Se connecter

Question sur Point, Ligne et Plan

Mathématiques

Originais Teachy

Point, Ligne et Plan

Moyen

(Originais Teachy 2025) - Question Moyen sur Mathématiques

Dans le plan d'une ville organisée, l'avenue principale est représentée par la ligne a. Un architecte envisage de tracer une avenue secondaire parallèle à la ligne a, qui doit passer par un point particulier, B, situé en dehors de cette avenue. En considérant que toutes les voies se trouvent dans le même plan et en appliquant les postulats euclidiens relatifs aux points, aux droites et aux plans, combien d'avenues parallèles à la ligne a peut-on tracer en passant par le point B ?
a.
Une infinité d'avenues parallèles à la ligne a peut être tracée en passant par le point B.
b.
Il est impossible de tracer une avenue parallèle à la ligne a qui passe par le point B.
c.
Trois avenues parallèles à la ligne a peuvent être tracées en passant par le point B.
d.
Deux avenues parallèles à la ligne a peuvent être dessinées en passant par le point B.
e.
Une seule avenue parallèle à la ligne a peut être tracée en passant par le point B.

Feuille de réponses:

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur id consequat justo. Cras pellentesque urna ante, eget gravida quam pretium ut. Praesent aliquam nibh faucibus ligula placerat, eget pulvinar velit gravida. Nam sollicitudin pretium elit a feugiat. Vestibulum pharetra, sem quis tempor volutpat, magna diam tincidunt enim, in ullamcorper tellus nibh vitae turpis. In egestas convallis ultrices.
Emoji eyes

Feuille de réponses

Vous devez être un enseignant inscrit pour consulter la feuille de réponses

Emoji eyes
Iara Tip

ASTUCE IARA

Vous préparez un examen ou une liste d'exercices ?

Sur la plateforme Teachy, vous pouvez générer automatiquement ces matériaux sans passer des heures à chercher des questions 😉

Les utilisateurs ayant consulté cette question ont également apprécié...
Question icon

Question

Difficulté Moyen

Source:

Is external icon

UNMSM

Proportion

Question icon

Question

Difficulté Difficile

Source:

Is external icon

Teachy

Dans la ville de Géoméropolis, le maire a décidé de rénover un grand parc central, connu pour ses structures géométriques. L'une des idées pour la rénovation est la création d'un immense parterre de fleurs qui doit être dessiné dans une zone rectangulaire de pelouse existante dans le parc. Cette zone doit être divisée par trois droites qui se rencontrent en un seul point, sans former d'angles entre elles. Le paysagiste engagé a proposé que les divisions soient faites par trois segments de droites qui commencent au même point et vont jusqu'au coin opposé du rectangle. Pour garantir que le projet soit viable, le paysagiste doit calculer les positions possibles des droites de manière à ce que les segments résultants après la division du parterre ne se croisent pas. Étant donné que les positions des trois droites sont des variables indépendantes et qu'elles ne se croisent pas, combien de positions différentes les droites peuvent-elles occuper ?

Lignes, Segments de ligne et Rayons

Question icon

Question

Difficulté Moyen

Source:

Is external icon

Teachy

Lors d'une récente compétition de mathématiques, les élèves ont été confrontés à un problème impliquant l'application des propriétés de la radicalisation. Le problème consistait à déterminer la valeur d'une expression contenant des racines carrées et cubiques. L'énoncé disait : "Soit x la racine carrée de 16 et y la racine cubique de 27. Calculez la valeur de l'expression 2x + 3y - xy".

Radication : Propriétés

Question icon

Question

Difficulté Moyen

Source:

Is external icon

UNC

Ratio

Teachy logo

Nous réinventons la vie des enseignants avec l'intelligence artificielle

Instagram LogoLinkedIn LogoTwitter LogoYoutube Logo
BR flagUS flagES flagIN flagID flagPH flagVN flagID flagID flag
FR flagMY flagur flagja flagko flagde flagbn flagID flagID flagID flag

2023 - Tous droits réservés