Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Kelime Bilgisi: Hayvanlar, Bitkiler ve İnsan Vücut Parçaları

Tujuan

Durasi: 10 - 15 dakika

Bu ders planının amacı, öğrencilere dersin ana ve yan hedefleri hakkında net ve öz bir genel bakış sağlamaktır. Bu, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin odaklanmasına yardımcı olacak ve herkesin beklentiler ve öğrenme hedefleri ile uyumlu olmasını sağlayacaktır. Net hedefler belirleyerek, hedefe yönelik ve motive edici bir öğrenme ortamı oluşturulmakta, öğrencilerin takip edecekleri pratik etkinliklere hazırlanmaları sağlanmaktadır.

Tujuan Utama:

1. Hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu ile ilgili kelime bilgisini gözden geçirmek ve pekiştirmek.

2. Öğrenilen kelimeleri uygulamalı etkinlikler ve gerçek yaşamda kullanarak bilgi kalıcılığını artırmak.

Tujuan Sekunder:

1. Etkileşimli etkinlikler aracılığıyla öğrenciler arasında iş birliği ve takım ruhunu teşvik etmek.
2. Öğrencilerin günlük durumlarda İspanyolca kullanma konusundaki güvenlerini artırmak.

Pengantar

Durasi: 10 - 15 dakika

🎯 Bu ısınma aşamasının amacı, öğrencilerin konu hakkında ilginç ve merak uyandıran bilgileri paylaşabilecekleri dinamik ve etkileşimli bir ortam yaratmaktır. Bu ısınma, öğrencilerin dikkatini çekmeyi, meraklarını uyandırmayı ve dersi duygusal ve entelektüel olarak hazırlamayı hedeflemektedir. Ayrıca, cep telefonlarını bilgi bulmak için kullanarak, öğrenciler derse başlarken teknolojiyi aktif bir şekilde kullanmaya başlamaktadır.

Pemanasan

🌟 Derse, günün amacını kısaca açıklayarak başlayın: hayvanlar 🐶, bitkiler 🌳 ve insan vücudu bölümleri 🤖 ile ilgili İspanyolca kelime bilgisini gözden geçirmek ve pekiştirmek. Bu terimlerin günlük yaşamda sıkça kullanıldığını vurgulayın. Ardından, öğrencilerden cep telefonlarını 📱 kullanarak bir hayvan, bir bitki veya bir insan vücudu bölümü hakkında ilginç bir bilgi bulmalarını isteyin. Bulduklarını sınıfla paylaşmaları için teşvik edin, böylece merak ve katılım atmosferi yaratın.

Pikiran Awal

1. 🤖 Sizi en çok şaşırtan hayvan neydi? Neden?

2. 🌵 Bilmediğiniz bir bitki buldunuz mu? Hakkında en ilginç bulduğunuz şey neydi?

3. 🧬 Hangi insan vücudu bölümünü araştırdınız? Bununla ilgili yeni bir şey öğrendiniz mi?

4. 🌐 Hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu bölümlerinin kelime bilgisinin seyahatlerinizde veya günlük etkileşimlerinizde nasıl faydalı olabileceğini düşünüyorsunuz?

5. 📚 Bu kelime bilgisini İspanyolca öğrendiğimiz diğer konularla nasıl ilişkilendirebiliriz?

Pengembangan

Durasi: 60 - 75 dakika

Bu ders planının amacı, öğrencilere kelime bilgisini pratik ve yaratıcı bir şekilde uygulama fırsatı sunmak ve günlük yaşamlarının bir parçası olan dijital araçları kullanmaktır. Önerilen etkinlikler, iş birliğini, yaratıcılığı ve İspanyolca kullanımını modern ve tanıdık bağlamlarda teşvik etmeyi, dinamik ve ilgi çekici bir şekilde öğrenmeyi pekiştirmeyi hedeflemektedir.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Instagram'da Sanal Hayvanat Bahçesi

> Durasi: 60 - 70 dakika

- Tujuan: Kelime bilgisini pratik ve güncel bir bağlamda uygulamak ve pekiştirmek, yaratıcılığı ve sosyal medyanın öğrenme için kullanımını teşvik etmek.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler, 'sanal hayvanat bahçesi' için kurgusal bir Instagram hesabı oluşturacaklar. Hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu bölümlerinin fotoğraflarını (veya çizimlerini) paylaşmaları ve İspanyolca detaylı açıklamalar eklemeleri gerekecek. Bu etkinlik, öğrencilerin tanıdık ve güncel bir ortamda kelime bilgilerini kullanmalarını sağlayarak yaratıcılığı ve öğrenilen kelimelerin pratik uygulamasını teşvik eder.

- Instruksi:

• Öğrencileri 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, 'sanal hayvanat bahçesi' için bir Instagram hesabı oluşturmalıdır.

• Hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu bölümlerinin fotoğraflarını veya çizimlerini paylaşın, her birine İspanyolca detaylı bir açıklama ekleyin.

• Açıklamalar, hayvanın habitatı, bitkinin ekosistemdeki rolü veya belirli bir insan vücudu bölümünün işlevi gibi bilgileri içermelidir.

• Grupların, birbirlerinin gönderilerine İspanyolca yorum yaparak etkileşimde bulunmalarını teşvik edin.

• Sonunda, her grup Instagram sayfalarını sınıfa sunacak ve en popüler ve ilginç gönderileri vurgulayacaktır.

Aktivitas 2 - Dijital Doğa Etkileyicileri

> Durasi: 60 - 70 dakika

- Tujuan: İspanyolca kullanma konusunda yaratıcılığı ve güveni teşvik etmek, ilgili konuları eğlenceli ve pratik bir şekilde keşfetmek.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler gruplara ayrılacak ve TikTok veya YouTube'da, doğa ve sağlık konusunda uzmanlaşmış 'dijital etkileyiciler' olarak kısa bir video oluşturacaklar. Her grup bir tema (hayvan, bitki veya insan vücudu bölümü) seçmeli ve İspanyolca bilgilendirici ve yaratıcı içerik oluşturmalıdır.

- Instruksi:

• Öğrencileri 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, belirli bir tema seçmelidir: hayvan, bitki veya insan vücudu bölümü.

• Öğrenciler, dijital etkileyiciler olarak hareket edecekleri 3 dakikadan uzun olmayan kısa bir video planlayıp senaryolaştırmalıdır.

• Video, bilgilendirici, yaratıcı ve tamamen İspanyolca olmalıdır. İlginç bilgiler, ilgili veriler ve detaylı açıklamalar içerebilir.

• Gruplar, cep telefonlarını ve mevcut ücretsiz düzenleme yazılımlarını kullanarak videoyu kaydetme ve düzenleme konusunda sırayla çalışmalıdır.

• Videoları sınıf içinde paylaşın ve İspanyolca yapıcı geri bildirimde bulunmalarını teşvik edin.

Aktivitas 3 - Dijital Gizem Oyunu: Biyolojik Keşif

> Durasi: 60 - 70 dakika

- Tujuan: Takım çalışmasını, problem çözmeyi ve kelime bilgisinin pratik uygulamasını eğlenceli ve etkileşimli bir bağlamda teşvik etmek.

- Deskripsi Aktivitas: Sınıf veya okul etrafında yerleştirilen QR Kodları ve Google Formları kullanarak etkileşimli bir gizem oyunu oluşturun. Her grup, hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu bölümleri ile ilgili ipuçlarını takip ederek, İspanyolca zorlukları çözerek 'hazineye' ulaşmalıdır.

- Instruksi:

• Öğrencileri 5 kişilik gruplara ayırın.

• Oyunun nasıl çalıştığını açıklayın ve ilk ipucunu dağıtın; bu, konu ile ilgili bir soru/zorluk içeren bir Google Formuna yönlendiren bir QR kodu olabilir.

• Her doğru cevap, öğrencileri yeni bir ipucuna yönlendirecektir; bu ipucu sınıf içinde veya okulun diğer kısımlarında gizlenmiş olabilir.

• Zorluklar, İspanyolca detaylı açıklamaları tanımlamak, terimleri çevirmek veya biyolojik bilmeceleri çözmek gibi şeyleri içerebilir.

• Tüm zorlukları ilk çözen grup ve 'hazineyi' (sembolik bir şey, örneğin 'Dijital Biyologlar' sertifikası gibi) bulan grup yarışmayı kazanır.

• Sonunda, cevapların ortak bir gözden geçirilmesini yapın ve edinilen bilgileri tartışın.

Umpan Balik

Durasi: (15 - 20 dakika)

🎯 Bu ders planının amacı, edinilen bilgileri değerlendirmek ve pekiştirmek, öğrenciler arasında deneyim alışverişini ve yapıcı geri bildirimi teşvik etmektir. Grup tartışması ve 360° geri bildirim aracılığıyla, iletişim, eleştirel düşünme ve takım çalışması geliştirilmesi hedeflenmektedir; bu, öğrencilerin bütünsel gelişimi için gereklidir.

Diskusi Kelompok

🗣️ [Grup Tartışması]: Bir grup tartışması düzenlemek, öğrenimleri ve düşünceleri paylaşmak için önemlidir. Tartışmayı başlatmak için aşağıdaki metni kullanın: 'Şimdi öğrendiklerimizi paylaşalım ve deneyimlerimizi değerlendirelim. Her grup, etkinlikten en çok hoşlandıkları şey, karşılaştıkları ana zorluklar ve buldukları çözümler hakkında sunum yapma fırsatına sahip olacak. Grup 1 ile başlayalım...'. Öğrencileri dikkatle dinlemeye ve tartışmayı zenginleştirmek için sorular ve yapıcı yorumlar yapmaya teşvik edin.

Refleksi

1. 📌 Etkinlik sırasında grubunuzun karşılaştığı en büyük zorluklar nelerdi? 2. 🔍 Dijital araçların İspanyolca kelime öğrenimini nasıl etkilediğini düşündünüz? 3. 🌟 Etkinlik sırasında edindiğiniz en ilginç veya şaşırtıcı bilgi neydi?

Umpan Balik 360º

🔄 [360° Geri Bildirim]: 360° geri bildirim aşaması, öğrencilerin sürekli gelişimi için kritik öneme sahiptir. Her öğrenciden grup üyelerine yapıcı ve saygılı geri bildirimde bulunmalarını isteyin. Her bir arkadaşlarının güçlü yönlerini ve geliştirilmesi gereken alanları 'Senin nasıl... yaptığını beğendim çünkü...' veya 'Eğer... yapabilirsen ilginç olur.' gibi ifadelerle tartışmalarını yönlendirin. Bu uygulama, takım ruhunu güçlendirmenin yanı sıra, kişilerarası becerilerin gelişimini de teşvik eder.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 dakika

🎯 [Amaç]: Bu aşamanın amacı, ders boyunca edinilen bilgileri pekiştirmek, gerçek dünya ile bağlantıları değerlendirmek ve öğrenilenlerin pratik önemini tanımaktır. Bu, içeriğin önemini pekiştirir ve öğrencileri yeni bilgilerini günlük yaşamlarında uygulamaya teşvik eder.

Ringkasan

📜 [Özet]: Bugün eğitim temalı parkımızda, Kelime Safarisi'nde yol aldık! 🤖🌳🦁 Instagram'da sanal hayvanat bahçesini keşfettik, TikTok'ta dijital etkileyiciler olduk ve QR kodları ve etkileşimli bilmecelerle biyolojik bir gizem oyununa daldık. Tüm bunlar, tabii ki, İspanyolca! Ne kadar eğlenceli ve öğretici bir deneyim!

Dunia

🌍 [Dünyada]: Bu ders, sosyal medya ve dijital teknolojileri öğrenmeye entegre ederek güncel dünya ile bağlantı kurmaktadır. Instagram, TikTok ve Google Formlarının kullanımı, eğitimi daha etkileşimli hale getirerek, iletişim ve bilgi dinamiklerini yansıtmaktadır.

Aplikasi

📚 [Uygulamalar]: Hayvanlar, bitkiler ve insan vücudu bölümleri kelime bilgisini bilmek, sadece İspanyolca iletişim için değil, aynı zamanda doğal ve biyolojik dünyayı anlama kapasitesini genişletmek için de gereklidir. Bu bilgi, seyahatlerde, çalışmalarda, sosyal medyada ve birçok günlük etkileşimde uygulanabilir.