Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Estructuración y Producción de Texto

Tujuan

Durasi: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es definir claramente los objetivos de aprendizaje relacionados con la estructuración y producción de textos en inglés. Esto ayudará a guiar las actividades prácticas posteriores, asegurando que todos los estudiantes entiendan lo que se espera de ellos y puedan concentrarse en los componentes esenciales de la escritura creativa y objetiva.

Tujuan Utama:

1. Comprender la estructura básica de un texto en inglés, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.

2. Desarrollar habilidades de escritura creativa y objetiva en inglés, utilizando vocabulario y expresiones adecuadas al nivel.

Tujuan Sekunder:

1. Fomentar la lectura crítica de textos en inglés para identificar buenas prácticas en la estructura de la escritura.
2. Promover la colaboración entre los estudiantes mediante actividades grupales.

Pengantar

Durasi: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de lección es involucrar a los estudiantes de forma interactiva, preparándolos para las actividades siguientes. Al buscar información y debatir sobre la importancia de la estructuración de textos, comienzan a conectarse de manera significativa con el tema, facilitando la comprensión y aplicación de conceptos durante la clase.

Pemanasan

Estructurar y producir un texto es una habilidad clave para una comunicación efectiva. Comprender cómo organizar ideas de manera coherente y clara puede marcar la diferencia en la transmisión de un mensaje. Pídeles a los estudiantes que usen sus teléfonos y busquen un dato interesante sobre la importancia de la estructuración de textos en inglés, fomentando así un primer contacto dinámico con el tema.

Pikiran Awal

1. ¿Qué entendiste sobre la importancia de estructurar un texto en inglés?

2. ¿Cuáles son los componentes principales de un texto bien estructurado?

3. ¿Encontraste datos interesantes sobre la estructuración de textos? ¡Compártelos con la clase!

4. ¿Cómo crees que una buena estructura de texto puede ayudar en la comunicación en redes sociales?

Pengembangan

Durasi: 70 - 75 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre la estructuración y producción de textos en inglés. A través de actividades interactivas contextualizadas con la realidad digital de los alumnos, se busca involucrarlos de manera significativa, fomentando la aplicación creativa y objetiva de conceptos en la producción de contenido relevante.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Historias de Instagram 📱

> Durasi: 60 - 70 minutos

- Tujuan: Desarrollar habilidades de escritura objetiva y creativa en inglés y aplicar conocimientos sobre la estructura del texto en un formato digital popular entre los jóvenes.

- Deskripsi Aktivitas: Los estudiantes deben crear una serie de historias de Instagram que narren un evento ficticio utilizando una estructura de texto clara y objetiva en inglés. Deberán incluir una introducción, desarrollo y conclusión, así como elementos visuales e interactivos disponibles en la plataforma.

- Instruksi:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe elegir un tema para su historia de Instagram (por ejemplo, una aventura, un evento escolar, una campaña de concientización).

• Los estudiantes deben planificar la serie de historias, definiendo claramente la introducción, desarrollo y conclusión.

• Usando sus teléfonos, cada grupo debe crear las historias de Instagram, aprovechando funciones como imágenes, videos, stickers y encuestas.

• Al final, cada grupo debe compartir su serie de historias con la clase, utilizando un proyector o compartiendo el enlace de la historia.

Aktivitas 2 - Desafío del Influencer 📹

> Durasi: 60 - 70 minutos

- Tujuan: Promover una escritura estructurada y creativa en inglés simulando un escenario de influencer digital, fomentando el uso de herramientas tecnológicas modernas.

- Deskripsi Aktivitas: Los estudiantes tienen que crear un guion para un video de un influencer digital ficticio. El video debe abordar un tema relevante para ellos y seguir la estructura de introducción, desarrollo y conclusión. También deberán grabar y editar el video de forma sencilla, utilizando aplicaciones en su teléfono.

- Instruksi:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe crear un personaje de influencer digital y elegir un tema relevante (por ejemplo, consejos de estudio, deportes, sostenibilidad).

• Los estudiantes deben escribir un guion en inglés, estructurado con introducción, desarrollo y conclusión.

• Usando sus teléfonos, los grupos deben grabar y editar el video, incorporando elementos de texto y efectos visuales como deseen.

• Los videos deben presentarse a la clase al final, con una breve explicación de la elección del tema y la estructura utilizada.

Aktivitas 3 - Periodista Digital 📰

> Durasi: 60 - 70 minutos

- Tujuan: Fomentar la habilidad de escritura estructurada y objetiva en inglés, explorando el contexto del periodismo digital y el uso de recursos multimedia.

- Deskripsi Aktivitas: Los alumnos simularán ser periodistas digitales y crearán un artículo de blog sobre un evento actual o ficticio. El artículo deberá estar escrito en inglés y seguir la estructura de introducción, desarrollo y conclusión. También se les pedirá que utilicen imágenes y formato de texto para enriquecer el contenido.

- Instruksi:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe elegir un evento actual o ficticio para escribir un artículo de blog.

• Los estudiantes deben planificar y redactar el artículo en inglés, asegurando una clara estructura con introducción, desarrollo y conclusión.

• Usando computadoras o teléfonos, los grupos deben formatear el artículo, añadiendo imágenes y elementos visuales para hacer el contenido más atractivo.

• Los artículos deben publicarse en el blog de la clase o compartirse en una plataforma digital, y cada grupo debe presentar su artículo a la clase.

Umpan Balik

Durasi: 20 - 25 minutos

El propósito de esta etapa del plan de lección es promover la reflexión sobre el proceso de aprendizaje y fortalecer las habilidades de retroalimentación constructiva entre los estudiantes. La discusión grupal y la retroalimentación 360° permiten a los alumnos reconocer sus logros, identificar áreas de mejora y aprender unos de otros, reforzando así la aplicación de los conceptos de estructuración de textos en contextos reales y digitales.

Diskusi Kelompok

Para iniciar la discusión grupal, pide a los alumnos que se reúnan en un círculo. Explícales que cada grupo tendrá la oportunidad de compartir sus experiencias y lo que aprendieron durante las actividades. Sigue este esquema para guiar la discusión:

1. Introducción: Pide a un representante de cada grupo que presente brevemente la actividad que llevaron a cabo (Historias de Instagram, Desafío del Influencer o Periodista Digital).
2. Proceso de Creación: Pregunta cómo cada grupo planificó y ejecutó la actividad. ¿Cuáles fueron los desafíos y descubrimientos?
3. Estructura del Texto: Conversa sobre cómo aplicaron los conceptos de introducción, desarrollo y conclusión en sus textos. ¿Qué estrategias fueron efectivas?
4. Retroalimentación General: Invita a los estudiantes a compartir retroalimentación constructiva y resaltar fortalezas y áreas de mejora en los trabajos presentados.

Refleksi

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos que enfrentaste al estructurar tus textos en inglés? ¿Cómo los superaste? 2. ¿Cómo influyó el uso de herramientas digitales (Instagram, video, blog) en la forma en que estructuraste y presentaste tus ideas? 3. ¿Qué aprendiste sobre la importancia de una buena estructura de texto para la claridad y efectividad en la comunicación?

Umpan Balik 360º

Instruye a los estudiantes para que realicen una retroalimentación 360°. Cada miembro del grupo debe dar retroalimentación constructiva a sus compañeros. Guía a los estudiantes para que sean específicos y respetuosos, centrándose en aspectos como claridad, creatividad y aplicación de la estructura del texto. Utiliza el siguiente esquema para guiar la retroalimentación:

1. Fortalezas: Cada estudiante debe resaltar una o dos fortalezas de sus compañeros.
2. Áreas de Mejora: Cada estudiante debe sugerir mejoras específicas basadas en su experiencia durante la actividad.
3. Reflexión Personal: Cada estudiante debe reflexionar sobre su propio desempeño y cómo puede mejorar.

Kesimpulan

Durasi: 5 - 10 minutos

📝 El objetivo de esta etapa del plan de lección es resumir y fortalecer los conceptos trabajados, relacionándolos con la vida cotidiana de los estudiantes y resaltando sus aplicaciones prácticas. Al concluir la clase de una manera divertida, se busca consolidar el aprendizaje de manera significativa y memorable.

Ringkasan

🎉 Resumen Divertido en GIFs y Emojis 🎉:

Introducción: 🌟✨ Un buen texto necesita un comienzo que capte la atención. Desarrollo: 📖🔍 Aquí es donde se desarrollan todas las ideas y argumentos. Conclusión: 🎯🏆 El final debe cerrar todos los cabos sueltos y dejar una impresión duradera. Consejo Bonus: Usar herramientas digitales como historias de Instagram, videos de influencers y blogs hace que la práctica sea súper interesante y moderna! 🚀💻

Dunia

🌍 En el mundo actual, donde la comunicación digital predomina, saber cómo estructurar y producir textos en inglés es esencial. Desde publicar historias en Instagram hasta escribir artículos de blog y crear videos de influencers, la habilidad de organizar ideas de manera clara y objetiva es vital para destacar y ser entendido. 🚀

Aplikasi

🧠 La capacidad de escribir bien en inglés ayuda en los estudios, en redes sociales, en el trabajo e incluso en la creación de contenido digital. Estructurar bien tus textos marca la diferencia en la claridad y el impacto de tus mensajes. 📖📝