(Originais Teachy 2023) - Pregunta Fácil de Español

URCA (2014.1) - Observa las afirmaciones a continuación: I- De cierta manera, el mundo arcaico de Faca funciona como una especie de pretexto para volver a escudriñar aquellos secretos que son propios del ser humano e independen de época o lugar II- En Faca surgen las mismas situaciones y personajes que la tradición literaria ha vuelto familiares: amores abismados hasta la muerte, honor, traiciones, emboscadas, vendettas, bravucones, bandidos y mujeres virilizadas en un mundo hostil y duro. III- La tierra ignota de la literatura regionalista es el territorio de los terrores más íntimos y antiguos del hombre sertanejo. En el libro Faca no se puede usar una expresión consagrada, lo regional se transforma en universal. IV- En los enredos de Faca, predomina una noción de atemporalidad que no es solamente aquella que se vislumbra en la persistencia de los valores de un pasado lejano y en la sucesión de las horas muertas: está, sobre todo, en una especie de fatalidad esencial, que conduce todo y a todos hacia la desaparición, el olvido, la muerte. Dadas las afirmaciones, podemos afirmar:

Identifique y clasifique la oración subordinada adverbial presente en la siguiente frase: 'Como no estudió, él fue mal en la prueba.' Explique el tipo de relación que la oración establece con la principal y justifique su clasificación basándose en las características morfosintácticas y semánticas del término o expresión que la introduce. Esta pregunta requiere conocimiento sobre oraciones subordinadas adverbiales, así como la capacidad de realizar análisis sintácticos y semánticos para diferenciar los tipos de relaciones que estas oraciones establecen.

Imagina que estás decorando tu nueva casa en España y necesitas comunicarte con el personal de la tienda de muebles para comprar los objetos necesarios. Escribe en español las partes de la casa, los objetos y los materiales que usarías para decorar cada habitación. Por ejemplo, 'el salón - el sofá, la mesa de centro, la alfombra - de madera, tela, vidrio'.

Durante un debate en el aula sobre el tema 'El proceso de comunicación', los estudiantes discutieron la importancia de las variedades lingüísticas y los aspectos no verbales en la comprensión de los mensajes. Considerando la discusión, responda: 1) ¿Cómo puede influir el uso adecuado de la variedad y el estilo de lenguaje en la eficacia de la comunicación? 2) Explique la importancia de los movimientos corporales y gestos en el proceso de comunicación. 3) ¿Cómo puede evitar los prejuicios lingüísticos y establecer relaciones constructivas, empáticas y éticas en su vida cotidiana al interactuar con los demás?