Plan de Clase | Metodología Activa | Verbos: Participio

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

Esta etapa del plan de aula es crucial para establecer los fundamentos necesarios que los alumnos necesitan para una comprensión profunda del tema. Al definir claramente los objetivos, el profesor garantiza que tanto la preparación como la ejecución de las actividades en clase estén dirigidas para alcanzar resultados específicos en términos de aprendizaje y aplicación práctica del uso de los verbos en participio.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos a escribir y utilizar verbos en forma de participio en contextos variados.

2. Desarrollar la habilidad de reconocer y entender el uso del participio en textos y hablados en español.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar el análisis crítico y la discusión entre los alumnos sobre el uso correcto del participio en diferentes tiempos verbales.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

Esta etapa del plan de aula está diseñada para involucrar a los alumnos desde el inicio, utilizando situaciones problema que estimulan la reflexión sobre el uso práctico de los verbos en participio en contextos reales. La contextualización sirve para mostrar la relevancia del tema en la comunicación efectiva en español, además de despertar el interés de los alumnos por la aplicabilidad del contenido aprendido en situaciones cotidianas y profesionales.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás preparando una noticia para un periódico español y necesitas usar verbos en participio para describir eventos recientes. ¿Cómo elegirías los verbos correctos para transmitir claridad y precisión en la información?

2. Considera que estás ayudando a un amigo español a escribir su currículum. ¿Cómo utilizarías verbos en participio para describir sus experiencias profesionales anteriores de manera eficaz y profesional?

Contextualización

El uso del participio en español se extiende más allá de los tiempos compuestos, siendo crucial en diversas situaciones del día a día, como en la creación de adjetivos o en la pasiva perifrástica. Por ejemplo, la palabra 'escrito' en 'libro escrito por Gabriel García Márquez' es un participio. Esta forma verbal no solo enriquece el lenguaje escrito y hablado, sino que también es fundamental en la construcción de una comunicación clara y eficaz.

Desarrollo

Duración: (70 - 75 minutos)

La etapa de desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen de manera práctica y creativa el conocimiento sobre el uso del participio en español, que ya fue estudiado previamente. A través de las actividades propuestas, los alumnos podrán solidificar y expandir su comprensión de los verbos en participio en contextos variados, desde la escritura culinaria y periodística hasta performances teatrales, reforzando así la relevancia y la aplicabilidad del participio en la comunicación efectiva en español.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Cocina en Participio

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura en español en participio, mientras aprenden sobre la cultura culinaria hispánica.

- Descripción: Los alumnos crearán un libro de recetas en español donde todos los verbos deben estar en participio. Esta actividad involucra investigación, redacción y colaboración, donde cada grupo de hasta 5 alumnos debe elegir platos típicos de países hispanohablantes y describir el proceso de preparación utilizando exclusivamente verbos en participio.

- Instrucciones:

• Forme grupos de un máximo de 5 personas.

• Elija tres platos típicos de diferentes países de habla hispana.

• Investigue las recetas y reescríbalas en español, transformando todos los verbos a la forma de participio.

• Elabore una presentación visual de las recetas, acompañada de imágenes de los platos y una breve descripción cultural del país de origen de cada plato.

• Presente el libro de recetas a la clase, destacando el uso de los verbos en participio.

Actividad 2 - Revista de Noticias Pasadas

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Practicar el uso del participio en textos más formales y entender su impacto en la narrativa histórica.

- Descripción: Los alumnos crearán una revista ficticia que cubre eventos históricos importantes como si estuvieran ocurriendo en el presente, pero utilizando verbos en participio. Cada grupo deberá elegir un evento, investigar y redactar artículos empleando la forma correcta de los verbos.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elige un evento histórico relevante de un país de habla hispana.

• Investigue el evento elegido y redacte un artículo en español, utilizando verbos en participio para describir las acciones.

• Designe un editor para compilar todos los artículos en una sola revista.

• Presente la revista a la clase, centrándose en la utilización correcta del participio.

Actividad 3 - Teatro del Participio

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Comprender cómo el participio puede alterar la expresión y el ritmo de un texto dramático, además de practicar la pronunciación y expresión en español.

- Descripción: Los alumnos adaptarán y realizarán una escena corta de una obra famosa de la literatura española o hispanoamericana, utilizando verbos en participio para todas las descripciones y narrativas. El objetivo es explorar la dramaticidad y la precisión que el participio puede ofrecer al texto.

- Instrucciones:

• Forme grupos de hasta 5 alumnos.

• Elija una escena de una obra de teatro o libro famoso de un autor de habla hispana.

• Adapte el diálogo y la narración para que todos los verbos estén en participio.

• Ensaye la escena, prestando especial atención a la pronunciación correcta y a la expresión emocional adecuada.

• Presente la escena a la clase, destacando el uso creativo del participio.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

Esta etapa es esencial para consolidar el aprendizaje adquirido durante las actividades prácticas. Al discutir en grupo, los alumnos tienen la oportunidad de reflexionar sobre lo que aprendieron, compartir ideas y entender mejor las implicaciones prácticas del uso de los verbos en participio. Este retorno colectivo también ayuda a identificar cualquier área de confusión o malentendido, permitiendo que el profesor ofrezca aclaraciones adicionales y refuerce el conocimiento de forma efectiva.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo con una revisión general de las actividades realizadas. Pida que cada grupo comparta sus experiencias, especialmente los desafíos encontrados y cómo fueron superados. Anime a los alumnos a discutir las diferencias entre los usos del participio en las diversas actividades y cómo esto influyó en su comprensión sobre la flexibilidad y aplicabilidad de este tiempo verbal en contexto real y ficticio.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos al usar el participio en las actividades y cómo los superaron?

2. ¿Cómo el uso del participio cambió la forma en que ven la construcción de frases en español?

3. ¿De qué manera el participio puede enriquecer la comunicación en diferentes contextos?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de conclusión es fundamental para sintetizar y reforzar lo que se ha aprendido durante la clase. Esta sección permite que los alumnos revisiten los conceptos clave y comprendan la integración entre teoría y práctica, evidenciando la utilidad del participio en el uso diario del español. Además, refuerza la capacidad de los alumnos de aplicar el conocimiento en contextos reales, aumentando la confianza y la competencia lingüística en español.

Resumen

Resumir los principales conceptos abordados sobre el uso del participio en español, destacando ejemplos prácticos de las actividades realizadas.

Conexión con la Teoría

Explicar cómo las actividades prácticas realizadas en clase, como la creación de un libro de recetas, la revista de noticias y el teatro, ayudaron a conectar la teoría del uso de los verbos en participio con aplicaciones reales y relevancia cultural.

Cierre

Destacar la importancia del conocimiento del participio para la comunicación eficaz en español, enfatizando cómo este conocimiento puede ser aplicado en diversas situaciones del día a día, desde la escritura profesional hasta el diálogo cotidiano.