(Originais Teachy 2024) - Pregunta Media de Artes

Durante la preparación de una representación teatral, un grupo de estudiantes de noveno grado decidió montar una obra que recreara la atmósfera y las costumbres de la Antigua Grecia, período que marcó el nacimiento del teatro occidental. Además de profundizar en el estudio de los textos dramáticos griegos, los estudiantes necesitaron comprender los elementos escénicos que caracterizaban las producciones teatrales de esa época, como el uso de máscaras, la función del coro y la arquitectura de los teatros. Para la construcción del escenario, uno de los estudiantes sugirió la utilización de columnas que, además de establecer un ambiente escénico adecuado, también podrían servir como soporte para la iluminación, evocando atmósferas distintas según las escenas. Inspirados en esta propuesta, los estudiantes decidieron investigar los principios básicos de la óptica geométrica, con el objetivo de optimizar la dirección de la luz para obtener efectos deseados en el escenario. Considerando la interdisciplinariedad necesaria para la comprensión plena de los elementos escénicos en el teatro y la aplicación de los conceptos de óptica para la iluminación escénica, explique cómo los estudiantes pueden emplear los conocimientos de física para crear efectos luminosos que refuercen la narrativa y emociones transmitidas por el texto y describa un ejemplo de aplicación práctica de esta propuesta en una escena específica de la obra.