Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Chaînes alimentaires : Introduction

Tujuan

Durasi: 10 à 15 minutes

Cette partie du plan de leçon a pour but de fournir une compréhension limpide des notions de base liées aux chaînes alimentaires. En posant les fondations sur les rôles des producteurs, consommateurs et décomposeurs, les élèves seront mieux préparés à explorer de manière approfondie les interactions écologiques. Grâce à des activités pratiques, ils pourront consolider leurs acquis et appliquer ces concepts à des situations concrètes, ce qui rendra l’apprentissage plus pertinent et engageant.

Tujuan Utama:

1. Identifier les différents éléments d’une chaîne alimentaire : producteurs, consommateurs et décomposeurs.

2. Comprendre les interactions entre les êtres vivants au sein d’une chaîne alimentaire et comment ces relations maintiennent l’équilibre écologique.

Tujuan Sekunder:

1. Prendre conscience de l’importance des chaînes alimentaires dans le maintien de la biodiversité.

Pengantar

Durasi: 15 à 20 minutes

⚡ [Objectif] ⚡

L’objectif de cette phase est de mobiliser l’attention des élèves et de faire appel à leurs connaissances antérieures sur les chaînes alimentaires. En les invitant à rechercher des faits marquants, ils se connectent de manière concrète au thème et se préparent à partager leurs idées. Les questions posées permettent de lancer un débat interactif, préparant ainsi le terrain pour les activités pratiques à venir.

Pemanasan

✨ [Échauffement] ✨

Démarrez la séance par une brève introduction aux chaînes alimentaires. Expliquez que ce concept illustre le transfert d’énergie et de nutriments d’un organisme à un autre dans un écosystème. Demandez aux élèves d’utiliser leur smartphone pour trouver un fait original sur ce sujet et de le noter afin de le partager avec le groupe. Incitez-les à dénicher une information surprenante, telle qu’une relation alimentaire atypique ou un rôle particulier attribué aux décomposeurs.

Pikiran Awal

1. 🤔 Quel rôle jouent les producteurs dans une chaîne alimentaire ?

2. 🤔 Pourquoi les consommateurs sont-ils essentiels à l’équilibre écologique ?

3. 🤔 Que se passe-t-il en l’absence d’un décomposeur dans une chaîne alimentaire ?

4. 🤔 Comment l’énergie circule-t-elle à travers les différents niveaux trophiques d’une chaîne alimentaire ?

5. 🤔 Connaissez-vous des exemples de chaînes alimentaires qui incluent les humains ?

Pengembangan

Durasi: 65 à 75 minutes

L’objectif de cette phase est d’encourager un apprentissage actif en impliquant les élèves dans des activités pratiques qui renforcent leur compréhension des chaînes alimentaires. Ces activités, basées sur la créativité, le travail en équipe et l’utilisation de technologies modernes, permettent de contextualiser les concepts étudiés et d’en faciliter l’assimilation.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Aventure numérique en forêt 🦊

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Permettre aux élèves de mieux appréhender le concept des chaînes alimentaires par le biais d’un récit interactif, tout en favorisant la créativité et le travail collaboratif.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves seront répartis en petits groupes et auront pour mission de créer un récit interactif autour d’une chaîne alimentaire se déroulant dans une forêt imaginaire. Ils utiliseront des outils numériques de narration, comme Twine ou Google Slides, pour imaginer une histoire intégrant tous les maillons de la chaîne (producteurs, consommateurs et décomposeurs). L’histoire devra comporter des obstacles et des défis que les personnages devront surmonter, illustrant ainsi le fonctionnement et l’interconnexion des différents rôles dans la chaîne alimentaire.

- Instruksi:

• Former des groupes de maximum 5 élèves.

• Expliquer qu’ils vont inventer une histoire interactive située dans une forêt fictive, axée sur une chaîne alimentaire.

• Fournir des tablettes ou autoriser l’utilisation d’ordinateurs pour accéder à des outils comme Twine ou Google Slides.

• Chaque groupe doit définir quels organismes joueront les rôles de producteurs, consommateurs et décomposeurs.

• Encourager la création de défis et d’obstacles que les personnages devront affronter, illustrant ainsi l’importance de chaque maillon dans la chaîne alimentaire.

• Inviter les élèves à faire preuve de créativité en intégrant des images et des vidéos pour enrichir leur récit.

• Une fois l’histoire créée, organiser un échange entre groupes pour une révision et un retour constructif.

Aktivitas 2 - Éco-influenceurs 🌱

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Renforcer la compréhension des chaînes alimentaires en alliant créativité numérique et compétences en communication.

- Deskripsi Aktivitas: Lors de cette activité, les élèves endosseront le rôle d’influenceurs numériques pour créer du contenu destiné aux réseaux sociaux (Instagram, TikTok, etc.) mettant en lumière l'importance des chaînes alimentaires. Chaque groupe devra élaborer une série de publications ludiques et informatives détaillant les rôles des producteurs, consommateurs et décomposeurs.

- Instruksi:

• Répartir les élèves en groupes de maximum 5.

• Expliquer que chaque groupe incarnera un 'influenceur numérique' et produira du contenu sur les chaînes alimentaires.

• Les élèves devront sélectionner une plateforme de réseau social et concevoir un planning de publication intégrant images, vidéos et textes courts.

• Chaque groupe doit couvrir les trois aspects de la chaîne alimentaire : les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs, en mettant en avant leur importance respective.

• Encourager l’usage d’outils de montage vidéo et photo pour créer des visuels attractifs.

• Chaque groupe présentera ensuite son plan de communication à l’ensemble de la classe, en expliquant leurs choix créatifs et pédagogiques.

Aktivitas 3 - Jeu en réalité augmentée : Le monde des chaînes alimentaires 🌍🔍

> Durasi: 60 à 70 minutes

- Tujuan: Encourager une compréhension active des chaînes alimentaires grâce à l’immersion technologique, en stimulant l’apprentissage par la découverte.

- Deskripsi Aktivitas: Les élèves utiliseront une application en réalité augmentée (RA) pour explorer et construire différentes chaînes alimentaires. Par petits groupes, ils évolueront dans un ‘monde virtuel’ proposé par l’application, où ils auront pour mission d’identifier producteurs, consommateurs et décomposeurs et de résoudre divers défis écologiques intégrés au jeu.

- Instruksi:

• Diviser les élèves en groupes de maximum 5.

• Expliquer qu’ils vont utiliser une application de réalité augmentée pour découvrir les chaînes alimentaires.

• Fournir des tablettes ou autoriser l’usage de smartphones équipés d’une application RA (comme 'Seek par iNaturalist' ou une alternative similaire).

• Chaque groupe suivra les instructions de l’application pour identifier les différents organismes jouant les rôles de producteurs, consommateurs et décomposeurs.

• Les élèves devront documenter leurs découvertes et relever les défis écologiques proposés par l’application.

• Après l’exploration, chaque groupe présentera ses observations et expliquera comment il a reconstitué la chaîne alimentaire dans le jeu.

Umpan Balik

Durasi: 20 à 25 minutes

⚡ [Objectif] ⚡

Cette phase vise à renforcer l’apprentissage par la discussion et la réflexion collective. En partageant leurs expériences, les élèves approfondissent leur compréhension des concepts abordés. Le feedback 360° permet également de développer les compétences sociales et de communication, tout en créant un climat de respect et d’entraide.

Diskusi Kelompok

🌍 [Discussion de groupe] 🌍

Animez une discussion collective dans laquelle chaque groupe partage ce qu’il a appris et les conclusions tirées de leurs activités. Vous pouvez structurer cette discussion de la façon suivante :

1. Démarrage de la discussion : Invitez les élèves à raconter leur expérience et à donner leur ressenti sur les activités réalisées.
2. Présentation par groupe : Chaque groupe présente un résumé de ses activités et de ses découvertes, en mettant en avant les points clés de leur apprentissage.
3. Comparaison des activités : Encouragez les élèves à comparer les différentes approches proposées (narration numérique, contenu pour réseaux sociaux, réalité augmentée) et à discuter de celle qui a le mieux contribué à leur compréhension des chaînes alimentaires.
4. Échanges inter-groupes : Offrez un moment où les élèves peuvent poser des questions et demander des précisions aux autres groupes, approfondissant ainsi la réflexion collective.

Refleksi

1. 🤔 En quoi la création de contenu numérique a-t-elle enrichi votre compréhension des chaînes alimentaires ? 2. 🤔 Quels obstacles avez-vous rencontrés lors de l’utilisation des outils numériques et comment les avez-vous surmontés ? 3. 🤔 Comment chacune des activités a-t-elle contribué à éclairer les rôles des producteurs, consommateurs et décomposeurs ?

Umpan Balik 360º

🔄 [Feedback 360°] 🔄

Organisez une session de feedback 360° où chaque élève reçoit des retours de la part de ses camarades sur les activités réalisées. Guidez-les en suivant ces consignes :

1. Mettre en avant les points positifs : Encouragez les élèves à mentionner au moins un aspect positif de la participation de chaque camarade, comme de bonnes idées ou une collaboration efficace.
2. Proposer des pistes d’amélioration : Demandez aux élèves de formuler des suggestions concrètes pour améliorer la communication, la participation ou les techniques utilisées.
3. Respect et bienveillance : Insistez sur l’importance de formuler les commentaires dans un esprit de respect et d’empathie, rappelant que l’objectif est d’aider tout le monde à progresser.

Kesimpulan

Durasi: 10 à 15 minutes

⚡ [Objectif] ⚡

La conclusion a pour but de récapituler les points essentiels abordés et de relier les concepts étudiés à la réalité quotidienne des élèves. Ce résumé permet de renforcer les acquis et de montrer la pertinence des chaînes alimentaires dans le contexte de notre environnement et des défis actuels.

Ringkasan

📝 [Résumé] 📝

Aujourd’hui, nous avons exploré le monde passionnant des chaînes alimentaires ! Nous avons vu comment les producteurs (comme les plantes 🌱), les consommateurs (les animaux 🐾) et les décomposeurs (champignons, bactéries 🍄) travaillent de concert pour maintenir l’équilibre de la nature. Le soleil (☀️) fournit l’énergie qui circule à travers les plantes grâce à la photosynthèse, avant d’être transmise le long de la chaîne alimentaire. Chaque maillon, y compris les décomposeurs qui recyclent les nutriments, joue un rôle crucial.

Dunia

🌍 [Dans le monde] 🌍

Comprendre les chaînes alimentaires nous permet de mesurer l’impact de nos actions sur l’environnement. La déforestation, la pollution et le changement climatique peuvent perturber ces réseaux, entraînant des déséquilibres écologiques. Dans notre société moderne, les réseaux sociaux et les campagnes de sensibilisation jouent un rôle important pour diffuser des informations et promouvoir des pratiques durables, rappelant ainsi l’importance de chaque être vivant pour la santé de notre planète.

Aplikasi

👩‍🏫 [Applications] 👨‍🏫

La connaissance des chaînes alimentaires nous aide à prendre des décisions éclairées, telles que choisir des aliments issus de l’agriculture durable ou soutenir des initiatives environnementales responsables. Cela contribue à la conservation de notre biodiversité et à un développement plus respectueux de l’environnement, pour que les futures générations puissent également profiter d’un écosystème équilibré.