Rencana Pelajaran | Pembelajaran Sosioemosional | Guerra Fredda: Introduzione

Tujuan

Durasi: 15 - 20 minuti

Lo scopo di questa fase è offrire agli studenti una visione d’insieme della Guerra Fredda, introducendo i concetti fondamentali e il contesto storico necessario per comprendere la divisione in due blocchi e le relazioni tra USA e URSS. Questa introduzione è essenziale per preparare un’analisi più approfondita e critica dell’argomento, favorendo allo stesso tempo lo sviluppo di competenze socio-emotive come la consapevolezza di sé e l’empatia.

Tujuan Utama

1. Spiegare il concetto di Guerra Fredda e illustrare la dinamica di un mondo diviso in due blocchi.

2. Analizzare le influenze politiche e sociali derivanti dalla contrapposizione tra USA e URSS durante questo periodo.

Pendahuluan

Durasi: 15 - 20 minuti

Kegiatan Pemanasan Emosional

Viaggio Tranquillo: Meditazione Guidata per Concentrazione e Presenza

L'attività di riscaldamento emozionale consiste in una meditazione guidata, pratica di mindfulness mirata a potenziare la concentrazione, la presenza e l'attenzione degli studenti. Durante la sessione, verrà chiesto loro di focalizzarsi sul respiro e di immaginare ambienti sereni, favorendo così il rilassamento mentale e preparandoli all’apprendimento. Questa tecnica è particolarmente efficace per ridurre lo stress e migliorare la concentrazione.

1. Invita gli studenti a sedersi comodamente in classe, con i piedi ben appoggiati a terra e le mani in grembo.

2. Chiedi loro di chiudere gli occhi e concentrarsi sul proprio respiro, percependo l’aria che entra ed esce dalle narici.

3. Guida la classe in una serie di respiri profondi: inalare lentamente dal naso ed espirare in modo controllato dalla bocca.

4. Dopo alcuni respiri, invita gli studenti a immaginare un luogo sereno, come una spiaggia deserta o un campo fiorito, descrivendo la scena con dettagli riguardanti suoni, odori e sensazioni.

5. Incoraggiali a visualizzarsi mentre si rilassano in questo ambiente, sentendosi sicuri e in pace.

6. Prosegui la meditazione per qualche minuto, ricordando loro di riportare l'attenzione al respiro ogni volta che la mente vaga.

7. Gradualmente, invita gli studenti a tornare alla realtà: chiedi di muovere lentamente dita e piedi, e di aprire gli occhi.

8. Concludi l'attività facendo un respiro profondo con tutta la classe e invitandoli a rientrare nell’attività scolastica con la mente rilassata e focalizzata.

Kontekstualisasi Konten

La Guerra Fredda rappresenta un'epoca contraddistinta da tensioni politiche, ideologiche e militari tra gli Stati Uniti e l'Unione Sovietica. Queste due superpotenze, basate su modelli economici e sociali opposti – capitalismo e socialismo – si confrontarono attraverso conflitti per procura e una corsa agli armamenti che ha avuto ripercussioni in tutto il mondo. Comprendere questo periodo è indispensabile per capire come tali tensioni abbiano plasmato le relazioni internazionali e influenzato la vita di milioni di persone. Studiando la Guerra Fredda, gli studenti potranno riflettere su come le decisioni e le emozioni dei leader mondiali incidano sulla società contemporanea. Inoltre, questo periodo storico evidenzia l'importanza del dialogo, della negoziazione e dell'empatia nella risoluzione dei conflitti, collegando tali eventi allo sviluppo di competenze socio-emotive utili per costruire un mondo più giusto e pacifico.

Pengembangan

Durasi: 60 - 75 minuti

Panduan Teori

Durasi: 20 - 25 minuti

1. Introduzione alla Guerra Fredda: Illustra come la Guerra Fredda sia stata un periodo di accesi equilibri geopolitici tra gli Stati Uniti e l'Unione Sovietica, durato circa dal 1947 al 1991. Sottolinea che, pur non essendoci stato un conflitto diretto tra le due potenze, la rivalità ha condotto a numerosi scontri indiretti in diverse aree del globo.

2. Mondo Bipolare: Spiega il concetto di un mondo diviso in due blocchi: da una parte il blocco occidentale, guidato dagli USA e sostenitore dei valori del capitalismo e della democrazia liberale; dall'altra il blocco orientale, con l’URSS e i suoi alleati, promotori del socialismo e del comunismo. Mette in evidenza come questa separazione abbia influito sulla politica globale e sulla vita quotidiana in molte regioni.

3. Corsa agli Armamenti e nello Spazio: Descrivi come la rivalità tra USA e URSS si sia tradotta in una spinta verso lo sviluppo di armamenti avanzati, inclusa la costruzione di armi nucleari, e in una competizione nello spazio, culminata con l’allunaggio del 1969, simbolo della supremazia tecnologica e scientifica.

4. Conflitti per Procura e Interventi: Offri esempi concreti di come la Guerra Fredda abbia dato origine a conflitti indiretti e ad interventi in diverse parti del mondo, come la guerra di Corea, la guerra del Vietnam, la crisi dei missili a Cuba e l'invasione sovietica dell'Afghanistan, evidenziando l'impatto su popolazioni locali.

5. Propaganda e Influenza Culturale: Spiega come entrambi gli schieramenti abbiano fatto uso della propaganda per diffondere i propri ideali e influenzare l’opinione pubblica globale, sfruttando media quali film, musica e letteratura per comunicare messaggi politici e ideologici.

6. Fine della Guerra Fredda: Racconta gli eventi che hanno portato alla conclusione della Guerra Fredda, citando la Glasnost e la Perestrojka di Gorbaciov, la caduta del Muro di Berlino nel 1989 e il crollo dell’Unione Sovietica nel 1991, eventi che hanno completamente ridisegnato il panorama geopolitico mondiale.

Kegiatan dengan Umpan Balik Sosioemosional

Durasi: 30 - 35 minuti

Dibattito: Le Conseguenze della Guerra Fredda

Gli studenti verranno suddivisi in gruppi per analizzare come la Guerra Fredda abbia influenzato vari ambiti della società, come la politica, l’economia, la cultura e le relazioni internazionali. Ogni gruppo condividerà le proprie osservazioni con il resto della classe, avviando una discussione che metterà in luce prospettive differenti.

1. Organizza la classe in gruppi da 4 o 5 studenti.

2. Assegna a ciascun gruppo un ambito specifico da analizzare (politica, economia, cultura o relazioni internazionali).

3. Invita i gruppi a discutere e a individuare le principali conseguenze della Guerra Fredda relative all'ambito assegnato.

4. Ogni gruppo dovrà preparare una breve presentazione (circa 5 minuti) per esporre le proprie conclusioni.

5. Concludi con una discussione collettiva per confrontare le diverse prospettive e comprendere l’impatto sulla società.

Diskusi dan Umpan Balik Kelompok

Al termine delle presentazioni, utilizza il metodo RULER per guidare la discussione. Chiedi agli studenti di:

• Riconoscere le emozioni espresse durante il dibattito, come sorpresa, indignazione o curiosità.
• Comprendere le cause di tali sentimenti, riflettendo su quali aspetti degli eventi storici possano averle suscitate.
• Etichettare correttamente le emozioni identificate, ampliando il loro vocabolario emotivo.
• Esprimere in modo appropriato come questi eventi storici si collegano alla realtà odierna, promuovendo un confronto empatico e rispettoso.
• Regolare le proprie emozioni, contribuendo a creare un ambiente in cui tutti si sentano a proprio agio nel condividere opinioni e sentimenti. Incoraggia gli studenti a riflettere su come la consapevolezza emotiva possa essere uno strumento utile nella risoluzione dei conflitti e nelle decisioni consapevoli.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minuti

Refleksi dan Regulasi Emosional

Invita gli studenti a scrivere una breve riflessione sulle difficoltà incontrate durante la lezione e su come hanno gestito le proprie emozioni. In alternativa, la riflessione potrà essere condivisa in una discussione di gruppo, in cui ogni partecipante racconta le proprie esperienze e strategie di gestione emotiva.

Tujuan: L’obiettivo di questa attività è stimolare l’auto-valutazione e la gestione delle emozioni, aiutando gli studenti a individuare strategie efficaci per affrontare situazioni complesse. Riflettendo sul proprio vissuto emotivo, potranno sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e imparare ad applicare queste tecniche sia in ambito scolastico che personale.

Pandangan ke Masa Depan

Al termine della lezione, invita gli studenti a fissare obiettivi personali e accademici in relazione agli argomenti trattati. Questi possono riguardare lo studio approfondito della Guerra Fredda, il miglioramento delle capacità di dibattito o l’applicazione quotidiana delle strategie socio-emotive. L’obiettivo è incoraggiarli a proseguire il loro percorso di crescita, sia intellettuale che emotivo.

Penetapan Tujuan:

1. Approfondire le conoscenze relative alla Guerra Fredda e ai suoi impatti.

2. Potenziare le capacità di dibattito e di argomentazione.

3. Applicare le strategie di gestione emotiva in ambito scolastico e personale.

4. Sviluppare una visione critica delle tensioni geopolitiche e del loro impatto sulla società attuale.

5. Promuovere empatia e comprensione delle diverse prospettive storiche e culturali. Tujuan: L’obiettivo di questa fase è favorire l’autonomia degli studenti e l’applicazione pratica delle conoscenze acquisite. Fissando obiettivi personali e scolastici, gli alunni sono incentivati a continuare il loro percorso di crescita, sviluppando competenze emotive e intellettuali che li accompagneranno nel tempo.