Rencana Pelajaran Teknis | Mga Pandiwa: Can

Tujuan

Durasi: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ay tiyakin na nauunawaan ng mga mag-aaral ang praktikal na aplikasyon ng pandiwang 'can', sa konteksto ng kakayahan at pahintulot. Mahalagang mahasa ang pag-unawang ito para sa epektibo at matibay na komunikasyon sa pang-araw-araw na sitwasyon at sa lugar ng trabaho, kung saan napakahalaga ang malinaw na komunikasyon. Ang pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa wika ay naghahanda sa mga mag-aaral para sa tunay na interaksyon at nag-aambag sa kanilang kahandaan sa merkado ng trabaho.

Tujuan Utama:

1. Unawain ang paggamit ng pandiwang 'can' upang ipahayag ang mga kakayahan at pahintulot.

2. Gamitin ang pandiwang 'can' sa mga praktikal na senaryo sa araw-araw.

Tujuan Sampingan:

1. Tukuyin ang pagkakaiba ng paggamit ng pandiwang 'can' para sa kakayahan at pahintulot.
2. Paunlarin ang kumpiyansa sa paggamit ng pandiwang 'can' sa mga buo at wastong pangungusap.

Pengantar

Durasi: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ay tiyakin na nauunawaan ng mga mag-aaral ang praktikal na aplikasyon ng pandiwang 'can', sa konteksto ng kakayahan at pahintulot. Mahalaga ang pag-unawang ito para sa epektibo at matibay na komunikasyon sa pang-araw-araw na sitwasyon at sa lugar ng trabaho, kung saan napakahalaga ang malinaw na komunikasyon. Ang pagpapaunlad ng mga kasanayan sa wika ay naghahanda sa mga estudyante para sa tunay na pakikipag-ugnayan at nag-aambag sa kanilang kahandaan sa merkado ng trabaho.

Keingintahuan dan Koneksi Pasar

Ang pandiwang 'can' ay isa sa mga pinaka ginagamit na modal verbs sa Ingles, at mahalaga para sa pagpapahayag ng kakayahan at pahintulot. Sa merkado ng trabaho, ang tamang paggamit ng 'can' ay maaaring maging mahalaga sa mga job interview, performance evaluations, at pang-araw-araw na komunikasyon sa mga katrabaho. Halimbawa, madalas gamitin ng mga customer service professionals ang 'can' upang mag-alok ng tulong at magtanong nang magalang at epektibo.

Kontekstualisasi

Ang pandiwang 'can' ay isang mahalagang kasangkapan sa komunikasyong Ingles na nagbibigay-daan sa mga tao na ipahayag ang kanilang mga kakayahan at humiling o magbigay ng pahintulot. Isipin ang halaga ng pagsasabing 'I can swim' sa isang job interview para sa posisyong lifeguard, o 'Can I use your phone?' sa isang emerhensiyang sitwasyon. Ang kalinawan at tumpak na komunikasyon ay mga pangunahing kasanayan sa pang-araw-araw na buhay at sa merkado ng trabaho.

Kegiatan Awal

Magpakita ng maikling video (2-3 minuto) na naglalarawan ng iba't ibang sitwasyon kung saan ginagamit ang pandiwang 'can', tulad ng sa job interview, impormal na pag-uusap, at mga hiling ng pahintulot. Pagkatapos ng video, magtanong ng mga makahulugang tanong sa mga estudyante, tulad ng: 1. Anong mga kasanayan ang mayroon ka na maaari mong ipahayag gamit ang 'can'? 2. Sa anong mga sitwasyon kakailanganin mong humiling ng pahintulot gamit ang 'can'?

Pengembangan

Durasi: (45 - 50 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ay tiyakin na magagamit ng mga estudyante ang pandiwang 'can' sa isang praktikal at kontekstwal na paraan, na nagpapalago ng matibay na kasanayan sa komunikasyon at kumpiyansa sa mga sitwasyon sa merkado ng trabaho at pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan. Sa pamamagitan ng mga praktikal na aktibidad at ehersisyong pampatibay, mapapalakas ang pag-unawa at paggamit ng pandiwang 'can' sa iba't ibang konteksto.

Topik

1. Paggamit ng pandiwang 'can' upang ipahayag ang mga kakayahan.

2. Paggamit ng pandiwang 'can' para humiling at magbigay ng pahintulot.

3. Istruktura ng mga pangungusap na pasalaysay, negatibo, at nagtatanong gamit ang 'can'.

Pemikiran tentang Subjek

Hikayatin ang mga estudyante na pagnilayan kung paano ang kakayahang ipahayag ang kanilang mga kakayahan at humiling ng pahintulot ay mahalaga sa pang-araw-araw na buhay at sa propesyonal na kapaligiran. Tanungin sila kung paano ang kalinawan sa komunikasyon ay maaaring magdulot ng positibong epekto sa kanilang personal at propesyonal na interaksyon.

Tantangan Kecil

Mini Hamon: Pagganap ng Papel - Merkado ng Trabaho

Hahatiin ang mga estudyante sa mga pares at makikilahok sa isang simulation exercise kung saan ang isa ay gaganap bilang tagapanayam at ang isa bilang aplikante. Dapat nilang gamitin ang pandiwang 'can' upang ipahayag ang kanilang mga kakayahan at humiling ng pahintulot sa panahon ng interbyu.

1. Hatiin ang klase sa mga pares.

2. Ipaliwanag na ang isang estudyante ay magiging tagapanayam at ang isa naman ay magiging aplikante.

3. Magbigay ng listahan ng mga karaniwang kakayahan at pahintulot sa lugar ng trabaho, tulad ng 'I can use Excel', 'Can I take a day off next week?'

4. Gabayin ang mga estudyante na gamitin ang mga pariral na ito sa simulation ng interbyu.

5. Pagkatapos ng 10 minuto, hilingin sa mga estudyante na magpalit ng papel at ulitin ang aktibidad.

Paunlarin ang praktikal na kasanayan sa paggamit ng pandiwang 'can' sa mga konteksto ng job interview, na nagpapalakas ng kumpiyansa at matibay na komunikasyon sa mga tunay na sitwasyon sa merkado ng trabaho.

**Durasi: (25 - 30 minuto)

Latihan Evaluasi

1. Gumawa ng mga pangungusap na pasalaysay gamit ang 'can' upang ilarawan ang tatlong kakayahan na taglay mo.

2. Bumuo ng tatlong tanong gamit ang 'can' upang humiling ng pahintulot sa iba't ibang sitwasyon (sa paaralan, sa bahay, sa trabaho).

3. I-convert ang mga sumusunod na pangungusap na pasalaysay sa anyong negatibo gamit ang 'can': 'I can play the guitar', 'She can speak French'.

4. Kumpletuhin ang mga dayalogo gamit ang tamang anyo ng 'can': A: _____ I borrow your pen? B: Yes, you _____.

5. Magsulat ng maikling sanaysay (5-7 linya) tungkol sa isang talento o kasanayan na taglay mo, gamit ang 'can' upang ilarawan ang iyong mga kakayahan.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ay pag-ibayuhin ang pagkatuto, na nagbibigay-daan sa mga estudyante na pagnilayan ang tinalakay na nilalaman at ang praktikal na aplikasyon nito. Sa pamamagitan ng talakayan at pagre-recap ng mga pangunahing punto, magkakaroon sila ng pagkakataon na internalisahin ang paggamit ng pandiwang 'can', na kinikilala ang kahalagahan nito sa epektibong komunikasyon sa iba't ibang konteksto. Ang huling pagninilay na ito ay nagsusulong ng kumpiyansa at motibasyon upang ipagpatuloy pa ang pagpapaunlad ng kanilang kasanayan sa wika.

Diskusi

Pasiglahin ang isang bukas na talakayan kung saan maaaring ibahagi ng mga estudyante ang kanilang mga karanasan sa mini role-playing challenge. Hikayatin silang pagnilayan kung paano nila naranasan ang paggamit ng 'can' sa mga konteksto ng job interview at sa paghiling ng pahintulot. Tanungin sila tungkol sa kahalagahan ng pagiging malinaw at matibay sa pakikipag-ugnayan sa pagsasabing mayroon silang mga kakayahan at sa kanilang paghiling ng pahintulot, kapwa sa pang-araw-araw na buhay at sa merkado ng trabaho. Humingi ng mga halimbawa ng tunay na sitwasyon kung saan maaari nilang ilapat ang kanilang natutunan.

Ringkasan

Ibuod ang mga pangunahing punto na tinalakay sa aralin, binibigyang-diin ang paggamit ng pandiwang 'can' upang ipahayag ang mga kakayahan at humiling ng pahintulot. Palakasin ang istruktura ng mga pangungusap na pasalaysay, negatibo, at nagtatanong gamit ang 'can', at kung paano ito nagagamit sa iba't ibang konteksto. Balikan ang mga praktikal na aktibidad na isinagawa, tulad ng role-playing at mga ehersisyong pampatibay, na nagha-highlight sa mga layunin at inaasahang resulta.

Penutupan

Ipaliwanag kung paano pinagsamang teorya, praktis, at aplikasyon ang aralin, na nagpapakita na ang tamang paggamit ng pandiwang 'can' ay mahalaga para sa epektibo at matibay na komunikasyon. Bigyang-diin ang kahalagahan ng pag-master ng kasanayang ito sa wika para sa tagumpay sa job interviews, propesyonal na interaksyon, at pang-araw-araw na sitwasyon. Hikayatin ang mga estudyante na ipagpatuloy ang pagsasanay at paggamit ng kanilang mga natutunan, na binibigyang-diin ang kahalagahan ng nilalaman para sa pang-araw-araw na buhay at sa merkado ng trabaho.