Plan de Clase | Metodología Técnica | Verbos: Pasado Simple y Presente Perfecto

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es proporcionar una base clara y estructurada sobre el uso del presente perfecto y del pasado simple, enfatizando la importancia de estas habilidades en el mercado laboral. A través del reconocimiento y la aplicación práctica de estos tiempos verbales, los alumnos estarán mejor preparados para enfrentar situaciones reales, como entrevistas de trabajo, creación de currículos y comunicación efectiva en el entorno profesional. El desarrollo de estas competencias lingüísticas es crucial para que los estudiantes se conviertan en comunicadores eficaces y profesionales confiados.

Objetivos Principales

1. Reconocer la estructura y uso del presente perfecto y del pasado simple.

2. Aplicar correctamente los tiempos verbales en contextos prácticos y reales.

3. Diferenciar los verbos en presente perfecto de los verbos en pasado simple en contextos escritos y hablados.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar la habilidad de identificar errores comunes al usar tiempos verbales.
2. Fortalecer la comprensión auditiva y escrita a través de ejemplos prácticos.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta introducción es contextualizar la importancia de los tiempos verbales en el presente perfecto y en el pasado simple, involucrando a los alumnos desde el principio y mostrando la relevancia práctica y profesional de estas habilidades. Esta etapa sirve como base motivacional para el aprendizaje, conectando el contenido de la lección con situaciones reales y aplicaciones en el mercado laboral.

Contextualización

Imagina estar en una entrevista de trabajo y necesitar explicar tus experiencias pasadas y logros. Saber utilizar correctamente el pasado simple y el presente perfecto puede hacer toda la diferencia en la claridad y precisión de tus respuestas. Estos tiempos verbales no son solo gramática; son herramientas esenciales para contar tu historia de manera eficaz e impresionar a posibles empleadores.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Curiosidad: ¿Sabías que muchos entrevistadores evalúan la fluidez y precisión gramatical de los candidatos durante las entrevistas? La habilidad de usar correctamente los tiempos verbales demuestra un dominio del idioma que puede ser un diferencial competitivo. Conexión con el Mercado: En el mercado laboral, especialmente en empresas multinacionales, la comunicación en inglés es esencial. Saber diferenciar y utilizar correctamente el pasado simple y el presente perfecto puede ayudar en informes, correos electrónicos y presentaciones, haciendo la comunicación más profesional y eficaz.

Actividad Inicial

Pasos para la Actividad Inicial:

1. Pregunta Provocadora: Inicia la clase preguntando: "¿Cuál es la diferencia entre 'I worked here for two years' y 'I have worked here for two years'?" Deja que los alumnos piensen y discutan brevemente.
2. Video Corto: A continuación, muestra un video corto (3-5 minutos) que explique la diferencia entre el pasado simple y el presente perfecto con ejemplos prácticos. Sugerencia de video: Video Explicativo sobre Tiempos Verbales.
3. Discusión: Después del video, realiza una breve discusión sobre lo aprendido, animando a los alumnos a compartir ejemplos personales.

Desarrollo

Duración: (40 - 45 minutos)

El objetivo de esta etapa es consolidar el conocimiento de los alumnos sobre el uso del pasado simple y del presente perfecto a través de actividades prácticas e interactivas. La reflexión inicial promueve la concienciación sobre la importancia de los tiempos verbales en la comunicación efectiva. El mini desafío permite la aplicación práctica en un contexto simulado del mercado laboral, mientras que los ejercicios de fijación aseguran la comprensión y corrección de posibles errores.

Temas Abordados

1. Uso del Pasado Simple
2. Uso del Presente Perfecto
3. Diferencias entre Pasado Simple y Presente Perfecto
4. Aplicaciones prácticas en el mercado laboral

Reflexiones Sobre el Tema

Indica a los alumnos que reflexionen sobre momentos en los que necesitaban explicar experiencias pasadas en inglés, como en entrevistas de trabajo o en conversaciones informales. Pregúntales cómo el uso correcto de los tiempos verbales impactó la claridad y precisión de la comunicación. Anímales a pensar sobre la importancia de elegir el tiempo verbal adecuado para transmitir exactamente lo que desean comunicar.

Mini Desafío

Construyendo un Informe de Experiencias Profesionales

En esta actividad, los alumnos crearán un informe ficticio de sus experiencias profesionales pasadas y presentes, utilizando tanto el pasado simple como el presente perfecto. La actividad simula una situación real del mercado, donde la claridad y precisión en la comunicación son esenciales.

Instrucciones

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos (3-4 alumnos).
2. Distribuir una hoja de actividades con una plantilla de informe profesional.
3. Explicar que cada grupo debe completar el informe con información ficticia sobre experiencias profesionales pasadas (usando el pasado simple) y logros actuales (usando el presente perfecto).
4. Animar a los grupos a ser creativos y detallados en las descripciones, utilizando ejemplos reales o imaginarios.
5. Después de la conclusión, cada grupo debe presentar su informe a la clase, destacando el uso de los tiempos verbales.

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre pasado simple y presente perfecto en un contexto práctico y relevante, desarrollando habilidades de escritura y presentación en inglés.

Duración: (30 - 35 minutos)

Ejercicios de Avaliación

1. Enumera 5 frases utilizando el pasado simple para describir experiencias profesionales o académicas pasadas.
2. Enumera 5 frases utilizando el presente perfecto para describir logros recientes o continuos.
3. Corrige las frases a continuación, sustituyendo los tiempos verbales incorrectos por el tiempo verbal correcto (presente perfecto o pasado simple):
4. She has worked here since 2018.
5. I finished my homework yesterday.
6. They graduated last year.
7. He visited London three times last year.
8. We have moved to this city two years ago.
9. Escribe un párrafo sobre un evento importante en tu vida, utilizando correctamente el pasado simple y el presente perfecto.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es asegurar que los alumnos consoliden el conocimiento adquirido a lo largo de la clase, comprendiendo la importancia práctica y profesional del uso correcto de los tiempos verbales estudiados. La discusión y la recaptura permiten la reflexión sobre el aprendizaje, mientras que el cierre refuerza la relevancia y la aplicación de los contenidos en la vida cotidiana.

Discusión

Promueve una discusión abierta sobre lo que los alumnos aprendieron a lo largo de la clase. Pregunta cómo se sintieron al aplicar el pasado simple y el presente perfecto en contextos prácticos, como el informe de experiencias profesionales. Anímales a compartir cómo la comprensión de estos tiempos verbales puede beneficiar sus futuras interacciones profesionales y académicas.

Resumen

Recapitula los temas principales presentados: el uso del pasado simple, el uso del presente perfecto, las diferencias entre estos tiempos verbales y sus aplicaciones prácticas en el mercado laboral. Refuerza la importancia de utilizar correctamente estos tiempos verbales para comunicar experiencias pasadas y logros actuales de manera clara y precisa.

Cierre

Finaliza la lección destacando la relevancia práctica de los contenidos abordados. Explica que la habilidad de usar correctamente el pasado simple y el presente perfecto no es solo una cuestión de gramática, sino una herramienta esencial para la comunicación efectiva en contextos profesionales. Agradece la participación de los alumnos y anímalos a continuar practicando estos tiempos verbales en sus actividades diarias.