Rencana Pelajaran Teknis | Indicativo de Preguntas y Respuestas: Introducción
| Palavras Chave | estructura de preguntas, inglés básico, palabras interrogativas, preguntas abiertas y cerradas, práctica de preguntas, comunicación efectiva, escucha activa, actividad creativa, desafíos prácticos, mercado laboral, reflexión, escucha activa |
| Materiais Necessários | video corto de situaciones cotidianas en inglés, tarjetas con diferentes escenarios cotidianos, papel y bolígrafos para notas, audio con diálogos cortos en inglés, tarjetas con nombres de personajes para el juego '¿Quién Soy Yo?' |
Tujuan
Durasi: 10 - 15 minutos
En esta etapa, vamos a introducir a los estudiantes a la estructura básica de las preguntas en inglés, subrayando la importancia de saber reconocer y formular preguntas correctamente. Esto es clave tanto en el ámbito escolar como en el laboral, donde la comunicación clara y efectiva es fundamental. Desarrollar estas habilidades prácticas permite a los estudiantes interactuar con mayor confianza y precisión en sus situaciones cotidianas y profesionales.
Tujuan Utama:
1. Indicar la estructura básica de una pregunta en inglés.
2. Reconocer preguntas en diferentes contextos y responder adecuadamente.
Tujuan Sampingan:
- Estimular la curiosidad y la habilidad de hacer preguntas pertinentes.
- Fomentar la práctica de la escucha activa para comprender y responder como es debido.
Pengantar
Durasi: 10 - 15 minutos
En esta etapa, buscamos introducir a los estudiantes a la estructura básica de las preguntas en inglés, enfatizando la importancia de formular y reconocer preguntas correctamente. Esto es essencial tanto en el ámbito escolar como en el graduando laboral, donde la comunicación clara y efectiva es esencial. Desarrollar estas habilidades prácticas ayuda a los estudiantes a interactuar con mayor confianza y precisión en sus situaciones cotidianas y laborales.
Keingintahuan dan Koneksi Pasar
En el ámbito laboral, saber hacer y responder preguntas en inglés es muy valorado. Por ejemplo, en una entrevista de trabajo, poder formular preguntas adecuadas puede demostrar tu interés y conocimiento del puesto. Además, en reuniones internacionales, la capacidad de entender y responder a preguntas de forma clara puede facilitar la colaboración y prevenir malentendidos. Un dato curioso: la palabra 'pregunta' viene del latín 'quaestio', que significa 'indagación', resaltando la importancia de las preguntas en la búsqueda de conocimiento.
Kontekstualisasi
Las preguntas son una parte esencial de la comunicación en cualquier idioma. Nos ayudan a obtener información, aclarar dudas e iniciar interacciones con otros. En inglés, la estructura de las preguntas puede ser un poco diferente de la del español, y entenderla es fundamental para una comunicación eficaz. Imaginá que estás en un parque de diversiones y querés saber dónde está la montaña rusa. Saber cómo preguntar eso en inglés es una habilidad práctica que se puede aplicar en diversas situaciones diarias y laborales.
Kegiatan Awal
Para arrancar la lección, mostrales un video corto de una situación típica donde se hacen preguntas en inglés, como en un restaurante o una tienda. Después del video, haceles una pregunta que invite a la reflexión: '¿Cómo preguntarías dónde está el baño en inglés?' Pediles que piensen y compartan sus respuestas.
Pengembangan
Durasi: 50 - 55 minutos
En esta etapa, el propósito es profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre la estructura y el uso de las preguntas en inglés de manera práctica e interactiva. Las actividades propuestas buscan consolidar los conocimientos adquiridos, fomentar la reflexión sobre la importancia de esta habilidad y promover la práctica continua a través de desafíos y ejercicios de fijación.
Topik
1. Estructura básica de las preguntas en inglés
2. Diferencia entre preguntas abiertas y cerradas
3. Uso de palabras interrogativas (qué, dónde, cuándo, por qué, quién, cómo)
4. Formulación de preguntas en presente simple
Pemikiran tentang Subjek
Dirigí a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de poder hacer preguntas correctamente en inglés. Preguntales cómo creen que esta habilidad podría ser útil fuera del entorno escolar, como en viajes, interacciones con extranjeros o en una futura situación laboral. Anímales a pensar en situaciones prácticas donde saber hacer preguntas en inglés podría facilitar la comunicación y evitar malentendidos.
Tantangan Kecil
Desafío de Preguntas Cotidianas
Los estudiantes se van a emparejar y recibirán tarjetas con diferentes escenarios cotidianos, como 'en un restaurante', 'en una tienda', 'en el aeropuerto'. Cada pareja deberá formular y responder preguntas relacionadas con su escenario.
1. Divide la clase en parejas.
2. Reparte tarjetas con diferentes escenarios cotidianos a cada pareja.
3. Explicales que cada pareja necesita formular tres preguntas en inglés relacionadas con su escenario y luego responder a las preguntas que les haga su compañero.
4. Anima a los estudiantes a usar palabras interrogativas (quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo) y la estructura de preguntas en presente simple.
5. Dale tiempo para que practiquen y luego pide a algunas parejas que presenten sus preguntas y respuestas a la clase.
Ayudar a los estudiantes a practicar la formulación y respuesta de preguntas en inglés de manera práctica y contextualizada, desarrollando sus habilidades comunicativas en situaciones cotidianas.
**Durasi: 20 - 25 minutos
Latihan Evaluasi
1. Pedile a los estudiantes que escriban cinco preguntas en inglés usando diferentes palabras interrogativas y la estructura de preguntas en presente simple.
2. Realizá una actividad de escucha donde los estudiantes escuchen diálogos cortos e identifiquen las preguntas que se realizaron, anotándolas en sus cuadernos.
3. Organiza un juego de '¿Quién Soy Yo?' donde cada estudiante elige un personaje secreto y sus compañeros deben hacer preguntas para adivinar quién es.
Kesimpulan
Durasi: 10 - 15 minutos
En esta etapa, el propósito es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, reflexionando sobre la aplicación práctica del conocimiento adquirido y destacando la importancia de las habilidades desarrolladas para diversas situaciones cotidianas y el mercado laboral. El cierre tiene como objetivo asegurar que los estudiantes comprendan la relevancia del contenido y se sientan motivados a seguir practicando.
Diskusi
Fomentá una discusión entre los estudiantes sobre lo que aprendieron en la lección. Preguntales cómo se sintieron al formular y responder preguntas en inglés y qué desafíos enfrentaron. Anímales a compartir ejemplos de cómo podrían aplicar estas habilidades en situaciones reales, como en un viaje al extranjero, en una entrevista de trabajo o en una conversación con un amigo que hable inglés. Facilita la reflexión sobre la importancia de hacer preguntas claras y precisas y cómo esto puede mejorar la comunicación en diversos contextos.
Ringkasan
Resume el contenido principal presentado en la lección, destacando la estructura básica de las preguntas en inglés, la diferencia entre las preguntas abiertas y cerradas, el uso de palabras interrogativas (qué, dónde, cuándo, por qué, quién, cómo) y la formación de preguntas en presente simple. Refuerza la importancia de estas habilidades para una comunicación efectiva y cómo se aplicaron en las actividades prácticas y desafíos propuestos durante la lección.
Penutupan
Concluí la lección explicando cómo la teoría se conectó con la práctica a través de actividades creativas y mini desafíos. Resaltá la relevancia de las habilidades adquiridas para la vida cotidiana y el ámbito laboral. Enfatizá cómo la capacidad de formular y responder preguntas en inglés puede abrir puertas a nuevas oportunidades y facilitar interacciones en diversos contextos. Agradecé a los estudiantes por su participación y anímales a seguir practicando y mejorando estas habilidades fuera del aula.
