Plan de Clase | Metodología Tradicional | Fonema y Grafema

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es introducir a los alumnos los conceptos fundamentales de grafema y fonema, proporcionando una base sólida para la comprensión de las diferencias entre la escritura y el habla. Esto es esencial para el desarrollo de la alfabetización y para la capacidad de distinguir sonidos y letras en el proceso de lectura y escritura.

Objetivos Principales

1. Identificar el grafema como la menor unidad de un sistema de escritura que representa un sonido en una lengua hablada.

2. Reconocer el fonema como la menor unidad sonora que puede establecer una distinción de significado entre las palabras.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es introducir a los alumnos los conceptos fundamentales de grafema y fonema, proporcionando una base sólida para la comprensión de las diferencias entre la escritura y el habla. Esto es esencial para el desarrollo de la alfabetización y para la capacidad de distinguir sonidos y letras en el proceso de lectura y escritura.

Contexto

Para iniciar la clase sobre fonemas y grafemas, comienza explicando a los alumnos que el lenguaje está compuesto por sonidos y símbolos. Los sonidos que emitimos al hablar se llaman fonemas, mientras que los símbolos que usamos para escribir esos sonidos se llaman grafemas. Muestra que, aunque podemos pronunciar muchas palabras, cada sonido individual tiene un símbolo correspondiente en la escritura. Por ejemplo, al decir 'casa', estamos utilizando cuatro fonemas diferentes (/k/, /a/, /z/, /a/), que son representados por cuatro grafemas diferentes (c, a, s, a).

Curiosidades

¿Sabían que el alfabeto que usamos hoy tiene origen en símbolos antiguos y que cada letra representa un sonido específico? Por ejemplo, la letra 'A' proviene de un símbolo que los antiguos fenicios usaban para representar la cabeza de un buey. ¡Esto muestra cómo la escritura ha evolucionado a lo largo del tiempo para representar los sonidos que usamos diariamente!

Desarrollo

Duración: (35 - 40 minutos)

El propósito de esta etapa es aprofundar la comprensión de los alumnos sobre los conceptos de fonema y grafema a través de ejemplos prácticos y preguntas que fomenten el pensamiento crítico. Esta etapa ayuda a consolidar el conocimiento teórico con la práctica, permitiendo que los alumnos identifiquen y diferencien fonemas y grafemas en diversas palabras, promoviendo una alfabetización más completa y eficaz.

Temas Abordados

1. Fonema: Explica que fonema es el menor sonido del habla que puede cambiar el significado de una palabra. Da ejemplos como /p/ y /b/ en 'pato' y 'bato'. Muestra que el cambio de un fonema puede alterar completamente el significado de una palabra. 2. Grafema: Detalla que grafema es la representación escrita del fonema. Cada letra del alfabeto es un grafema, pero algunos sonidos pueden ser representados por más de un grafema, como el sonido /s/ que puede ser escrito como 's', 'ss', 'c', 'ç', 'sc', 'sç', 'x', 'z'. 3. Relación entre Fonema y Grafema: Explica la relación entre fonema y grafema. Muestra que, aunque los fonemas son sonidos, los grafemas son símbolos que usamos para representar esos sonidos en la escritura. Da ejemplos como la palabra 'llave', donde el sonido /ʃ/ es representado por el grafema 'ch'.

Preguntas para el Aula

1. Identifica los fonemas en la palabra 'gato' y los grafemas que los representan. 2. ¿Cuál es el fonema común en las palabras 'casa', 'sapo' y 'cinto'? ¿Cómo se representa gráficamente en cada una de esas palabras? 3. Escribe una palabra que contenga el fonema /ʒ/ e identifica el grafema que lo representa.

Discusión de Preguntas

Duración: (25 - 30 minutos)

El propósito de esta etapa es asegurar que los alumnos comprendan profundamente los conceptos de fonema y grafema, revisando y discutiendo las respuestas de las preguntas presentadas. Este momento de interacción y reflexión facilita la fijación del contenido y promueve el engagement activo de los alumnos, permitiéndoles integrar el conocimiento de manera más efectiva.

Discusión

• Explica que en la palabra 'gato', los fonemas son /g/, /a/, /t/, /o/ y los grafemas correspondientes son 'g', 'a', 't', 'o'. Detalla que cada sonido (fonema) es representado por una letra (grafema).

• Discute que el fonema común en las palabras 'casa', 'sapo' y 'cinto' es /s/. Explica cómo se representa gráficamente por diferentes grafemas: 's' en 'casa', 's' en 'sapo' y 'c' en 'cinto'.

• Presenta ejemplos de palabras que contienen el fonema /ʒ/, como 'jardín'. Identifica que el fonema /ʒ/ es representado por el grafema 'j' en 'jardín'.

Compromiso de los Estudiantes

1. Pregunta a los alumnos si pueden identificar otros ejemplos de palabras donde un fonema puede ser representado por diferentes grafemas, como el sonido /s/ en 'masa' y 'cima'. 2. Incentiva a los alumnos a compartir palabras que conocen, que contengan grafemas que representan el mismo fonema. 3. Solicita que los alumnos creen una lista de palabras e identifiquen los fonemas y grafemas presentes en cada una. Anímalos a comparar sus listas con los compañeros para ver si identifican los mismos fonemas y grafemas.

Conclusión

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es revisar y consolidar los conocimientos adquiridos durante la clase, asegurando que los alumnos comprendan los conceptos de fonema y grafema y su aplicación práctica. Este momento de reflexión y síntesis refuerza el aprendizaje y prepara a los alumnos para el uso eficiente de estos conceptos en sus actividades diarias de lectura y escritura.

Resumen

• Fonema es la menor unidad sonora del habla que puede cambiar el significado de una palabra.
• Grafema es la representación escrita de un fonema.
• Los fonemas son sonidos, mientras que los grafemas son los símbolos utilizados para representar esos sonidos en la escritura.
• Ejemplos: En la palabra 'gato', los fonemas son /g/, /a/, /t/, /o/ y los grafemas son 'g', 'a', 't', 'o'.
• Un fonema puede ser representado por diferentes grafemas, como el sonido /s/ en 'casa', 'sapo' y 'cinto'.

La clase conectó la teoría con la práctica a través de ejemplos concretos y actividades que incentivaron a los alumnos a identificar fonemas y grafemas en palabras conocidas. Esto ayudó a consolidar el entendimiento teórico y a aplicarlo en situaciones prácticas de lectura y escritura.

Comprender la diferencia entre fonema y grafema es esencial para la alfabetización, ya que permite que los alumnos reconozcan cómo los sonidos del habla se traducen en letras en la escritura. Esto es fundamental para la lectura y escritura correctas, habilidades cruciales en el día a día escolar y en diversas situaciones cotidianas.