Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Eş yazılılar ve Eş sesliler

Tujuan

Durasi: 10 ila 15 dakika

Bu aşama, homograf ve homofonlar hakkında temel bilgileri oluşturmayı ve öğrencileri pratik etkinliklere hazırlamayı amaçlamaktadır. Amaç, öğrencilerin kavramları anlamalarını sağlamak ve ders boyunca dinamik ve etkileşimli egzersizlerde uygulamaya hazır olmalarını temin etmektir.

Tujuan Utama:

1. İspanyolcada homograf ve homofonları tanımlamak ve ayırt etmek.

2. Homograf ve homofon bilgilerini günlük iletişim bağlamlarında uygulamak.

Tujuan Sekunder:

1. Pratik örnekler aracılığıyla dinleme ve telaffuz becerilerini geliştirmek.
2. İspanyolca yazılı ve sözlü anlama becerisini artırmak.

Pengantar

Durasi: 15 ila 20 dakika

✅ Amaç: Bu aşama, homograf ve homofonlar hakkında temel bilgileri oluşturmayı ve öğrencileri pratik etkinliklere hazırlamayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin kavramları anlamalarını sağlamak ve ders boyunca dinamik ve etkileşimli egzersizlerde uygulamaya hazır olmalarını sağlamak hedeflenmektedir.

Pemanasan

🌟 Isınma: Dersi, İspanyolcada homograf ve homofon kavramını tanıtarak başlatın. Homografların aynı şekilde yazılan ancak farklı anlamları olan kelimeler olduğunu, homofonların ise benzer telaffuza sahip fakat farklı yazılış ve anlamlara sahip kelimeler olduğunu kısaca açıklayın. Öğrencilerden telefonlarını kullanarak İspanyolcadaki homograf ve homofonlar hakkında ilginç veya dikkat çekici bir bilgi bulmalarını isteyin. Bulduklarını sınıfla paylaşmalarını teşvik edin ve kısa bir başlangıç tartışması yapın.

Pikiran Awal

1. 📖 Kendi kelimelerinizle homograf ve homofonlar arasındaki farkı nasıl tanımlarsınız?

2. 📝 Araştırmalarınızda bulduğunuz homograf ve homofon örnekleri verebilir misiniz?

3. ❓ Günlük iletişimde bu kelimeleri bilmenin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz?

4. 🌐 İspanyolcada homograf ve homofonlar hakkında paylaşmak istediğiniz ilginç veya dikkat çekici bir bilgi bulabildiniz mi?

Pengembangan

Durasi: 75 ila 90 dakika

Bu aşama, homograf ve homofonların teorik kavramlarını pratik ve etkileşimli etkinliklerde uygulamayı amaçlamakta, dijital teknolojileri kullanarak öğrenmeyi daha dinamik ve ilgi çekici hale getirmektedir. Öğrenciler, iletişim, yaratıcılık ve işbirliği becerilerini geliştirirken konuyu anlama düzeylerini pekiştirmektedir.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Dijital Influencerlar ve Homograf ile Homofonlar

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Homograf ve homofonlar hakkında bilgileri pratik ve modern bir bağlamda uygulamak, iletişim ve yaratıcılık becerilerini geliştirmek.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler dijital influencer rolünü üstlenerek İspanyolcada homograf ve homofonlar hakkında sosyal medya için açıklayıcı bir video oluşturacaklar.

- Instruksi:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, videolarının teması olarak kurgusal bir dijital influencer seçmelidir (örneğin, bir şef, bir sporcu, bir ünlü).

• Öğrenciler, telefonlarını kullanarak İspanyolcadaki homograf ve homofon kavramlarını açıklayan, pratik ve örneklerle dolu 3 dakikaya kadar bir video kaydetmelidir.

• Öğrenciler, videoyu daha çekici hale getirmek için metinler, görseller ve özel efektler eklemek amacıyla video düzenleme uygulamalarını kullanabilir.

• Gruplar, videolarını bir video paylaşım platformunda (YouTube veya Instagram gibi) yayınlamalı ve bağlantıyı sınıfla paylaşmalıdır.

• Her grubun videolarını sunması ve yaratıcılıklarını açıklaması için zaman tanıyın.

Aktivitas 2 - Artırılmış Gerçeklik Oyunu: Kelime Avı

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Oyunlaştırma ve modern teknolojilerin kullanımı aracılığıyla aktif ve işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmek, homograf ve homofonlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler, okulda yayılmış homograf ve homofonları bulmak için artırılmış gerçeklik (AR) uygulaması kullanarak bir hazine avına katılacaklar.

- Instruksi:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın ve her gruba bir telefon verin; AR uygulaması yüklü olmalıdır.

• Okulda stratejik noktalara homograf ve homofonlar içeren QR kodları yerleştirin.

• Öğrencilere, AR uygulamasını kullanarak QR kodlarını tarayıp kelimeleri artırılmış gerçeklikte görselleştirmelerini söyleyin.

• Her grup, buldukları kelimeleri kaydetmeli ve farklı anlamları (homograflar için) veya yazılışları (homofonlar için) açıklayan cümleler oluşturmalıdır.

• Gruplar, her kelimeyi buldukları yerlerin fotoğraflarını çekmeli ve etkinliğin sonunda bulgularını içeren bir rapor paylaşmalıdır.

• Grupların raporlarını sunmaları ve deneyimlerini tartışmaları için zaman ayırın.

Aktivitas 3 - Sosyal Medya Hikaye Anlatım Yarışması

> Durasi: 60 ila 70 dakika

- Tujuan: Yaratıcılığı ve işbirliğini teşvik etmek, sosyal medyayı kullanarak homograf ve homofon bilgilerini bir anlatı bağlamında uygulamak.

- Deskripsi Aktivitas: Öğrenciler, homograf ve homofonları kullanarak Twitter veya Instagram'da işbirlikçi bir hikaye oluşturacaklar ve akranlarıyla etkileşimde bulunarak anlatıyı geliştirecekler.

- Instruksi:

• Öğrencileri en fazla 5 kişilik gruplara ayırın.

• Her grup, hikayelerini paylaşmak için Twitter veya Instagram'da kurgusal bir hesap oluşturmalıdır (geçici bir hesap olabilir).

• Gruplar, hikayeye en az bir homograf veya homofon içeren 280 karaktere kadar bir tweet veya gönderi ile başlamalıdır.

• Diğer gruplar, hikayeyi devam ettirerek tweet veya gönderiye yanıt vermeli ve kendi homograf veya homofonlarını eklemelidir.

• Etkinlik, her grubun hikayeye birkaç kez katkıda bulunduğu, tam ve uyumlu bir anlatı oluşturana kadar devam eder.

• Sonunda, gruplar tamamlanan hikayeyi sınıfa sunmalı ve kullanılan homograf ve homofonları vurgulamalıdır.

Umpan Balik

Durasi: 20 ila 25 dakika

✅ Amaç: Bu aşama, öğrenme sürecini yansıtmayı amaçlamakta, öğrencilerin deneyimlerini paylaşmalarına ve yapıcı geri bildirim almalarına olanak tanımaktadır. Tartışma ve geri bildirim, kazanılan bilgilerin pekişmesine yardımcı olur ve iletişim, işbirliği ve öz eleştiri becerilerini teşvik eder.

Diskusi Kelompok

💬 Grup Tartışması: Tüm öğrencilerle deneyimlerini ve sonuçlarını paylaşmaları için bir grup tartışması yapın. Bu tartışmayı başlatmak için kullanılabilecek bir senaryo şöyle olabilir: 'Etkinliklerimiz sırasında neler öğrendiğimizi paylaşalım. Her grup, karşılaştıkları zorlukları, yaptıkları keşifleri ve homograf ve homofonlar hakkında en ilginç buldukları şeyleri konuşabilir. Dijital teknolojilerin öğrenme sürecine nasıl yardımcı olduğunu veya engel olduğunu belirtmeyi unutmayın.'

Refleksi

1. 📝 Yansıtma Soruları: 2. 1. Pratik etkinlikler homograf ve homofonları daha iyi anlamanıza nasıl yardımcı oldu? 3. 2. Bu konuyu öğrenirken dijital teknolojileri kullanırken hangi zorluklarla karşılaştınız? 4. 3. Bu bilgiyi günlük yaşamınızda nasıl uygulayabileceğinizi düşünüyorsunuz?

Umpan Balik 360º

🔄 360° Geri Bildirim: Sınıfa, birlikte çalıştıkları grup üyelerinden geri bildirim alacakları bir 360° geri bildirim oturumu yapmalarını söyleyin. Yapıcı ve saygılı geri bildirim vermeleri için rehberlik edin, olumlu yönlere ve geliştirme önerilerine odaklanmalarını sağlayın. Örneğin, olumlu bir şeyle başlayabilirler ('... konusunda harika bir iş çıkardın') ve ardından bir öneri ekleyebilirler ('Geliştirebileceğin bir alan...').

Kesimpulan

Durasi: 10 ila 15 dakika

✅ Amaç: Sonuç, öğrencilerin öğrendiklerini yansıtmalarına yardımcı olmayı, konunun günlük yaşamda ve modern iletişimdeki pratik önemini anlamalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Bu aşama, öğrenmeyi pekiştirmek ve teorik kavramları gerçek uygulamalarla bağlamak için hizmet eder, edinilen bilginin değerini güçlendirir.

Ringkasan

🎉 Eğlenceli Özet: Homograf ve homofonlar hakkında hızlı bir yolculuğa çıkalım! Kendinizi bir macera oyununda hayal edin; yolda, birden fazla anlamı olan (homograf) veya tam olarak aynı sesle ancak farklı anlamlara sahip (homofon) sihirli kelimeler buluyorsunuz. Bugün, bu kelimeleri yaratıcı videolar, artırılmış gerçeklik hazine avı ve sosyal medyada işbirlikçi hikayeler aracılığıyla keşfettik! 🚀

Dunia

🌍 Modern Dünya ile Bağlantı: Homograf ve homofonlar her yerde, sosyal medya paylaşımlarından, meme'lere, günlük konuşmalara kadar. Bu kelimeleri anlamak, komik karışıklıkları önleyebilir ve iletişimimizi geliştirebilir, özellikle de bu kadar dijital olarak bağlı bir dünyada. Ayrıca, dijital içerik oluşturma ve modern teknolojilerle etkileşim kurma yeteneği, günümüz dijital ortamında hayati öneme sahiptir.

Aplikasi

📱 Günlük Hayattaki Önemi: Homograf ve homofonları ayırt edebilmek, yalnızca İspanyolca akıcılığınızı artırmakla kalmaz, aynı zamanda her bağlamda iletişiminizi zenginleştirir. İlginç bir gönderi yazarken, video içeriği oluştururken veya basit bir konuşmada bile, bu anlayış, kendinizi ifade etme ve anlaşılma şeklinizde büyük bir fark yaratabilir.