Plan de Cours | Méthodologie Technique | Formation du lecteur : Introduction

Objectifs

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est d'introduire les élèves au monde de la lecture de manière pratique et interactive, en développant des compétences essentielles telles que la compréhension de textes et l'intérêt pour la lecture. Cette approche est cruciale pour préparer les élèves au marché du travail, où la capacité d'interpréter et de comprendre des informations textuelles est fondamentale.

Objectifs Principaux

1. Faciliter la compréhension de textes simples à travers la lecture guidée, en favorisant l'identification des personnages, des décors et des événements.

2. Stimuler l'intérêt pour la lecture, en associant les textes à des contextes et à des expériences personnelles des élèves.

Objectifs Secondaires

1. Développer des compétences d'écoute active et d'interprétation, en incitant à la participation à des discussions sur les textes lus.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est d'introduire les élèves au thème de la lecture de manière engageante et pratique. La contextualisation et les activités initiales visent à susciter l'intérêt et la curiosité des élèves, les préparant pour une exploration plus approfondie du monde des textes et des histoires tout au long du cours.

Contextualisation

Contextualisation:  La formation de lecteurs commence dès le plus jeune âge et est une compétence essentielle, non seulement pour la vie académique, mais aussi pour la vie quotidienne. Lire aide à développer l'imagination, élargit le vocabulaire et améliore la capacité d'interpréter le monde qui nous entoure. Dans ce cours, les élèves seront introduits dans le monde magique des livres, où ils pourront rencontrer de nouveaux personnages, explorer différents décors et vivre des aventures incroyables à travers la lecture.

Curiosités et Connexion au Marché

Curiosités et Connexion avec le Marché:  Saviez-vous que la capacité de lire et d'interpréter des textes est l'une des compétences les plus valorisées sur le marché du travail ? Des professions comme journaliste, avocat, éditeur et même ingénieur nécessitent une bonne compréhension des textes. De plus, les entreprises de technologie sont toujours à la recherche de professionnels capables d'interpréter des données et des informations textuelles pour prendre des décisions stratégiques. Dès le plus jeune âge, la lecture nous prépare à relever des défis et à résoudre des problèmes de manière efficace.

Activité Initiale

Activité Initiale:  Pour éveiller l'intérêt des élèves, l'enseignant peut commencer le cours par une courte vidéo d'une histoire animée. Après avoir regardé la vidéo, posez des questions provocatrices telles que : 'Qui était le personnage principal ?', 'Que s'est-il passé au début de l'histoire ?' et 'Comment pensez-vous que l'histoire pourrait continuer ?'. Cette activité aidera les élèves à commencer à penser aux éléments d'une histoire et à l'importance de les comprendre.

Développement

Durée: (45 - 50 minutes)

L'objectif de cette étape est d'approfondir la compréhension des élèves sur les éléments d'une histoire et de développer leurs compétences en lecture et en écriture de manière pratique et collaborative. Les activités proposées visent à promouvoir la créativité, la capacité de travail en groupe et l'application des connaissances acquises.

Sujets Couverts

1. Identification des personnages
2. Exploration des décors
3. Reconnaissance des événements clés
4. Compréhension des séquences logiques dans la narration
5. Association des textes à des expériences personnelles

Réflexions sur le Thème

Réflexion sur le Thème:  Orientez les élèves à réfléchir sur comment la lecture peut changer leur perspective sur le monde qui les entoure. Demandez-leur : 'Comment vous sentez-vous en lisant une nouvelle histoire ? Pouvez-vous imaginer comment serait la vie des personnages ?'. Encouragez-les à réfléchir sur comment la lecture peut les transporter dans des mondes différents et élargir leurs horizons.

Mini Défi

Mini Défi: Construire l'Histoire 

Les élèves seront divisés en petits groupes et chaque groupe recevra un ensemble de cartes contenant différents personnages, décors et événements. La tâche sera de créer une histoire en utilisant ces éléments, écrivant une courte narration.

Instructions

1. Divisez les élèves en groupes de 3 à 4 membres.
2. Distribuez les cartes avec les personnages, décors et événements à chaque groupe.
3. Instituez les groupes à discuter entre eux et à décider comment organiser les cartes pour créer une histoire cohérente.
4. Demandez à chaque groupe d'écrire une courte narration (3-4 phrases) en utilisant les éléments des cartes.
5. Après la création des histoires, chaque groupe présentera sa narration à la classe.

Objectif: Développer la créativité et la capacité de travailler en groupe, tout en renforçant la compréhension des éléments de base d'une histoire.

Durée: (25 - 30 minutes)

Exercices d'Évaluation

1. Demandez aux élèves de dessiner les personnages de leurs histoires et d'écrire une phrase sur chacun.
2. Faites un cercle de lecture où chaque élève lit une partie de son histoire et les autres commentent ce qu'ils ont le plus aimé.
3. Réalisez une activité de 'Complétez l'Histoire', où l'enseignant commence à raconter une histoire et les élèves, un par un, ajoutent une phrase pour continuer la narration.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de cette étape du plan de cours est de consolider les connaissances acquises par les élèves, en promouvant une réflexion sur l'importance de la lecture et son application pratique dans la vie de tous les jours. En révisant les contenus et en discutant des expériences, les élèves renforcent leur compréhension et valorisent la lecture en tant que compétence essentielle.

Discussion

 Animez une discussion ouverte avec les élèves sur ce qu'ils ont appris tout au long du cours. Demandez-leur comment a été l'expérience de créer leurs propres histoires et ce qu'ils ont trouvé le plus difficile. Encouragez-les à partager comment la lecture et la création de récits peuvent être appliquées dans leur vie quotidienne et dans leurs futures carrières. Demandez : 'Comment pensez-vous que l'aptitude à comprendre et à créer des histoires peut vous aider dans votre quotidien ?' et 'Quelles professions connaissez-vous qui utilisent ces compétences ?'.

Résumé

 Résumé des Points Principaux: Récapitulez avec les élèves les éléments de base d'une histoire, comme les personnages, les décors et les événements. Révisez l'importance de la lecture pour le développement cognitif et émotionnel, ainsi que son application dans diverses professions. Renforcez comment la lecture aide à développer l'imagination, élargit le vocabulaire et améliore la capacité d'interprétation.

Clôture

 Conclusion du Cours: Expliquez aux élèves comment le cours a connecté la théorie avec la pratique à travers des activités interactives et des mini défis. Soulignez comment la pratique de créer une histoire a contribué à la compréhension des éléments narratifs et au développement de compétences collaboratives. Terminez en soulignant l'importance continue de la lecture dans leur vie et en les encourageant à explorer davantage de livres et d'histoires par eux-mêmes.