(Originais Teachy 2025) - Pregunta Difícil de Educación Física

En la ciudad de 'Metrópolis', un grupo de estudiantes de 7º grado de la Escuela Primaria fue desafiado a crear una ruta urbana que promueva la práctica de actividades físicas, mientras explora puntos históricos y culturales del centro de la ciudad. La ruta debe incluir lugares para estiramientos, carrera, bicicleta y escalada (en paredes especializadas). El grupo decidió comenzar la ruta en una plaza central, donde todos los participantes podrán hacer un estiramiento inicial completo. Luego, planearon desplazarse a un parque urbano cercano, ideal para carreras ligeras. Después del calentamiento con la carrera, el grupo visitará un espacio que ofrece alquiler de bicicletas, donde cada estudiante podrá pedalear por un carril bici seguro hasta un centro deportivo equipado con paredes de escalada. Finalmente, la ruta terminará en un mirador que ofrece vistas panorámicas de la ciudad, donde los participantes podrán relajarse por completo. Basándose en la planificación del grupo de estudiantes, considerando aspectos históricos, culturales y de seguridad, describa qué etapa de la ruta urbana propuesta podría adaptarse para incluir una visita a un edificio histórico de la ciudad, manteniendo la secuencia de actividades y sin aumentar el tiempo total de la ruta.

El profesor de Educación Física propuso a los alumnos un nuevo programa de ejercicios físicos que incluye diferentes actividades, como correr, nadar y entrenamiento con pesas. Durante las clases, João comenzó a sentirse desmotivado al darse cuenta de que algunos de los ejercicios eran más exigentes que otros. Basándose en el tema 'Exigencia de los ejercicios físicos', ¿cuál es la mejor manera para que João maneje esta situación?

Cite dos deportes de combate y explique brevemente las reglas principales de uno de ellos. También escriba sobre la importancia de la ética y el respeto mutuo entre los practicantes de deportes de combate, destacando un valor fundamental que debe ser seguido en este contexto.

A lo largo de los años, las artes marciales han evolucionado y se han extendido a diferentes partes del mundo, llevando consigo elementos culturales, filosóficos e históricos de sus regiones de origen. Por ejemplo, el judo, que tiene su origen en Japón, es tanto un deporte como una filosofía de vida, mientras que la capoeira, que nació en Brasil, combina danza y lucha, reflejando la resistencia cultural de los esclavos africanos. Considerando la influencia de estos aspectos culturales e históricos, ¿cuál de las siguientes afirmaciones explica mejor cómo las características de una arte marcial pueden influir en sus reglas y popularidad en distintos contextos sociales?