho correcto y del uso consciente de los materiales.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir un material o práctica sostenible para promover en sus videos.

• Utiliza celulares para grabar videos cortos (de 1 a 2 minutos) explicando la importancia del uso consciente y del desecho adecuado del material elegido.

• Los videos pueden incluir consejos prácticos, ejemplos de reutilización y reciclaje, e información sobre el impacto ambiental del desecho inadecuado.

• Utiliza aplicaciones de edición de video, como InShot o iMovie, para añadir subtítulos, música y otros efectos que hagan el video más atractivo.

• Cada grupo debe presentar su video a la clase y explicar el proceso creativo y la información abordada.

Actividad 3 - ️ Quiz Interactivo de Materiales

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover la autonomía de los alumnos en la creación de contenidos digitales educativos y reforzar el conocimiento sobre los materiales cotidianos de forma interactiva.

- Descripción: Los alumnos crearán un quiz interactivo utilizando herramientas digitales, abordando cuestiones sobre el origen, características, uso consciente y desecho adecuado de los principales materiales cotidianos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir una herramienta digital para crear el quiz, como Kahoot!, Quizlet o Google Forms.

• Investiga y elabora preguntas sobre el origen, fabricación, propiedades, uso consciente y desecho de los materiales elegidos.

• Añade imágenes, videos y explicaciones adicionales para hacer el quiz más interactivo e informativo.

• Después de crear el quiz, cada grupo debe compartir el enlace del quiz con la clase para que todos puedan participar.

• Realiza un momento de discusión después de la realización de los quizzes para debatir las respuestas y reforzar los aprendizajes.

Retroalimentación

Duración: 30 - 35 minutos

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje a través de la reflexión colectiva, permitiendo que los alumnos compartan sus descubrimientos y aprendan unos de otros. La discusión en grupo y el feedback 360° promueven el pensamiento crítico, la comunicación efectiva y la cooperación, reforzando las habilidades y conocimientos adquiridos durante la clase.

Discusión en Grupo

️ Discusión en Grupo: Promueve una discusión en grupo donde cada grupo comparte lo que aprendió durante las actividades. Utiliza el guion a continuación para introducir la discusión:

Introducción: "Ahora que todos completaron sus actividades, vamos a compartir nuestros descubrimientos. Cada grupo tendrá 5 minutos para presentar la información principal que encontraron y sus conclusiones." Compartir: "Empezando por el Grupo 1, vamos a escuchar lo que aprendieron sobre los materiales que investigaron. Recuerden destacar la información más importante y cualquier sorpresa o desafío que encontraron." Debate: "Después de cada presentación, vamos a tener un momento para hacer preguntas y discutir lo que podemos aprender de las diferentes investigaciones." Conclusión: "Finalmente, vamos a reflexionar juntos sobre el impacto del conocimiento que adquirimos en nuestras vidas diarias y en el medio ambiente."

Reflexiones

1.  Preguntas para Reflexión: Para ayudar a guiar la discusión en grupo, utiliza las siguientes preguntas:

"¿Cuál fue la información más sorprendente que descubrieron sobre los materiales investigados?" "¿Cómo el conocimiento sobre los materiales que usamos en la vida cotidiana puede afectar nuestras decisiones de consumo?" "¿De qué maneras podemos aplicar lo que aprendimos para mejorar nuestras prácticas de desecho y reutilización de materiales?"

Feedback 360°

 Feedback 360°: Realiza una etapa de feedback 360° donde cada alumno recibe retroalimentación de los otros miembros del grupo. Orienta a la clase para que el feedback sea constructivo y respetuoso, utilizando las siguientes directrices:

Elogios: "Comienza destacando algo positivo sobre la contribución de cada miembro durante la actividad." Sugerencias: "Ofrece sugerencias constructivas sobre cómo cada miembro puede mejorar en actividades futuras." Respeto: "Mantén un tono respetuoso y alentador. El objetivo es ayudar a todos a crecer y aprender juntos."

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

 Finalidad: La etapa de conclusión busca consolidar los aprendizajes obtenidos durante la clase, conectándolos al contexto actual y a sus aplicaciones prácticas. Es un momento de reflexión y síntesis, donde los alumnos revisitan los conocimientos adquiridos y comprenden su relevancia e impacto en el mundo real. Además, la conclusión refuerza la importancia de seguir practicando el uso consciente de los materiales en sus vidas diarias.

Resumen

 Resumen Divertido: ¡Vamos a imaginar que los materiales cotidianos son superhéroes! El Plástico es el héroe flexible, presente en juguetes y envases, pero debe ser desechado correctamente para no convertirse en villano. El Vidrio, con su transparencia, está en botellas y ventanas, reciclable y reutilizable sin perder sus propiedades. El Papel es el mensajero, en cuadernos y libros, que puede volver a la vida en la reciclaje. Los Metales, fuertes como el acero, están en latas y estructuras, y la Madera, el héroe natural, usada en muebles y construcciones, ambos reciclables y reutilizables. ¡Cada material tiene su papel en el mundo, solo hay que usarlos y desecharlos con responsabilidad! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: Con la creciente preocupación ambiental y el avance de las tecnologías digitales, entender los materiales que usamos diariamente y su impacto en el planeta es esencial. Hoy, a través de Internet y las redes sociales, podemos compartir prácticas sostenibles e inspirar cambios en nuestra comunidad y más allá. La clase de hoy nos conectó al mundo moderno, utilizando herramientas digitales para ampliar nuestro conocimiento y promover el uso consciente de los recursos naturales y artificiales.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: Comprender los materiales que forman parte de nuestra vida cotidiana nos capacita para tomar decisiones más conscientes y responsables. Sabiendo el origen, las propiedades y la forma adecuada de desecho, podemos minimizar nuestro impacto ambiental, promover el reciclaje y la reutilización, y contribuir a un futuro más sostenible. Este conocimiento es esencial para la construcción de una sociedad más consciente y ambientalmente responsable.