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Plan de leçon de Sports de filet : Introduction

Éducation Physique et Sportive

Original Teachy

Sports de filet : Introduction

Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Tradisional | Sports de filet : Introduction

Kata KunciSports de filet, Volleyball, Tennis, Badminton, Tennis de table, Caractéristiques du filet, Fonction du filet, Règles des sports de filet, Hauteur du filet, Dynamique de jeu, Stratégie de jeu, Curiosités sportives, Comparaison des sports, Engagement des élèves, Travail en groupe
Sumber DayaTableau blanc et feutres, Projecteur ou télévision pour diffuser des diaporamas, Diaporama ou présentation numérique avec images et infos sur les sports de filet, Courtes vidéos illustrant le volleyball, le tennis, le badminton et le tennis de table, Feuilles et stylos pour la prise de notes des élèves, Ballons de volleyball, tennis et badminton, Raquettes pour le tennis, le badminton et le tennis de table, Volant de badminton, Table et filet pour le tennis de table, Filets de volleyball, tennis et badminton à utiliser lors des démonstrations

Tujuan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Cette phase du cours a pour but de donner aux élèves un aperçu précis des sports utilisant un filet, en mettant en lumière leurs caractéristiques, leur fonctionnalité et les règles qui les encadrent. L'objectif est d’établir une base solide de connaissances afin que les élèves saisissent toute l'importance du filet dans chaque discipline.

Tujuan Utama:

1. Identifier les sports qui se jouent avec un filet.

2. Comprendre les caractéristiques et la fonction du filet dans ces disciplines.

3. Reconnaître les règles spécifiques régissant l’utilisation du filet dans chaque sport.

Pendahuluan

Durasi: (10 - 15 minutes)

📚 Objectif : Cette étape vise à fournir aux élèves une compréhension globale et introductive de la diversité et de l’importance des sports de filet. L’idée est de susciter leur intérêt et de préparer le terrain pour une assimilation plus poussée des notions qui seront abordées durant la séance. Ce premier contact permet également de relier le contenu aux expériences personnelles des élèves, facilitant ainsi la compréhension et la rétention des informations.

Tahukah kamu?

🎬 Curiosité : Saviez-vous que le volleyball a été créé en 1895 par William G. Morgan, qui cherchait à proposer une alternative moins intense et avec moins de contacts physiques que le basketball ? Aujourd’hui, ce sport se pratique dans le monde entier et sa version en beach-volley est particulièrement populaire dans des pays tropicaux comme le Brésil. Un bel exemple de l’évolution des sports de filet et de leur adaptation aux cultures locales au fil du temps.

Kontekstualisasi

✏️ Contexte : Présentez aux élèves que les sports de filet sont des activités physiques très répandues, aussi bien dans le milieu scolaire que dans les clubs et en compétition. Ce type de sport se distingue essentiellement par l’utilisation d’un filet qui divise le terrain ou le court, et comprend des disciplines connues telles que le volleyball, le tennis, le badminton et le tennis de table. Bien que chaque sport ait ses propres règles et modes de jeu, tous partagent cet élément central qu’est le filet. Au cours de la séance, nous explorerons en détail les spécificités de chaque discipline ainsi que la fonction et les règles relatives à l’usage du filet.

Konsep

Durasi: (50 - 60 minutes)

L'objectif de cette partie est de développer une compréhension approfondie des sports de filet en fournissant aux élèves des explications détaillées sur les caractéristiques, la fonction et les règlements qui entourent l'usage du filet. En étudiant chaque discipline séparément, ils pourront comparer et analyser les différentes approches, approfondissant ainsi leur vision globale du sujet. Les questions posées encouragent une réflexion critique et favorisent l’application concrète des notions étudiées.

Topik Relevan

1. 🏐 Volleyball : Expliquez que le volleyball oppose deux équipes de six joueurs sur un terrain séparé par un filet. L’objectif est de marquer en faisant tomber le ballon dans le camp adverse. Précisez que le filet est placé à 2,43 m pour les hommes et à 2,24 m pour les femmes, et soulignez l’interdiction de le toucher durant le jeu.

2. 🎾 Tennis : Détaillez que le tennis se joue en simple ou en double sur un court rectangulaire traversé par un filet. L’objectif consiste à renvoyer la balle dans le camp adverse de sorte que l’adversaire ne puisse la retourner. Le filet mesure 1,07 m sur les côtés et 0,91 m en son centre. Rappelez les règles de base comme le service et le décompte des points.

3. 🏸 Badminton : Présentez le badminton, qui se pratique avec des raquettes et un volant sur un court divisé par un filet. Deux ou quatre joueurs s’affrontent pour envoyer le volant dans le camp adverse. Le filet est à 1,55 m de hauteur sur les côtés et 1,52 m au centre. Mettez en avant les règles essentielles concernant la zone de service et le comptage des points.

4. 🏓 Tennis de table : Expliquez que le tennis de table se joue sur une table avec un petit filet. Les joueurs utilisent des petites raquettes pour faire rebondir la balle. Le filet mesure 15,25 cm de haut. Insistez sur les règles de base, telles que le décompte des points et le service.

Untuk Memperkuat Pembelajaran

1. Quelles différences remarquez-vous entre les filets utilisés dans le volleyball, le tennis, le badminton et le tennis de table ?

2. En quoi la hauteur du filet influence-t-elle la dynamique de jeu dans chacune de ces disciplines ?

3. Pouvez-vous décrire une règle spécifique concernant l’utilisation du filet dans l’un de ces sports ?

Umpan Balik

Durasi: (20 - 25 minutes)

📚 Objectif : Cette phase de discussion permet de consolider les acquis des élèves en les encourageant à participer activement et à réfléchir de manière critique aux notions abordées. Cet échange aide à intégrer les connaissances théoriques dans des situations pratiques, enrichissant ainsi leur apprentissage.

Diskusi Konsep

1. 🔍 Discussion : 2. Principales différences entre les filets utilisés dans les sports étudiés : 3. • Volleyball : Le filet est placé haut (2,43 m pour les hommes, 2,24 m pour les femmes) et sépare le terrain. Le ballon doit passer au-dessus sans toucher le filet. 4. • Tennis : Le filet est plus bas, mesurant 1,07 m sur les côtés et 0,91 m au centre. La balle peut toucher le filet en cours de jeu, à condition d’atterrir dans le camp adverse. 5. • Badminton : Le filet se situe à une hauteur intermédiaire (1,55 m sur les côtés et 1,52 m au centre). Le volant doit passer au-dessus sans le toucher. 6. • Tennis de table : Le filet est le plus bas, avec une hauteur de 15,25 cm. La balle peut toucher le filet pendant le jeu, mais doit revenir de l’autre côté pour que le point reste en jeu. 7. Influence de la hauteur du filet sur le déroulement du jeu : 8. • Dans le volleyball, la grande hauteur du filet nécessite un saut important et une bonne capacité de blocage et d’attaque. 9. • Au tennis, un filet bas favorise des services et frappes rapides, demandant ainsi précision et réactivité. 10. • En badminton, la hauteur du filet combinée à la légèreté du volant crée un jeu rythmé et agile, axé sur la rapidité et la précision des mouvements. 11. • En tennis de table, la faible hauteur du filet et la petite dimension de la table induisent un jeu extrêmement rapide, mettant en exergue la réactivité et la coordination. 12. Règles spécifiques liées à l’utilisation du filet dans chaque sport : 13. • Volleyball : Il est interdit de toucher le filet pendant le jeu, sous peine de perdre le point. 14. • Tennis : La balle peut toucher le filet, mais le point n’est valide que si la balle atterrit dans le camp adverse. 15. • Badminton : Si le volant touche le filet, le point est attribué à l’adversaire. 16. • Tennis de table : La balle peut effleurer le filet, mais elle doit passer de l’autre côté pour que le point reste en cours.

Melibatkan Siswa

1. 🎬 Engagement des élèves : 2. Quelles différences avez-vous observées entre les filets utilisés dans les différents sports ? 3. Selon vous, comment la hauteur du filet peut-elle influencer les stratégies de jeu dans chacune de ces disciplines ? 4. Quelqu’un parmi vous a-t-il déjà pratiqué l’un de ces sports ? Quelles ont été vos expériences concernant le rôle du filet ? 5. Pensez-vous qu’il serait facile ou compliqué de s’adapter aux règles d’un autre sport de filet ? Pourquoi ? 6. En quoi le filet contribue-t-il à modifier la dynamique de jeu et les stratégies dans chaque discipline ? 7. Travail en groupe : Quel sport de filet trouvez-vous le plus captivant et pour quelles raisons ?

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 minutes)

L’objectif de cette conclusion est de récapituler les points clés abordés, permettant ainsi aux élèves de fixer leurs acquis et de mieux relier le contenu théorique à des expériences pratiques et quotidiennes.

Ringkasan

['Les sports de filet comprennent notamment le volleyball, le tennis, le badminton et le tennis de table.', 'Chaque discipline utilise un filet aux caractéristiques et hauteurs différentes.', 'Même si les règles varient selon le sport, le filet reste un élément fondamental dans chacun d’eux.', 'La hauteur du filet joue un rôle déterminant dans la dynamique et la stratégie de jeu.', 'Nous avons abordé les règles spécifiques liées à l’utilisation du filet pour chaque discipline.']

Koneksi

La séance a permis de lier théorie et pratique en détaillant les caractéristiques et les règles de chaque sport de filet. Des exemples concrets et des comparaisons entre les différentes disciplines ont aidé à contextualiser le contenu de manière claire et accessible.

Relevansi Tema

Comprendre le fonctionnement des sports de filet est essentiel dans la vie quotidienne des élèves, puisque ces disciplines sont pratiquées tant à l’école que lors d’activités récréatives. La connaissance des règles et des dynamiques de ces jeux peut aussi encourager la pratique sportive et la promotion d’un mode de vie actif et sain. Par exemple, l’évolution du volleyball illustre parfaitement comment un sport peut s’adapter et se développer au fil du temps.

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