Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Improvvisazione Sonora

Tujuan

Durasi: 10 - 15 minuti

Lo scopo di questa fase è presentare chiaramente agli studenti gli obiettivi della lezione, evidenziando le competenze che svilupperanno nel corso della stessa. Mostrando quali traguardi sono attesi, gli studenti potranno visualizzare il percorso da seguire, rendendo le attività pratiche più mirate, coinvolgenti e produttive.

Tujuan Utama:

1. Esplorare l'improvvisazione, la composizione e il design sonoro per dare vita a storie musicali.

2. Confrontare i suoni creati durante le improvvisazioni con quelli sperimentati in altre occasioni.

Tujuan Sekunder:

1. Incoraggiare la creatività e l'espressione individuale attraverso la musica.
2. Favorire il lavoro di squadra e la collaborazione durante le attività di improvvisazione.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 minuti

Questa fase iniziale mira a coinvolgere subito gli studenti, integrando il tema dell'improvvisazione musicale con le loro esperienze personali. Ricercando e discutendo sulle informazioni raccolte, gli studenti si sentiranno parte integrante del processo di apprendimento, aumentando interesse e motivazione, oltre a rivedere e consolidare quanto già studiato in vista delle attività successive.

Pemanasan

Spiega agli studenti che oggi avranno modo di immergersi nel mondo dell'improvvisazione musicale. Come primo esercizio, chiedi loro di usare i propri smartphone per cercare qualche curiosità o aneddoto sull'improvvisazione nella musica. Dagli qualche minuto per la ricerca, poi invitali a condividere quanto scoperto con il resto della classe, creando così un clima di curiosità e scambio di idee.

Pikiran Awal

1. Cosa intendi per improvvisazione musicale?

2. Quali differenze noti tra l'improvvisazione e l'esecuzione di una partitura?

3. Conosci qualche musicista o artista riconosciuto per la sua capacità d'improvvisazione?

4. Come credi che l'improvvisazione possa arricchire una performance dal vivo?

5. Quali strumenti tecnologici (app, software, dispositivi digitali) conosci che possono essere utili nella creazione di suoni improvvisati?

Pengembangan

Durasi: 60 - 70 minuti

Questa fase pratica offre agli studenti un'esperienza diretta e stimolante, in cui potranno sperimentare con l'improvvisazione, la composizione e il design sonoro in contesti ludici e concreti. Utilizzando strumenti digitali, svilupperanno competenze creative e musicali, lavorando in gruppo per risolvere situazioni reali legate al tema della lezione.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - 🎤 La Battaglia del Suono

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Favorire la creatività e il lavoro di squadra nella realizzazione di ambientazioni sonore, sperimentando con la composizione digitale e l'improvvisazione.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti verranno divisi in gruppi e sfidati a creare un ambiente sonoro per una breve storia, utilizzando i propri smartphone. Potranno impiegare app di editing audio e strumenti musicali virtuali per realizzare le loro composizioni. Ogni gruppo registrerà la propria creazione e la presenterà alla classe, che poi voterà la composizione più originale e coerente con la storia proposta.

- Instruksi:

• Divide la classe in gruppi di massimo 5 studenti.

• Assegna a ciascun gruppo una breve storia (può essere un racconto, una favola o un breve aneddoto).

• Spiega che ogni gruppo dovrà creare un ambiente sonoro che completi la storia, utilizzando app di editing audio e strumenti virtuali disponibili sugli smartphone.

• Dedica i primi 40 minuti alla pianificazione, creazione e registrazione delle composizioni.

• Negli ultimi 20 minuti, ogni gruppo presenterà la propria creazione alla classe.

• Infine, la classe voterà la composizione più creativa e adeguata al tema proposto.

Aktivitas 2 - 📲 Raccontare Storie sui Social Media - Creare una Colonna Sonora

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Stimolare l'improvvisazione e la composizione musicale nel contesto dei social media, sviluppando competenze nella narrazione e nell'editing audio.

- Deskripsi Aktivitas: Gli studenti, divisi in gruppi, creeranno una colonna sonora per una serie di storie su Instagram che narrano un racconto. Dovranno ideare la narrazione, scegliere o creare musiche e suoni, e infine assemblare il tutto in una sequenza coerente. Ogni gruppo condividerà il risultato sulla pagina della scuola o su un account dedicato al progetto.

- Instruksi:

• Forma gruppi di massimo 5 studenti.

• Chiedi a ciascun gruppo di ideare una breve storia da raccontare in una sequenza di storie su Instagram.

• Guida gli studenti nell'uso di app di editing audio per creare o selezionare musiche e suoni che costituiranno la colonna sonora di ogni segmento della storia.

• Nei primi 40 minuti, invitali a pianificare e realizzare le tracce audio, organizzando anche la sequenza delle storie.

• Negli ultimi 20-30 minuti, ogni gruppo pubblicherà la propria sequenza di storie con la colonna sonora sulla pagina della scuola o su un account creato appositamente.

• Concludi con una breve presentazione in cui ogni gruppo spiega le proprie scelte e il processo creativo adottato.

Aktivitas 3 - 🛠️ Gamificare il Suono: Creare Effetti per Giochi

> Durasi: 60 - 70 minuti

- Tujuan: Incoraggiare la creatività nella realizzazione di effetti sonori per scenari diversi, sfruttando le tecnologie digitali e mettendo in luce l'approccio improvvisativo.

- Deskripsi Aktivitas: In questa attività, gli studenti verranno divisi in gruppi e incaricati di creare effetti sonori per scenari di un gioco immaginario. Utilizzando app di registrazione e editing, cattureranno suoni reali e li trasformeranno in effetti in linea con diversi contesti (foresta, città, spazio, ecc.).

- Instruksi:

• Organizza gruppi di massimo 5 studenti.

• Assegna a ciascun gruppo uno scenario specifico (es. foresta, città, spazio, ecc.).

• Spiega che ogni gruppo dovrà ideare diversi effetti sonori che rispecchino lo scenario assegnato, utilizzando app per la registrazione e il montaggio audio sui loro smartphone.

• Dedica i primi 40 minuti alla sperimentazione, registrazione e modifica dei suoni.

• Negli ultimi 20-30 minuti, ogni gruppo presenterà i propri effetti alla classe, illustrando il processo creativo e il modo in cui ogni suono si integra nello scenario.

• Incoraggia la discussione in classe, focalizzandosi sulle differenze tra suoni improvvisati e quelli precedentemente sperimentati.

Umpan Balik

Durasi: 20 - 25 minuti

Questa fase è pensata per stimolare la riflessione e il confronto tra gli studenti, rafforzando l'apprendimento collaborativo. La discussione permette di consolidare le conoscenze acquisite, comprendere differenti punti di vista e raccogliere feedback costruttivi da applicare in progetti futuri.

Diskusi Kelompok

📢 Discussione di Gruppo: Successivamente alle attività, organizza una discussione in cui gli studenti possano condividere ciò che hanno appreso ed esprimere le proprie conclusioni. Invita ogni gruppo a raccontare brevemente le proprie esperienze e le sfide incontrate nella creazione delle composizioni ed effetti sonori. Puoi usare questo schema per guidare la conversazione:

1. Ogni gruppo presenta il proprio processo creativo e le tecniche utilizzate.
2. Chiedi agli studenti di descrivere come si sono trovati a lavorare in gruppo e quali difficoltà hanno incontrato.
3. Invitali a spiegare le differenze notate tra i suoni improvvisati e quelli già provati.

Refleksi

1. 🤔 Domande di Riflessione:

1. In che modo pensi che l'improvvisazione abbia influenzato il risultato finale delle tue composizioni?
2. Quali sono stati i vantaggi e gli svantaggi nell'uso delle tecnologie digitali per creare suoni?
3. Cosa hai appreso sull'importanza del design sonoro nella musica e in altri media (social media, videogiochi, ecc.)?

Umpan Balik 360º

💬 Feedback a 360°: Invita gli studenti a fornire feedback ai compagni, valutando il contributo di ciascuno durante le attività. Suggerisci loro di seguire un modello di feedback costruttivo, che preveda:

1. Cosa è andato bene: evidenziare un punto di forza del contributo del compagno.
2. Aree di miglioramento: indicare cosa potrebbe essere perfezionato.
3. Un suggerimento pratico: offrire un consiglio utile per aiutare nel processo di crescita futura.

Kesimpulan

Durasi: 10 - 15 minuti

🎯 Scopo: Questa fase mira a consolidare in modo leggero e divertente l’apprendimento, collegando le attività svolte al contesto reale. Rivedere i punti chiave e le loro applicazioni pratiche aiuta gli studenti a riconoscere il valore delle competenze acquisite, concludendo la lezione in maniera riflessiva e lungimirante.

Ringkasan

🎵 Riepilogo Musicale: Immagina di dare voce ai suoni nascosti nelle storie, trasformando i nostri smartphone in strumenti musicali e i social in palcoscenici! Oggi abbiamo esplorato la magia dell'improvvisazione, dalla creazione di colonne sonore accattivanti agli effetti sonori per i giochi, sfruttando al massimo la tecnologia digitale. La classe ha messo in scena uno spettacolo di creatività e collaborazione!

Dunia

🌍 Nel Mondo di Oggi: L'improvvisazione musicale è ormai parte integrante della nostra realtà digitale. Artisti e creatori di contenuti sfruttano quotidianamente queste competenze, sia per video su TikTok, storie su Instagram o podcast su YouTube. La capacità di improvvisare e comporre in modo rapido e creativo è un'abilità preziosa in un mondo in costante evoluzione.

Aplikasi

💡 Applicazioni: Saper improvvisare musicalmente apre molte porte, dalla preparazione di presentazioni scolastiche a progetti nel campo dei media digitali. La capacità di creare suoni e composizioni digitali è utile non solo per le arti, ma anche per lo sviluppo di videogiochi, la produzione audiovisiva e la comunicazione digitale.